四年级数学下册乘除法400道

16×99 19 × 23 ＋ 19 × 977

4×75×250 3300÷4÷25 28000÷125÷8 86×50×20 31 × 99 ＋ 31

1001 × 62 － 62

25 × 55 － 55 × 5

34 × 15 － 15 × 4

31×8×250 8×250 16×125 44×302 11×299 47 × 19 ＋ 47 × 81

12 × 99 ＋ 12

1001 × 78 － 78

23 × 18 － 18 × 3

88 × 48 ＋ 88 × 952

8×91×125 1800÷4÷25 62000÷125÷8 97×50×2 76×8×250 33 × 999 ＋ 33

11 × 56 － 56

16 × 59 － 59 × 6

109 × 24 － 24 × 9

58 × 31 ＋ 58 × 69

12×250 64×125 32×203 15×199 8×1×50 57 × 999 ＋ 57

11 × 22 － 22

四年级数学·错中求解（乘除法）

1、小明在计算除法时，把被除数1350写成1305，得到的商是52，余数是5，正确的商应该是多少？

2、大刚在计算除法时，把被除数7140写成1740，结果得到的商是49，余数是25，正确的商应该是多少？

3、小伟在计算除法时，把除数210错写成21，结果得到的商是150，正确的商应该是多少？

4、小星在做有余数的除法时，把被除数567错写成521，这样商比原来少了2，而余数正好相同。请你算出这道题的除数和余数各是多少？

5、小乐在计算有余数的除法时，把被除数385错写成835，这样商比原来多了30，而余数正好相同。求这道除法算式的除数和余数。

6、小欣在计算有余数的除法时，把被除数172错写成137，这样商比原来少3，余数比原来多1,。求这道除法算式的除数和余数。 7、晓晓在计算两位数乘两位数时，把一个因数的个位数6错写成9，结果得936，实际应为864，这两个因数各是多少？ 8、冰冰在计算两位数乘两位数时，把一个因数的十位数5错写成3，结果得432，实际应为672，这两个因数各是多少？

9、贝贝和乐乐做同一道乘法题。贝贝将一个因数的个位数4错写成1，得

第十二讲 乘除法巧算

知识要点与学法指导：

对于一些较复杂的计算题，我们要善于从整体上把握特征，用凑数法和分解等方法进行的乘除的巧算。通过对已知数适当的分解和变形，找出数据及算式间的联系，灵活的运用相关的运算定律和性质，从而使复杂的计算过程简化。

例1 计算333×334＋999×222

【分析与解】

表面上，这题不能用乘除法的运算定律、性质进行简便计算，但只要对数据作适当变形即可简算。 333×334＋999×222

＝333×334＋333×(3×222) ＝333×(334＋666) ＝333000 试一试1

计算：999×778＋333×666

例2 不用笔算，请你指出下面哪个得数大。 163×167 164×166 【分析与解】

仔细观察可以发现，第二个算式中的两个因数分别与第一个算式中的两个因数相差1，根据这个特点，可以把题中的数据作适当的变形，再利用乘法分配律，然后再进行比较就方便了。

1

因为 163×167 164×166

＝163×(166＋1) ＝(163＋1) ×166 ＝

巧算乘除法

例一 计算：

（1）25×5×64×125； （2）56×165÷7÷11

同步练习 计算：

（1）25×96×125 （2）77777×99999÷11111÷11111

例二 计算：

（1）4000÷125÷8； （2）9999×2222+3333×3334

同步练习 计算：

（1）60000÷125÷2÷5÷8 （2）99999×7+11111×37

例三 计算：218×730+7820×73

同步练习 计算：（1）375×480－2750×48

（2）2008×2006+2007×2005－2007×2006－2008×2005

例四 不用计算结果，请指出下面哪道题得数大。 452×458 453×457

例五 求1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）

同步练习 不用计算结果，比较下面两个积的大小。 A=54321×12345 B=54322×12344

练习题

一、 填空题。

1、4

四年级数学下册

《乘除法的关系和运算律》测试题

姓名---------- 成绩----------

【 基础练习 】

一、把得数相等的算式用线连起来：

72×13＋13×72 · · 48×100 58＋137＋63＋42 · · 54×100－54×2 8×17×125 · · 72×13×2

48×99＋48 · · (58＋42)＋(137＋63) 54×98 · · (125×8)×17

二、判断：

1．96×25＋4×96＝25×4×96。 （ ） 2．口算23×3,先算20

篇一：人教版四年级下数学乘、除法的意义和各部分间的关系

篇二：2015人教版四年级数学下册乘、除法的意义和各部分间的关系教案

第二课时 乘、除法的意义和各部分间的关系

教学内容：

教科书第5——6页的内容

教学目标：

知识与技能

1、理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。

过程与方法

2、使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算．

情感态度与价值观

3、在分析过程中，培养学生的推理、概括能力。

4、培养学生养成良好的验算习惯。

教学重点：

掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算。

教学难点：

理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答。

教法设计：

引导与讲授相结合。

学法设计：

小组讨论、合作交流等方法。

教具准备：

教师准备多媒体课件或实物投影仪等。

教学流程：

一、前测激趣

1、谈话导入。

我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步的了解．这里我们要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题。2、出示导纲

二、定标导学

三、自主学习

1、乘法的意义

出示例1（1）

1、 你能看图编几道用加法计算的应用题吗？

2、 你能列出用加法和乘法、除法计算的式子

小数乘除法练习卷

一、口算：10分

4.3-2= 0.63÷7= 1.02-0.9= 72÷0.8= 0.17+0.6= 0.83-0.6= 1.7×300= 0.98-0.09= 2+0.78= 0.6×0.7= 1.2÷0.02= 0.15÷0.3= 1000×0.67= 10.2+0.02= 8.5÷5= 9.2×0.1= 3.2÷100= 0.37×10= 2.5×100= 3.12÷0.1= 二、用竖式计算下列各题 46分

31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028 0.63×1.05

0.39÷0.26 36×0.56 32÷0.2 6.496÷3.2

84×3.05 4.6×25 0.

1、服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？

2、一间教室长8.6米，宽4.5米，用每块0.2平方米的方砖铺地，需要多少块？

3、用同样的3台磨面机2小时可以磨面粉3276千克，照这样计算，1台磨面机3.5小时可以磨面粉多少千克？

4、小红买了单价是4.5元的钢笔，付20元钱，找回了6.5元，她买了几枝钢笔？

5、小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？

6、小朋家上个月的用电量是68.5度，每度电的价格是0.68元。小朋家有3口人，平均每人付电费多少元？（得数保留两位小数）

7、服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布1.5米，可以加工480套。如果每套用布1.4米，可以加工多少套？

8、一间教室宽6米，长是宽的1.5倍，里面坐65个学生上课，平均每个学生约占多少平方米？（得数保留两位小数）

9、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行85.2千米，出发3.5小时后到达乙地，返回时每小时行87.6千米，几小时到达？（

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小学数学四年级小数乘除法练习题

一、小数乘法

1、列竖式计算。

27×0.430.86×1.2 1.2×1.4

(计算并验算)(得数保留两位小数)(精确到十分位)

2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。

7.06×2.4－5.7 2.33×0.5×40.65×105

3.76×0.25＋25.8

4.8×0.25 1.2×2.5＋0.8×2.5

二、小数除法

1、用竖式计算下面各题。

（1）68.8÷4＝（2）85.44÷16＝（3）67.5÷15＝

（4）289.9÷18＝（5）101.7÷9＝（6）243.2÷64＝

（7）16.8÷28＝（8）15.6÷24＝（9）0.138÷15＝

（10）1.35÷27＝（11）0.416÷32＝（12）3.64÷52＝

（13）91.2÷3.8＝（14）0.756÷0.18＝（15）51.3÷0.27＝

（16）26÷0.13＝（1

《乘除法的意义和各部分间的关系》习题

一、填空

1、求几个相同加数和的简便运算，叫做（）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数

商=（）÷除数除数=（）÷商

被除数=（）×差

3、填空题。

（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。

（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。

（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

（5）0乘（）都得0；0除以（）都得0。

二、根据算式直接写得数。

1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）

2、425÷17=25 17×25=（） 425÷（）=17

三、计算下列各题。

45+45×0 0÷18+9 469+0

32×3×6×0 430×0 0÷318

四、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。

五、判断：

已知△＋□＝☆，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。

1、☆－△＝□（）

2、☆+□＝△（）

3、☆×◇＝◆（）

4、☆÷◇=◆（）

六、练习题

1、