二年级优秀学生演讲稿一分钟
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小学二年级《一分钟》说课稿
《一分钟》说课稿
一、说教材
(一)简析教材
今天我说课的题目是《一分钟》。《一分钟》这篇课文是人教版小学语文二年级上册的一篇看图学文。本文有两幅图六段文字,以小学生喜爱的故事形式出现,内容接近生活,启发性强。主人公元元因早上多睡了一分钟,却带来了20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。由于低年级学生年龄小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏理性认识。本文意在促使每位学生都能严格要求自己,珍惜时间、合理安排利用时间。 (二)教学目标
根据新的教学理念和本节课的教学内容,结合学生的实际情况我制定了如下三大教学目标:
(1)知识目标
1、认识9个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,指导读出语句的情感色彩。
(2)能力目标:培养学生的识字能力,正确书写能力,朗读能力以及口头表达能力。 (3)情感目标:培养学生的时间观念,懂得时间的宝贵,改掉生活中拖拉等不良习惯。 (三)教学重点、难点
一篇课文只有明确了教学重点、难点,教师才能有针对性地进行教学,教学才能有起有伏而不至于平淡,在此我预设本节课的教学
重点:知道元元为什么迟到,了解上学过程中发生什么事。 难点:体会时
党员转正一分钟演讲稿3篇
党员转正一分钟发言稿篇一
尊敬的各位领导、尊敬的党员同志们:
今天,对我来说是一个非常值得纪念的日子;因为今天,我终于成为一名正式的中共党员!
我深深地知道,能够按期转正,是党组织对我的关怀,是领导和同志们对我的培养教育,是各位党员对我的关心和帮助,对此,我表示深深的感谢!感谢党组织,感谢领导,感谢同志们。
作为一名党员,我要认真履行《党章》规定的各项义务,注重党员形象,努力发挥先锋模范作用,不忘入党誓言,牢记党的宗旨,树立坚定信念,脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。
在今后的工作、学习和生活中,我将更加严格要求自己,时刻以一名党员的标准衡量自己的言行,坚决做到:
一、立足本职,干好工作。发扬兢兢业业,无私奉献的精神,想问题、办事情,以党的事业为重,以大局为重,以人民的利益为重,服从领导,听从指挥,为实现、维护、发展好人民群众的利益而勤奋工作。工作中要努力增强服务意识,提高服务水平,立足本职岗位,做出更大贡献。
二、奋发有为,积极向上。始终保持良好的精神状态,做到不畏艰难,百折不挠,自强不息,开拓进取,以“三高”精神、昂扬斗志和饱满的热情投入到工作中,在双镇经济社会的全面发展中建功立业。
三、
一分钟经理 一分钟管理
一分钟经理 一分钟管理
有一个聪明的年轻人,他到处寻找高效率的经理。
他想为这样的人工作,他也想成为一个高效率的经理。
他找了好几年,足迹遍及世界各个角落。
穷乡僻壤他去过,通都大邑他也去过。
他跟无数的管理人员交谈过,其中有政府官员、军界领袖、工程主管、公司领导、大学校长、商店领班、公用事业督察、基金会董事,以及商店、饭店、银行、旅馆的经理;男的、女的、老的、少的都有。
他去过各式各样的办公室。大的、小的;豪华的、寒酸的;有窗户的、没窗户的。
他看到形形色色管理别人的方法。
但是他对所见所闻不尽满意。
他见过许多“严厉的”经理,虽然他们的企业好像很成功,但却不得人心。 有些上级认为他们是好经理。
年轻人曾在这些“严厉的经理”的办公室问道:“您认为你自己是什么样的经理?”
他们的回答都大同小异。
“我是一个独裁的经理,一切由我说了算。”
“我是一个注重基层的经理。”“我是一个办事认真的经理。”“我是一个讲究实际的经理。”“我是一个追求利润的经理。”
他们的语调中流露出自豪,很显然,他们的兴趣在于绩效。
年轻人也遇到过许多“仁慈的”经理。他们似乎很得人心,但他们的企业却是失败的。
有些正经认为他们是好经理,但许多他们的上级却表示怀疑。
年轻人曾在这些“仁慈的”经理办公室里问同
小学语文二年级上册《一分钟》教学设计
小学语文二年级上册《一分钟》教学设计
一、教学目标:
1、学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利,有感情的朗读课文。 二、教材分析
多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。 三、学生分析
只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。
四、教学过程
(一)活动激趣,导入新课
1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站
立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?(很长) 2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就象刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(让学生切身体验一分钟的时间是不算短的。既可以增强课堂情趣,又可
小学语文二年级上册《一分钟》教学设计
小学语文二年级上册《一分钟》教学设计
一、教学目标 :
1、学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
2、认识本课“钟零”等生字。
3、正确、流利,有感情的朗读课文。
二、教材分析
多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。
三、学生分析
只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。
四、教学过程
(一)活动激趣,导入 新课
1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?(很长)
2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就象刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(让学生切身体验一分钟的时间
-大队委竞选演讲稿一分钟三年级水平-范文
大队委竞选演讲稿一分钟三年级水平
以下为大家提供的是三年级水平的大队委竞选一分钟演讲稿,希望对你有所帮助!
【xx 一】
xx 的老师,亲爱的同学:
在这鸟语花香、秋风送爽的日子里,请允许我给你们带来最真诚的问候大家
好!
我叫余贝萱,是三年一班一名优秀的少先队员。今天,我之所以能够站在这里,要感谢老师的支持和同学们的信任。此时此刻,我信心十足,因为有你们的支持,有我的努力,成功一定会属于我!
在班上,我一直担任班长,有着较强的组织能力和管理能力,不仅学习成绩优异,而且深受同学们的喜欢。我活泼开朗,充满朝气,是大家公认的好班长。在平时工作中我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在眼里,如果连自己都管不好又如何去管别人?成为少先队大队委员,是我一直以来的愿望。鲁迅爷爷曾说过这样一句名言:俯首甘为孺子牛,牛吃的是草,挤出来的是奶。
它不要求得到什么,献出的却很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大队长,我愿当一头小黄牛,全心全意为大家服务,帮助队员克服困难,共度难
关!
是花,我就要开放;是树,我就要长成栋梁。相信我会是大家心目中出色的大队委员,不管能不能被选
党员转正一分钟演讲稿发言稿3篇
党员转正一分钟发言稿篇一
尊敬的各位领导、尊敬的党员同志们:
今天,对我来说是一个非常值得纪念的日子;因为今天,我终于成为一名正式的中共党员!
我深深地知道,能够按期转正,是党组织对我的关怀,是领导和同志们对我的培养教育,是各位党员对我的关心和帮助,对此,我表示深深的感谢!感谢党组织,感谢领导,感谢同志们。
作为一名党员,我要认真履行《党章》规定的各项义务,注重党员形象,努力发挥先锋模范作用,不忘入党誓言,牢记党的宗旨,树立坚定信念,脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。
在今后的工作、学习和生活中,我将更加严格要求自己,时刻以一名党员的标准衡量自己的言行,坚决做到:
一、立足本职,干好工作。发扬兢兢业业,无私奉献的精神,想问题、办事情,以党的事业为重,以大局为重,以人民的利益为重,服从领导,听从指挥,为实现、维护、发展好人民群众的利益而勤奋工作。工作中要努力增强服务意识,提高服务水平,立足本职岗位,做出更大贡献。
二、奋发有为,积极向上。始终保持良好的精神状态,做到不畏艰难,百折不挠,自强不息,开拓进取,以“三高”精神、昂扬斗志和饱满的热情投入到工作中,在双镇经济社会的全面发展中建功立业。
三、
一分钟作文
篇一:一分钟作文
浙江省宁波市 镇安小学204班 乐屹 今年我9岁了,已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶 走。
一分钟有时很长,有时又很短。玩的时候,一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时,等着饭熟的那一分钟,就像是一小时。我好动,有时妈妈让我静坐一分钟,什么也不能做,这一分钟就长得像一年。
我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美的童年。
指导教师:蔡桂凤
学生站在自己角度对一分钟的理解,感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。
篇二:一分钟有多久_作文
[一分钟有多久_作文]
一分钟有多久
一分钟说长不长,说短不短,一分钟有多久_作文。我为什么这么说呢?因为今天老师上课之初给我们一分钟的时间自由活动,而同学们却不知道这么短的时间能干什么,所以都白白浪费掉了。
老师又给了我们一分钟时间写你知道的小动物名称。有的同学写的时候手一直在发抖,不听使唤;有的同学飞快地写出十几个小动物的名字。我也紧张地写出了鸽子、小猫、小狗&&。这个一分钟让我明白了课文中所描绘的光阴似箭的含
一分钟教案
7、《 一分钟》教案
二(1)班 秦翠芳 【教学目标】
1、认识9个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 【教学重点】 识字、写字。 【教学难点】
真正理解一分钟的重要性,懂得要珍惜时间。 【用具准备】 多媒体课件、生字卡片 【教学过程】
第一课时
一、导入
1、游戏:全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟,你们觉得一分钟时间长吗?今天学习一篇新的课文《一分钟》。“钟”是本课要学的生字,谁会读?你有什么好方法记住它吗?组词。
2、同学们我们一节课有(40)分钟,可我们今天要学的课文却是(一分钟),和40分钟相比感觉时间很短。课文中的元元也感觉一分钟很短。可就是因为这一分钟,却造成了意想不到的后果。
二、初读课文
1、现在就请同学们读一读课文吧。边读边圈出生字,并标出自然段。学生自由朗读课文,注意要(读准字音,读通句子,圈出的生字多读几遍。)
2 、小朋友们读得很认真,这篇课文大家已经预习过了,谁知道这篇
课文共有几个自然段?(六个)下面老师就请六位小朋友合作朗读,其他的小朋友
等一分钟
如果时间,忘记了转,忘了带走什么,你会不会,至今停在说爱我的那天,然后在世界的一个角,有了一个我们的家,你说我的胸膛会让你感到暖,如果生命,没有遗憾,没有波澜,你会不会永远没有说再见的一天,可能年少的心太柔软,经不起风经不起浪,若今天的我能回到昨天,我会向自己妥协,我在等一分钟,或许下一分钟,看到你闪躲的眼,我不会让伤心的泪挂满你的脸……
我在等一分钟,或许下一分钟,能够感觉你也心痛,那一年我不会让离别成永远————《等一分钟》
初秋的深夜,微风徐徐,徐誉滕的等一分钟中在清新的空气中流淌,吹起了心里一圈圈的涟漪,如一池死水般的心,终于有了一点点复苏,大地回春的感觉。
喜欢这首歌,更喜欢其中的故事,这个故事的开头跟其他故事一样,是在一个美丽的夏天,她,认识了他。她爱上了他,他也爱上了她。
俩个人彼此无忧的在一起,笑着,疯着。面临着高三的毕业,他,要上大学。可是,家里没有钱让他去上……女孩总是一听到男孩说关于大学梦,就心里痛的要死……
就是这么一个闷的夏天,男孩在一个宁静的下午。回家时,看着她,光着身子在一群男人的身边……男孩哭着跑掉了,男孩对着墙拼命的挥舞着拳头,拳头早已烂的无知觉,男孩一点也不痛,这能比的上心痛吗?……她追了出来