预备课程译林版课件

Unit 1 单元测试

一、写出26个字母大小写

二．选择题（30分）

( )1．Hi, Nick. _________, Andy.

A.OK B.Hi C.Fine D.Good

( )2．This is Andy. He is ________ cousin.

A.he B.she C.I D.my

( )3．I ________ a student.

A.amB.beC.isD.are

( )4．Are you Mike? ________.

A.Yes, I’m.B.Yes, I amC.No, you areD.No, I am

( )5．________. Tom.

A.What’s your name?B.How are you?C.you’re Tom, right?D.Are you Tom?

( )6．Are you Andy? ________.

A.Yes, I am Nick.B.No, I’m Nick.C.Yes, you areD.I’m Peter.

( )7．________ my teacher Miss Li. Miss

新课标初中英语预备课程主 讲 ：何

锋

大明武夫 /read/1/1231/

《新课标初中英语预备课程》使用目的： 衔接小学、初中英语教学 使用对象： 初一学生—小学五年级起学习英语， 或者小学没有接触过英语的学生

编 写 目 的把小学所学的知识进行归纳、总结，供学生 系统地复习、巩固所学知识； 引入少量初一教材中的知识内容，为学生学 好初一英语做好铺垫； 运用新的理念和方法，使学生能够适应初中 英语教学，顺利完成过渡教育。

教

材

特

点

教材由四个模块(module)组成，每个模块包含三 个单元, 共12个单元：1--2单元由“导入—听—说— 读— 字母—任务”六部分组成； 3--6单元由“导入—听— 说— 读—语法—任务”六部分组成；7--12单元由“导入— 听— 说—读—语法—语音--任务”七部分组成。力求将话题、 功能、结构和任务几方面在比较真实的情景中融为一 体。

教

材

特

点

导入、听、说、读四部分内容以对话形式为主； 话题与学生生活相联系，语言情景真实，注重培养实 际应用语言的能力； 语法项目的安排循序渐进； 语音部分系统地介绍音标(该部分不再列入初中教学内 容),培养学生初步的拼读单词的能力； 任务部分以易于学生口头操练和表演的形式让学生巩 固所学知

单元和课题名称：Unit1 Goldilocks and the three bears （Title） 主备人： 教学内容 （Teaching contents) 基础性目标 发展性目标 张晓萌 课时(Period)4 上课教师 张晓萌 总课时：4 第 4 课时 1.能够正确、流利、生动地讲故事Goldilocks 1．学生能够熟练掌握There be…句型描述某处存在某样东西； and the three bears。 2. 学生能熟练掌握字母c在单词中的发教学目标(Teaching aims) 2.了解字母c在单词中的发音。 音。 3.能正确并熟练地运用本课词句谈论某处的3. 学生能够运用较丰富的语言介绍自己的房间，体会乐趣。 物品。 1、能在教师的引导下完成本单元的三项目标检测，与同学合作完成自评和互评，了教学重点和难点 (Teaching difficulties and key points) 解和调整自己的学习情况。 2、能运用比较丰富的语言介绍房间并完成相应短文的写作。 1.教师准备：PPT，房间的照片，打印的练习，板书。 课前准备 (Teaching aids) 2.学生准备：复习Story

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

七年级英语Unit1~Unit4知识点梳理

教学目标：

1、学会介绍自己；问候他人

2、学会介绍他人；辨认人物。 3、确认物品所属关系。

4、 运用方位介词谈论周围物品的位置；

5、运用where句型询问所找物品的位置； 教学重、难点

1、掌握并运用介绍用语； 2、灵活运用who引导的辨认人物及用this、that、these、those 等指示代词确认所属关系的句型结构。3、掌握where句型询问物品位置，及答语。

内容复习 1、打招呼用语：

1） 常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语：

Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别）

2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：

Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi

8A第一单元

1 保守秘密 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

默写 订正 分享某人的快乐 相信他说的话 一个诚实的男孩 关心你自己 青少年杂志 说谎 乐意做某事 把公交车座让给需要的人 有个好嗓音 长大 最高的男孩 带着圆圆的小眼镜 使他看起来很精神 很有幽黙感 讲有趣的笑话 使某人做某事 使我大笑 对……感到厌烦 把……撞到……上 长长的直发 说某人的坏话 选择……作为 最重的箱子 最重要的会议 50米游泳 绘画比赛 和……一样…… 认真听人们倾诉 又聪明又幽默 扎着马尾辫的小女孩 面带微笑 成为一名优秀的教师 8A第二单元

1 得更努力地工作 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 默写 订正

Wordlist11 (by unit) Module11 Unit1

reflection考虑，深思

option选择，可供选择的食物 be suited to合适，适宜

*glamorous富有魅力的；令人向往的 model模特儿；模型 diamond钻石

cushion坐垫，靠垫 jet喷气式飞机 helicopter直升飞机 in reality实际上 baggage行李

trunk旅行箱，行李箱 waitress女服务员 support供养；赡养

thick-skinned厚脸皮的，（对批评等）麻木的 criticism批评

appear看上去，显得 surgery外科手术 grocer食品杂货商 baker面包师

stress精神压力，紧张

well-paid工资高的，收入高的 boss老板，上司

tough棘手的，难以应对的 contrast对比，对照 in contrast相比之下 stream小溪，小河 squirrel松鼠 zone地带，区域 camping野营，露营 brewery啤酒厂；酿酒厂 liter升（容量单位）

ride（游乐场的）乘坐装置 tram有轨电车 barber理发师 barbershop理发店 c

九上Unit1单词

1.吃光，吃完

2.有创造力的；创造性的

3.好奇的

4.精力充沛的

5.谦虚的

6.有条理的；有效率的

7.顺序

8.…使…保持井然有序

9.炫耀

10.语法

11.想出（主意）

12.（否定句中）两者之一不

13.也不

14.……既不…也不…

15.会计

16.天生的

17.给…留下印象

18.雕塑，雕像

19.赞扬，表扬

20.销售部

21.总的；普遍的；首席的

22.竞赛；赛跑

23.……不是…就是…，或者…或者…

24.领先地位；榜样

25.处于领先地位

26.落后

27.挑战

28.主要的，首要的

29.高速的

30.连接

31.与…相连，连接

32.错误，过失

33.和…几乎一样，简直是

34.注意，专心

35.注意

36.标准

37.先锋，开拓者

38.外科大夫

39.粗心

40.额外的；附加的

41.把…贡献，把…专注于

42.尊敬，尊重

43.合适的；适宜的

44.搭档，合作伙伴

45.不耐烦的，急躁的

46.三思而行

47.洗碗

48.月球的

49.日历；挂历

50.生肖

51.代表；象征

52.出现

53.固定的

54.循环

55.有力的；强大的

56.活泼的；生气勃勃的

57.实际的

58.忠诚的

59.总共，总计

60.星座

61.分开，分

62.……把…分成

63.使成形，塑造

64.演讲，讲话，发言；台词

65.缺席的

【课堂内外】2016年秋九年级英语上册(译林版)课件Unit762

【课堂内外】2016年秋九年级英语上册(译林版)课件Unit762

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九上Unit1单词

1.吃光，吃完

2.有创造力的；创造性的

3.好奇的

4.精力充沛的

5.谦虚的

6.有条理的；有效率的

7.顺序

8.…使…保持井然有序

9.炫耀

10.语法

11.想出（主意）

12.（否定句中）两者之一不

13.也不

14.……既不…也不…

15.会计

16.天生的

17.给…留下印象

18.雕塑，雕像

19.赞扬，表扬

20.销售部

21.总的；普遍的；首席的

22.竞赛；赛跑

23.……不是…就是…，或者…或者…

24.领先地位；榜样

25.处于领先地位

26.落后

27.挑战

28.主要的，首要的

29.高速的

30.连接

31.与…相连，连接

32.错误，过失

33.和…几乎一样，简直是

34.注意，专心

35.注意

36.标准

37.先锋，开拓者

38.外科大夫

39.粗心

40.额外的；附加的

41.把…贡献，把…专注于

42.尊敬，尊重

43.合适的；适宜的

44.搭档，合作伙伴

45.不耐烦的，急躁的

46.三思而行

47.洗碗

48.月球的

49.日历；挂历

50.生肖

51.代表；象征

52.出现

53.固定的

54.循环

55.有力的；强大的

56.活泼的；生气勃勃的

57.实际的

58.忠诚的

59.总共，总计

60.星座

61.分开，分

62.……把…分成

63.使成形，塑造

64.演讲，讲话，发言；台词

65.缺席的