幼儿园幼儿挑食偏食解决措施

浅谈小班幼儿偏食挑食问题

平水镇中心幼儿园舒露帅摘要：随着社会的发展，人们越来越关注学前教育，然而，幼儿在幼儿园里仍存在着不少问题。其中，幼儿在园就餐问题家长特别关注。特别是小班幼儿，他们入园时间较短，对幼儿园的生活有着一定的不适应性，幼儿在就餐时会存在一定的挑食，偏食问题，同时还包括家庭因素及幼儿自身的因素等。为了更好的地解决幼儿挑食偏食的问题，可以从家庭、家园共育入手，通过改善食谱，营造轻松愉悦的就餐环境，为幼儿创造一个自我服务的机会等方式作为偏食、挑食的解决方法。

关键词：小班幼儿；挑食；偏食

一、偏食挑食概念

学前幼儿易在就餐时表现出偏食厌食的现象。偏食是一种不良的摄食习惯，主要表现为：幼儿不喜欢吃的食物种类达数种以上，并持续很长时间；或者是特别喜爱吃某种特定的食物，若无这种食物就拒绝进食；或者是特别抗拒某种食物，对其望而生厌并影响到吃其他食物。幼儿对自己喜爱的食物就会吃的很多，不喜爱的食物就吃的少，甚至不吃。挑食反应在幼儿进餐时只吃自己喜欢的食物而排斥其他食物。

幼儿正处在生长发育阶段，营养状况优劣将直接影响到孩子的成长。由于儿童对食物不感兴趣吃的少，或只挑自己喜欢的的食物，会造成体重下降、面黄肌瘦、皮肤干臊，甚至是出现贫血、低血糖、体温下降

山村幼儿园 管理措施

幼儿园小朋友是祖国的花朵，民族的未来，社会主义建设的接班人。为使园办学朝着健康、快速、稳定的方向发展，根据山村幼儿园的管理条例及细则，结合我园的实际情况，特制定管理措施。 一、基本情况

堰盆山村幼儿园创建于2014年9月， 园舍空气清新、环境优美，是幼儿朋友们学习的好地方。现开设一个教学混龄班级，幼儿人数45人，山村幼教老师2名。 二、指导思想

为办好幼儿园为宗旨，进一步提高幼儿教师的综合素质，健全幼儿园办学管理体制，构建和谐的校园，办好人民满意的幼儿教育。实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 三、管理实施目标

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。促使幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力。增进对其环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。培养诚实、自信、好问友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等

良好品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。 四、领导小组

为促进幼儿园办学管理，提高办学质量，强化对

小班幼儿挑食现象成因及对策研究

一、小班幼儿挑食现状分析 （一）小班幼儿挑食现象的现状

不良的饮食习惯是导致食源性疾病的重要原因，严重威胁个人的身体健康，甚至会危害生命。幼儿不良饮食行为习惯主要表现在挑食厌食。挑食行为是指幼儿对食物非常挑剔，对不喜欢吃的食物不感兴趣，挑食和偏食行为在人类社会中普遍存在，在幼儿当中更是屡见不鲜。

1.小班幼儿年龄的分布

小班的幼儿年龄集中分布在3岁到4岁，3-4岁是幼儿身体和各方面发展的关键期。孩子在这个阶段各个身体器官开始逐渐发展，孩子的饮食习惯也逐渐形成，为了孩子身体能健康发育，我们要从幼儿时期开始，逐渐培养幼儿良好的饮食和生活习惯。

2.幼儿挑食的总体情况

很多幼儿不喜欢粉或者面条里面的佐料，如肉、香菇、西红柿等，早餐时幼儿只吃主食不利于幼儿各种维生素的吸收。孩子们并不喜欢吃芹菜、洋葱和西红柿之类有特殊味道的食物，也不喜欢肉类等难以咀嚼的食物，孩子们偏向喜欢甜食、豆芽、土豆和鸡蛋等食物。有一些食物的味道比较重，但是它们对人的身体健康却有很大的帮助，很多食物中都含有人体需要的微量元素。洋葱含有前列腺素，有舒张血管及降低血压的功能，其中含有的二烯丙基二硫物

1

及少量硫氨基酸，有促使血凝块溶解的作用。

（二）小

造成幼儿挑食、偏食的原因有多种:

1、 家庭的饮食习惯是幼儿不良饮食习惯的第一一个原因: 家庭中饭菜口味与幼儿园不同，部分幼儿在家吃惯了家中饭菜的口味，所以吃到幼儿园的饭菜口味感觉会不和自己的胃口，便会出现“挑食”的假象;

2、不良的教养方式是幼儿养成了坏习惯重要原因:幼儿对于自己喜欢吃的食物一般存有依赖性，一旦喜欢吃就不愿再品尝其它没有吃过的食物。往往家长在婴幼儿饮食过程中担心孩子吃不饱、缺乏营养，甚至有错误的营养观念一一让幼儿多吃肉、多吃自己爱吃的食物等，或者对幼儿不爱吃的食物放弃引导，因此造成了步子“挑食、偏食”的现象。

3、家长的“榜样作用”给幼儿起到负面作用，影响到幼儿的饮食习惯。许多家庭都是家长喜欢吃什么也会多给孩子做什么，孩子所吃到的也总是那些食物，导致幼儿出现了“偏食、挑食”。 那么我们怎样能够改善现状，让幼儿养成良好的饮食习惯，我们可以从现在入手，采取多种手段使幼儿逐渐养成好的饮食习惯。 一、提高幼儿食欲的小妙方 1、故事法

可以在幼儿进餐前，利用讲故事的方法，调动幼儿的食欲。如:我班有许多幼儿不喜欢吃海带，遇上“骨头海带汤”，吃饭就特别慢，调羹在海带里搅来搅去，嚷着不要吃海带，面对这一问题，我一方面给他们讲的故事“猪八戒的

小班幼儿挑食现象成因及对策研究

一、小班幼儿挑食现状分析 （一）小班幼儿挑食现象的现状

不良的饮食习惯是导致食源性疾病的重要原因，严重威胁个人的身体健康，甚至会危害生命。幼儿不良饮食行为习惯主要表现在挑食厌食。挑食行为是指幼儿对食物非常挑剔，对不喜欢吃的食物不感兴趣，挑食和偏食行为在人类社会中普遍存在，在幼儿当中更是屡见不鲜。

1.小班幼儿年龄的分布

小班的幼儿年龄集中分布在3岁到4岁，3-4岁是幼儿身体和各方面发展的关键期。孩子在这个阶段各个身体器官开始逐渐发展，孩子的饮食习惯也逐渐形成，为了孩子身体能健康发育，我们要从幼儿时期开始，逐渐培养幼儿良好的饮食和生活习惯。

2.幼儿挑食的总体情况

很多幼儿不喜欢粉或者面条里面的佐料，如肉、香菇、西红柿等，早餐时幼儿只吃主食不利于幼儿各种维生素的吸收。孩子们并不喜欢吃芹菜、洋葱和西红柿之类有特殊味道的食物，也不喜欢肉类等难以咀嚼的食物，孩子们偏向喜欢甜食、豆芽、土豆和鸡蛋等食物。有一些食物的味道比较重，但是它们对人的身体健康却有很大的帮助，很多食物中都含有人体需要的微量元素。洋葱含有前列腺素，有舒张血管及降低血压的功能，其中含有的二烯丙基二硫物

1

及少量硫氨基酸，有促使血凝块溶解的作用。

（二）小

幼儿园“三防设施”包括哪些？

人防，物防，技防

——在人防方面，要求全市各学校必须配备保卫甚至是专业的保卫人员和内保，要求男保卫人员的年龄不能超过50岁、女保卫人员不能超过48岁，老弱病残、有精神病史和犯罪前科的人员一律不准从事校园保卫工作。

——在物防方面，市教育局要求全市各学校（包括民办幼儿园）必须增设围墙、大门，并督促各学校购买警用叉、狼牙棒等基本的防范设备，在购买前也要准备木棒等最基本的防范工具。从4月开始，市教育局就分三个阶段在全市范围内陆续开展了督察。第一阶段实行学校自查和推磨式的学校间交叉检查；第二阶段，在区县之间展开交叉检查；第三阶段，市教育局以在三园区普查和区县抽查的方式进行专项督察。

——在技防方面，从2005年开始，教育局就把安装视频监控和红外线报警灯防控措施纳入了校园保卫工作中。其中，城市学校相对落实较好，而乡镇学校由于资金问题落实相对较差。目前，各级政府正积极研究落实资金问题，将尽快落实技防设施。近日，市职业技术学校、射洪职中等“9+3”学校就分别投入40多万元增加技防设施，进一步保障校园安全。

怎样做好幼儿园安全工作

幼儿园安全工作直接关系着幼儿的安全、家庭的幸福和社会的稳定。多年来，我园

幼儿园“三防设施”包括哪些？

人防，物防，技防

——在人防方面，要求全市各学校必须配备保卫甚至是专业的保卫人员和内保，要求男保卫人员的年龄不能超过50岁、女保卫人员不能超过48岁，老弱病残、有精神病史和犯罪前科的人员一律不准从事校园保卫工作。

——在物防方面，市教育局要求全市各学校（包括民办幼儿园）必须增设围墙、大门，并督促各学校购买警用叉、狼牙棒等基本的防范设备，在购买前也要准备木棒等最基本的防范工具。从4月开始，市教育局就分三个阶段在全市范围内陆续开展了督察。第一阶段实行学校自查和推磨式的学校间交叉检查；第二阶段，在区县之间展开交叉检查；第三阶段，市教育局以在三园区普查和区县抽查的方式进行专项督察。

——在技防方面，从2005年开始，教育局就把安装视频监控和红外线报警灯防控措施纳入了校园保卫工作中。其中，城市学校相对落实较好，而乡镇学校由于资金问题落实相对较差。目前，各级政府正积极研究落实资金问题，将尽快落实技防设施。近日，市职业技术学校、射洪职中等“9+3”学校就分别投入40多万元增加技防设施，进一步保障校园安全。

怎样做好幼儿园安全工作

幼儿园安全工作直接关系着幼儿的安全、家庭的幸福和社会的稳定。多年来，我园

　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

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培养幼儿园幼儿安全意识的措施

作者：李锐

来源：《科教创新》2014年第04期

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0085-01

摘要：幼儿园工作的重点是安全，只有确保幼儿的安全，才有可能开展其他工作。本文主要讲述的是幼儿安全意识的培养措施，希望可以给相关工作者带来帮助。 关键词：幼儿 安全意识 措施 培养

幼儿园幼儿的安全问题一直都是社会关注的重点，国家也为此做出了明确的规定，只希望可以有效的保证幼儿园幼儿的健康成长。其中培养幼儿园幼儿安全意识成为了预防幼儿发生安全事故的有效措施，为幼儿园幼儿的身心健康提供的坚实的基础保障。 一、培养幼儿安全意识的主要内容 1.对于日常生活中安全意识的培养内容

对于日常生活中需要培养的安全意识主要包括以下几个方面：（一）吃饭。尽量避免烫手、烫嘴的食物，严谨误食东西。（二）睡觉。尽可能的避免在睡觉过程中肢体被卡和窒息事件的发生。（三）走路。避免在行走的过程中跌倒、摔伤和发生事故。（四）游戏。在

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师