平等待人的作文

第二课《平等待人》

二、教学目标：

1、知识与能力：懂得人格平等的含义。理解平等与社会进步的关系。 2、情感、态度、价值观：认识人人具有天赋的平等权利，树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度。 三、教学重点：认识人格的平等

四、教学难点：理解平等与社会进步的关系

五、教学方法：故事导入法、自主探究法、材料分析法 六、教学时数：一课时 七、教学过程： （一）新课导入

教师：时事报道导入新课：《河南人受到的不平等待遇》，设问：如果你是河南人心理有何感受，你从中得到什么启发？ 学生：自由发表见解。

老师点拔： 在社会中仍有不平等的现象，但是我们应该平等待人，不应该有歧视。那么什么是平等待人，为什么要平等待人，平等待人有什么意义，我们要如何平等待人？——引入课题 （二）、讲授新课

教师：多媒体展示本节课的学习要求，指导学生阅读课本40-42页，找出与学习要求相关的内容。 学生：略

教师：下面，我们初步来探讨我们今天的学习要求。首先我们看看一则名人小故事《总统林肯和乞丐的故事》。设问：从这个故事中，你悟出了什么道理？ 学生：略

老师点评：人格没有高低贵贱之分。无论总统惑是乞丐，在人格上是完全平等的。每个人天生应具有同等的权利：生命权利、

窗外下着淅淅沥沥的小雨，雨点敲打着窗，迸溅出点点水花，也拍打着我的心扉

那天，写完作业的我像一只出笼的鸟儿，快活的飞向公园，大口呼吸着公园内的新鲜空气，感受大自然的恩馈

突然，一个落寞的身影闯入了我的眼帘，一边哼着歌一边走着的我停下了脚步，那是一个怎样的人啊：靠着双臂的支撑，他勉强坐在一张已经破得不成样子的轮椅上，身体也因极度萎缩而显得十分矮小，除此以外，乱糟糟的黑发，含皱的皮肤以及那双浑浊无神的眼睛无不预示着他的病情严重。

兴许是觉察到了我那强烈的目光，他微微抬起头朝我这边望了一眼，又很快低下头去。我一惊，赶紧低下头，忍不住一拍脑门。是啊！我忘了，他怎么可能不讨厌这样的注视，这带着试探，同情，甚至有些许轻蔑的注视作文，想必他已经经历过许多回了吧。

可是难道他就该被人们遗忘吗？答案是否定的，他是个残疾人，但他也需要社会的鼓励和关心，也需要所有人的温暖与爱心。他也是和我们一样，有血有肉的人啊！我们又怎能因他的缺陷而投去不屑的目光呢？

人与人之间是平等的，我们不需要向那些成功人士投以仰慕、崇拜的目光，也不应该对那些生来不同的人们以不屑与轻蔑。平等是人与人相处的基本原则，正因为平等，那些成功的人才不会因为人们的赞赏而骄傲，坠入深渊，而那些生活不如意的人们也不

篇一：写以诚待人的作文大全(8篇)

写以诚待人的作文大全(8篇)

【篇一：以诚待人】

与朋友交，言而有信这是对朋友的诚信，而这种诚信会换得朋友对你更深一层的友情。

对朋友的诚信，小到一个短信，大到一笔财富，也许你会想为什么要给朋友呢，而给了朋友，我又能得到什么呢，你会得到真诚的友情，也许在你有困难的时候，朋友也会帮助你。

老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼，尊敬关爱自己的老人和孩子也要尊敬和关爱别人的老人和孩子。在走斑马线时，你是否会搀扶老人;在拥挤的公交车上，你是否会让座给小孩;在邻家小孩哭闹时，你是否会安慰他;在上班路上见到熟人，你是否会打招呼。在做完这些事后你是否会觉得心里无比的高兴，心情也很舒畅?

冯玉祥说过：对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成

【篇二：以诚待人的作文】

善大，莫过于诚，人际交流的第一步就是要以诚待人，平等交往。热诚的赞许与诚恳的批评，都能增进彼此的信任。

如果想广交益友，自己就要首先成为别人眼中的益友。在与人交往的过程中，要学会悉心倾听、将心比心，严于律己、宽以待人，要坚持真诚的原则，真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足能诚恳地提出批评意见，对不同的观点能直陈己见，既不当面奉承别人，也不在背后诋毁别人。这就是同理心态度的升华

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范文一：平等

世界上的每一个生灵，都是无价的，无论你是谁都没有资格去评判哪一个生灵，因为每一个生灵都是平等的没有你比谁强，也没有谁比你强，是的，我们是平等的，可以说，我们和猪差不多，因为，猪有一个生命，我们人类也有一个生命，他们是平等的，生命无价，不分高低贵贱，你不能说它笨，你也不能说它脏，因为生命是平等的。

有的孩子靠着身强力壮总喜欢欺负别人，结果被自己的父母揍了一顿，却又说生命是平等你不可以乱打人，父亲说那你为什么乱打人？那孩子哑口无言。因为我们是平等的，我们都没有权利来侮辱对方。人是平等的，我们有个共同的特点，那边是我们都有一个生命，而生明明是一样的，哪怕你次次考试，都是年级第一，你也无权去对那些差生冷言冷语的，我们是一样的，我们是平等的。是的，人生是无价，生命同平等，我们是一样的躯体，有着一样的生命，那有什么高低贵贱之说？

六年级:古昱龙

范文二：人是平等的

今天，我开开心心的去上

篇一：以“等待”为话题的作文

以“等待”为话题的作文

以“等待”为话题的作文

作者：八（一）班 陈川武

每个人都渴望成功，渴望得到关怀。当我们的亮点还没有被人发现的时候，请不要消沉放弃，应倍加努力，从而展现自我，实现自己的人生价值。因为我们不是为了别人而活——题记。

期中考试快到了，班主任为了鼓励好同学，开始找他们一个个谈话。由于自己学习不好，老师从来没有找过他。他既羡慕又嫉妒，想拼命地使劲，真正学出点样子来，让班主任也能找他谈一次心。可是，他又有些泄气，因为每次努力之后，成绩总不见起色。他知道班主任太忙，没有太多的精力来管像他这样的差生。如果老师能说一句：“只要你加倍努力，一定会取得很大进步的??”哪怕就是这，他也就心满意足了，他一定会信心百倍，奋起直追的??

可是，他就这样一天天等待着，他的心愿从来就没有实现过。

老师又从门外踱了进来，他用眼角瞟着老师。突然，他发现老师正慢慢地，一步一步地移向自己。他好激动，心里在想：老师要找我了，老师要找我谈话了??他激动地等待着，等待着。老师用手碰了碰他，指了指他旁边的空位“他怎么没有来？”这时他才真正品尝到希望的泡沫破灭时那般疼痛的滋味。

哎，老师。您什么时候才能真正看我几眼呢？老师，您什么时候才能了解我这样——一

四年前，我成为了一名小学生。在学校里看到这么多的新面孔，我很兴奋，也有一点茫然，我能和他们成为好朋友吗？

有一天午休，老师带我们到操场上排好顺序让我们各自在原地活动，我的后面是龚仁凯。我被地面上的几个漂亮石子吸引了，蹲下去仔细地看着它们。正在我聚精会神地观察石子时，突然觉得有一座山压在了我的背上，把我的脸重重地抢在地上。虽然我当时害怕极了，但我还是努力站了起来。我看到于老师惊慌失措地跑过来，别的同学都各自玩着，只有龚仁凯脸色苍白地连声说：对不起，对不起”于老师赶忙把我带到校医室处理伤口，龚仁凯一直跟在我们身后。虽然他说话有点颠三倒四，我还是听明白了。原来是龚仁凯倒着作文走，走出了自己的地盘，碰到了我摔倒了。我嘴上说没关系，但心里却非常生气，你为什么不守纪律走出自己的地盘？

回家后，妈妈知道了这件事，她心疼地看着我额头和鼻子上的伤，温柔地问我还疼不疼，我说：不疼了。”那你还生不生气呀。生气！”那龚仁凯是不是故意的？”不是。”他是不是也跟你一样很害怕呢？”应该是。”哦，他不是故意的，他也很害怕，我不应该责怪他。

第二天上学，我主动跟龚仁凯打招呼，还给了他一个真诚的笑容，

如果时间重来，我愿再待一刻，等你花开。

题记

斑驳的阳光细细碎碎地跃上窗棱，活泼温柔如少女的笑靥在冬日的冷风中绽放。窗前的洁白纸杯中隐隐可以看到映着暖阳的橙色。

在随手买来这袋泡沫花园”之后，我便没有再侍弄它，仅仅是冲开了泡沫，撒上几粒种子罢了。我并没有过高的期望，因为我明白，没人会在花盆里剪一支菊花插进去保护我的心愿，我也没有那么天真。

草草阅读过说明书的正面，就将包装随手扔进了垃圾桶。等了几天后，那种子依旧毫无反应。算了算了，我也没有那个耐心和它长相厮守，只觉得自己像个智障，知道假货的可能性很大，还被骗的一塌糊涂。

十二月底，我在苍凉的北风中，暂时离开了校门口的老房子。顶着早起半小时的压力，在新家与学校之间穿梭。泡沫花园”彻底在我的脑海中消失的一干二净。那份还没开始的等待，也随之消逝。

不知不觉间，我已和一月擦身而过。二月的风，恰有裁出细柳的傲然风骨，虽然天气已渐暖，但二月就是这样，拿着一副高冷的样子，其实内心调皮的很。

风，被她狂乱的舞动，雨，被她若有若无地挥洒。

二月的天，乍一看像个哭的梨花带雨的小姑娘。我在雨中忘却了自己那份虽渺小而沉重的责任。

突然记起，自己的牛作文皮本还在家中一个角落吸收灰尘精华，便前来冷清了三个月的旧址&

喵。喵”我急切的叫着，我不知道我的爸爸妈妈去哪儿了，我被装进笼子，阳光透进来时我就到了这。

我胆怯的伸出爪子，放在被擦得光亮的地板上，我小心翼翼的向前走了几步，但踏入未知世界的恐惧又让我缩回了笼子。

过了半天，天黑了下来，我走出了笼子，我走得很轻、很轻，生怕惊醒了这里的一切。

我看见了一座宏伟的猫爬架，一台猫用自动饮水机，好多我喜欢的小玩具这比我原来寒酸的家不知道好多少倍，但一种不明作文的感觉涌上我的心头，酸酸的，像是孤单，却又觉得我其实并不孤单，这种感觉浓浓的浮在心头，抹不掉

我来这里很久了，我长大了，我每天都会坐在猫爬架边的落地窗前等待着爸爸妈妈那一黑一白的身影

喵喵”又是半年过去了，我的身边多出了一只体贴的公猫和三只跟猴子似的活泼顽皮的小猫，一只纯白、一只纯黑、还有一只像我虎斑。即使这样，我依旧每天坐在窗前，没有人知道我在想什么，只有我自己明白，我在等待

成长中，每次从易到难，从浅到深，一步步往前走时，激励着我前进的永远是那张温暖等待的脸庞。我知道不是我的记忆好，而是你太容易被我记住。

我记得那是一个早晨，风很瘦，每一点空气都凝固在了一起。我穿着拖鞋，一瘸一拐地往前走着。每一个台阶对我来说都是那么的艰难，那长长的台阶更是难于上青天”！妈妈在前面喊着：王尧，你怎么了？”我脚拇指受伤绑的纱布松了，快掉了！”我缓缓的走着，脸上的五官挤在了一起想哭

妈妈的步伐停了下来，转过身向我走来。妈妈，队伍都不见了，你先向前吧！我歇歇再来！”我坐在了台阶上，咬着牙，努力忍住不哭出来。

妈妈扶起我说：掉队了没关系，我们慢慢来！”妈妈那亲切的语气使我重新有了力气作文，我慢慢地站了起来。

我的每一步都要花费好几秒的时间，仿佛是一只站立着的蜗牛，可妈妈不在乎，她的每一次等待都使我温暖起来！

我脚疼！”我突然哭丧着脸摸着伤口，纱布上渗出了血来，有股难闻的血腥味。流血了！”妈妈看到后焦虑万分。妈妈想了一下，说：我背你！”这句话仿佛是炭火，让我在寒冷的山上感觉到温暖。

穿着妈妈的防晒衣，趴在妈妈的背上，妈妈那一滴又一滴的汗水，那颤抖的手，一切的

等待，等待，又急但又甜

早晨，妈妈告诉我，让我在学校里把作业做完，回来带我去餐馆吃饭，哈哈，我高兴得一蹦老高，我可最爱去餐馆吃饭了，于是，我高高兴兴地到了学校。

下午，当老师把作业全部布置完时，我便以最快的速度开始做作业，当我做完第一项作业，看着黑板上还有一大堆作业时，不禁有些放弃了，可又转念一想，晚上妈妈还要带我去餐馆吃饭，便又继续写了起来，终于把那一大堆作业解决了。到了作业整理课，老师在那里叽哩哇啦的讲了一大堆，还是没有丝毫要停下的意思，仿佛讲了一年还没有讲完，我感觉钟表上的秒针慢极了，我不停地盯着那根细细长长的秒针，真想一下子把它推十圈啊！作文终于，老师把那没完没了的作业讲完了，放学之后，回到家里，所有的作业全部做完了，妈妈便带我去餐馆吃饭去了，我终于感觉到等待的结果甜。

现在，又是一个等待！

昨天妈妈说带我去台州玩，今天，到了公交车上，我望着窗外的风景，不一会儿就到了火车站。一到火车站取好票就直奔候车室，我在候车室等啊等，一会儿上个厕所，一会儿写会作业，我心里焦急万分，看着屏幕上的时刻表，我不停地问妈妈，还要等多久啊

半个小时后，我和妈妈终于坐上去台州的列车，去台州游玩。

人生中要等待多少次啊！等待公交车；等待放学；等待节日；等待生日

等待吧，漫长