吸附等温线实验

等温线的弯曲规律及成因

纵观各类等温线图，其弯曲规律及弯曲成因主要有以下三个方面：

一、不同地形、地势下等温线的弯曲规律及成因

即同纬度地区，南、北半球等温线遇高地向低纬凸出，遇低地向高纬凸出。如遇山地、高原、丘陵向低纬凸出；遇山谷、盆地向高纬凸出。其原因是在大气对流层中，气温垂直递减，海拔越高，气温越低，海拔越低，气温越高，同纬度山地气温低，谷地、盆地气温则相对高，等温线就产生了弯曲。大气对流层中，气温的水平分布规律是由赤道向两极递减，遇山地，等温线则向低纬凸出，说明比同纬度地势低的地方气温低，遇谷地、盆地，等温线则向高纬凸出，说明比同纬度地势高的地方气温高。如北纬30°上的等温线无论冬夏季节，等温线遇青藏高原则向南凸出；遇四川盆地，等温线则向北凸出。等温线分布规律基本与等高线平行，其走向和山脉、谷地走向基本一致。如2003年全国高考文综39小题，10℃等温线遇到太行山脉向南凸出，其走向与太行山脉走向一致，其原因是受地形影响。

二、不同热力性质下等温线的弯曲规律及成因

夏季，同纬度的陆地与海洋热容量不同，热容量小的陆地增温快，等温线向高纬凸出；热容量大的海洋增温慢，等温线向低纬凸出；冬季，两者等温线的凸向则相反。据此，我们可得出全球等温线的

【课题】 《等温线的判读与应用》

【授课教师】地理组 【教学目标】

1、培养学生掌握等温线，包括数值趋势、弯曲、走向、疏密、闭合等温线的基本判读方法，并理解其主要影响因素；

2、能根据等温线的基本判读方法分析具体的地理事象。

【教学重点】

1、分析归纳等温线判读的基本方法；

2、运用等温线判读的基本原理分析解答实际问题。

【教学难点】运用等温线判读的基本原理分析解答实际问题。 【教学方法】图形分析、启发引导、归纳总结 等 【教学手段】PPT课件、学案 【课时安排】1课时 【板书设计】 等温线判读内容 数值（趋势、极值） 延伸方向 弯曲（凸向） 疏密程度 小范围闭合线 主 要 应 用 可以判断：南北半球、高低纬度、地势高低 受纬度位置、海陆分布、地形、洋流等因素的影响 可以判断：海陆分布、季节（月份）、地形 反映了：温差的大小（冬夏、海陆、热带温带 等） 反映了：冷热中心、地形地势 等 【教学过程】 教学环节 【导入】 教师活动 【展示】世界平均气温分布图，引导学生回答下列问题： （1）世界平均气温大致具有怎样的分布规律？其主要影响因素是什么？ （2）位于同纬度的M、N两点的气

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等温线的判读专题复习指导

一、等值线分析的一般规则

等值线图是历年高考中的重点内容，尤其是等值线图的数值分析更是重中之重。掌握了等值线的规律，就可以正确地进行各种等值线图的分析。

1.同一条等值线上，要素值处处相等；

2.等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值；

3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距；

4.等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断（陡崖处重叠，悬崖处相交）；

5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低值，在两个低值区之间是高值（如等压线图中的鞍形气压场附近）。

二、 等温线形态与影响因素：

1.判断南北半球

【例1】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐

渐降低,若该图为等温线图，E 所在区域为陆地；F 所在区

域为海洋，则该图表示（ ）

A.北半球一月等温线

B.北半球七月等温线

C.南半球一月等温线

D.南半球七月等温线

【参考答案】C

2.判断海陆位置：

【例2】图2中的阴影部分代表大陆，另一部分

代表海洋，图中等值线表示（ ）

A.南半球7月等温线

B.南半球1月等温线

C.北半球7月等温线

D.北半球

11 等温线的运用

(2018·潮州质检)下图为“某区域某时刻的等温线分布示意图”。读图完成1～2题。

1．图示等温线分布状况最可能出现在( )

A．夏季午夜 B．夏季正午 C．冬季午夜 D．冬季正午

2．下面四幅图是四位同学绘制的该区域某季节某时刻的晨昏线与最冷月等温线分布图。其中画法组合正确的是( )

(2018·准北调研)下图为“某年某地逐月逐时气温(℃)变化图”。读图回答下题。

3．气温日较差最大的月份是( )

1

A．2月 B．5月 C．8月 D．11月

(2018·佛山调研)下图为“我国南方某地某日12时到18时0 ℃等温线位置变化示意图”。读图回答4～5题。

4．图示时期，甲地的天气特征主要是( )

A．升温转晴 B．升温降雨 C．风力减小 D．气温下降

5．图中0 ℃等温线东西两侧位置变化差异较大，造成这种差异的影响因素最可能是( A．纬度位置 B．大气环流 C．海陆分布 D．地形地势

(2017·吉林调研)下图为“我国局部地区≥10 ℃等积温线分布图”。读图回答6～7题。

6．银川≥10 ℃的积温值最可能是( ) A．2 700 B．2 800 C．3 000 D．3 100

7．导

对Freundlich吸附等温式的理论推导的探讨

第

卷第期年月

化

学

物

理

学

报

,

对

吸附等温式的理论推导的探讨杨宗海南京化工学院

摘

要

本文提出了考虑吸附分子间相互作用的吸附体系模型力学中的系综理论,

根据这个模型尤尸”

,

利用统计

推导出了用已有

吸附等温式

推导出的理论公式和随温度

建立了经验常数变化的趋势等方面,

和吸附分子的微观性质之间的函数关系

分别从

用理论公式从吸附数据求算

芥,

验数据或结论验证了理论公式的正确性分子在固体表面上的微观性质的可能性

还指出了利

前言吸附等温式在提出的当时只是一个经验公式然,

关于这个公式的理论推导,

,

虽

,

,

和

‘

曾做过较系统的总结

但是在推导过程中都没有从本文针对以上这,

考虑到吸附分子间的相互作用理论上分析一情况,,

实验表明

吸附等温式只适用于中等复盖程度,

在这个范围内

,

吸附分子间的相互作用已大到不可忽略的地步

提出了考虑吸附分子间相互作用的吸附体系模型吸附等温式

并根据这个模型

利用统计力学中

的系综理论推导

吸附体系模型

除了沿用作如下的假设,

理论中单分子层定域吸附的假设外以建立一个吸附体系的模型,

,

本文还针对吸附分子间相互作用

吸附分子间相互作用只发生在近邻分子之间

因此吸附分子间总相互作用能可以看成

是所有近邻分子对的相互作用能之和

在计算近邻分子对的

11 等温线的运用

(2018·潮州质检)下图为“某区域某时刻的等温线分布示意图”。读图完成1～2题。

1．图示等温线分布状况最可能出现在( )

A．夏季午夜 B．夏季正午 C．冬季午夜 D．冬季正午

2．下面四幅图是四位同学绘制的该区域某季节某时刻的晨昏线与最冷月等温线分布图。其中画法组合正确的是( )

(2018·准北调研)下图为“某年某地逐月逐时气温(℃)变化图”。读图回答下题。

3．气温日较差最大的月份是( )

1

A．2月 B．5月 C．8月 D．11月

(2018·佛山调研)下图为“我国南方某地某日12时到18时0 ℃等温线位置变化示意图”。读图回答4～5题。

4．图示时期，甲地的天气特征主要是( )

A．升温转晴 B．升温降雨 C．风力减小 D．气温下降

5．图中0 ℃等温线东西两侧位置变化差异较大，造成这种差异的影响因素最可能是( A．纬度位置 B．大气环流 C．海陆分布 D．地形地势

(2017·吉林调研)下图为“我国局部地区≥10 ℃等积温线分布图”。读图回答6～7题。

6．银川≥10 ℃的积温值最可能是( ) A．2 700 B．2 800 C．3 000 D．3 100

7．导

实验九 吸附

一、实验目的

1、 了解吸附剂的吸附性能和吸附原理； 2、 测定吸附等温线。

二、实验水样与吸附剂

水样采用一定浓度的自配有机物溶液（如浓度为100mg/L的苯酚溶液）。选定某有机物之前首先需确定该有机物浓度的分析方法。

吸附剂为活性炭，有粉末、粒状和柱状等多种形式。粉末活性炭的制备过程如下：吸附剂经磨细（一般采用通过0.1mm筛孔以下的粒径）、水洗后，分别配制成80目和200目，在110℃下干燥（烘干1小时）后备用。

三、实验方法

在恒定温度下，于几个烧杯中加入V（L）溶质浓度为C0（mg/L）的水样，在各烧杯中同时投加不同量m（mg）的活性炭，分别进行搅拌，搅拌时间等于接触时间。试验过程中，不断测定各杯水样中的溶质浓度C1，直到溶质浓度不变的平衡浓度Ce（mg/L）为止。由试验结果可以算出单位重量活性炭可吸附的溶质量，即为吸附容量： V(C0?Ce)x?(mg/mg) mm由吸附容量xm和平衡浓度Ce的关系所绘出的曲线为吸附等温线，表示吸附

等温线的公式为吸附等温式。

1x最常用的吸附等温式是弗兰德利希（Freundich）经验公式：?KCen。在

m双对数坐标纸上，以吸附容量为纵坐标，Ce为横坐标，按静态烧杯实验结果绘图，可

低温物理吸附实验

1．实验目的

（1）了解2020型物理吸附仪的功能、原理及用途 （2）掌握仪器的实际操作过程、软件使用方法 （3）学习分析实验结果和数据 2． 方法原理

低温吸附法测定固体比表面和孔径分布是依据气体在固体表面的吸附规律。在恒定温度下，在平衡状态时，一定的气体压力，对应于固体表面一定的气体吸附量，改变压力可以改变吸附量。平衡吸附量随压力而变化的曲线称为吸附等温线，对吸附等温线的研究与测定不仅可以获取有关吸附剂和吸附质性质的信息，还可以计算固体的比表面和孔径分布。 一．比表面的计算与测定

1．Langmuir吸附等温方程――单层吸附 理论模型：

三点假设：吸附剂（固体）表面是均匀的；吸附粒子间的相互作用可以忽略；吸附是单分子层。

吸附等温方程（Langmuir）

pv?1Vm?b?pVm ------ (1)

式中：v 气体吸附量

Vm 单层饱和吸附量

P 吸附质（气体）压力 b 常数

p以v对p作图，为一直线，根据斜率和截距可求出b和Vm，只要得到单分子层饱和吸附量Vm即可求出比表面积Sg 。用氮气作吸附质时，Sg由下式求得

Sg?4.36?VmW ------ (2)

2. 实验部分

2.1 实验原料和试剂

2.1.1 实验原料

实验所用的凹凸棒粘土原矿产地为甘肃靖远，原矿经烘干水洗，再烘干后研磨，过200目筛，外观呈砖色粉状，其主要成分为非晶质SiO2。 2.1.2 实验试剂

实验所用药品有苯酚(1.0g/L)、4-氨基安替比林、铁氰化钾、氨水(NH3·H2O) 、氯化铵、氢氧化钠、盐酸、溴代十六烷基吡啶、十二烷基磺酸钠、四丁基溴化铵。实验所用主要试剂见表2.1。

表2.1试验试剂

药品名称 溴代十六烷基吡啶 盐酸（HCL） 苯酚 氨水(NH3·H2O) 4-氨基安替比林 氢氧化钠 铁氰化钾 氯化铵 规 格 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 分析纯(AR) 生产厂商 天津市化学试剂第六二厂三分厂 天津市化学试剂六厂三分厂 北京化学试剂二厂 天津市化学试剂六厂三分厂 上海试剂一厂 天津市化学试剂六厂三分厂 天津市化学试剂四厂 天津市大茂化学试剂厂 2.1.3 实验所用药品的配置 所用药品配置方法如下：

(1)苯酚标准储备液：称取0.5g无色苯酚溶于蒸馏

实验一 活性炭吸附实验

一、实验目的：

（1）加深理解吸附的基本原理。

（2）掌握活性炭吸附公式中常数的确定方法。

二、实验原理：

当活性炭对水中杂质吸附时，会同时发生吸附和解吸现象，当吸附和解吸处于平衡状态时，称之为吸附平衡，这是活性炭和水之间的溶质浓度具有一定的分布比值，描述吸附容量qe与吸附平衡时溶液浓度C的关系常用Fruendlich吸附等温式来表达：

qe=kC1/n

qe：吸附容量（mg/g）

k：与吸附比表面积、温度有关的系数 n：与温度有关的系数 n＞1 C：吸附平衡时溶液浓度（mg/L）

这是一个经验公式，通常用图解方法来求k、n值，方法是将上式取对数变成线

性关系：lgqe=lg

c0?c1= lgC + lgk nmC0：水中被吸附物质原始浓度（mg/L） C：被吸附物质的平衡浓度（mg/L） m：活性炭投加量（g/L）

三、实验设备及仪器仪表：

1、振荡器或摇床 2、pH计 pHS型 3、活性炭、甲基橙 4、分光光度计、

5、温度计、三角烧杯、漏斗、1000mL烧杯、50mL容量瓶等。 四、实验步骤：

（1）甲基橙标准曲线制作：用吸量管分别吸取0.3、0.4 、0.5、0.6、0.7、0.8m