韵律操社团活动方案

常庄镇中心小学2015春季

大课间特色活动“经典诵读韵律操”比赛方案

一、指导思想：

通过开展古诗韵律操比赛活动，促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族的传统文化，营造浓郁的书香校园氛围，让学生在快乐的课间中锻炼身体，发挥“以操促德、以操辅知、以操健体、以操审美”的作用。我校特举办以“诵读经典，文化健身”为主题的古诗韵律操比赛活动。 二、比赛时间：

2015年4月3日

（备注：如遇下雨天或学校有重要事情无法比赛时，另行通知） 三、比赛地点：

教学楼前广播操场地 四、参赛对象：

1—6年级所有学生。 五、参赛项目：

经典诵读手语韵律操 六、有关要求：

1、各年级各班必须按要求所有学生参赛，任何班级不得弃权或者因客观原因减少参赛人数。

2、班主任组织比赛从进场到收操整个过程。学生赛前必须齐呼口号：“诵读经典，文化健身；天天背诵，人人快乐；我读诗，我快乐，我锻炼，我成长”。 3、每班须安排一男一女两名学生领操。 七、评委：

朱志江 张胜利 王根长 王成启

八、比赛事项安排： 总规划：郑雪沛 总体协调：张胜利 场地安排：张全收 后勤：周华珍 音乐播放：郑雪沛

十、奖项设置：低年级段取前两名，中高年级段取第一名，颁发奖状。 十一、评分标准：

1、

武东小学舞蹈韵律操比赛活动方案

一、比赛目的：

通过手语、舞蹈韵律操比赛（《感恩的心》、《小苹果》），展示我校学生积极昂扬的风貌，增强韵律操的协调性、整体性和节奏感，丰富校园体育活动的内涵和促进学校大课间活动质量，进一步提升校园文化建设。 二、比赛时间：2015年1月7、8、9日下午第三节。 三、比赛地点：本校篮球场。 四、比赛方法：

1、以班级为单位进行比赛。

2、参赛学生站在指定的数字位置上。（四列横队，每列10人） 3、比赛顺序按照抽签顺序进行。 五、评分方法： 项 目 队形、队列 人数、服装 评 分 标 准 做操过程中队列整齐，队形不走样 全员参与（特殊情况例外） 整齐、规范、协调、速度符合节奏； 动作、状态 精神饱满，形神具备，感染力强； 动作舒展健美，自然洒脱，韵律感强，富有弹性。 六、奖项：

设一等奖3名，二等奖6名。（每班评出10名优秀能手） 七、评委成员：

朱湛洪、区钢深、谭门超、李雁霞、曾碧金、潘雪意、林慧正 （去最高、最低取中间平均分）

江海区武东小学

80 分值（100） 10 10 2015年1月6日

实验幼儿园韵律操活动方案

为了展示幼儿园快乐、健康的园所文化，进一步促进学前教育健康发展，我园特举办“我运动我健康我快乐”幼儿园韵律操展演活动。 一、活动目标：

1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。

2. 使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。

3．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

4、培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的协调能力，促进幼儿身体发育，提高早操质量

二、活动内容：徒手操 器械操 放松操 三、活动对象：中大学前班幼儿及教师 四、活动时间：2016年10月8日 五、活动地点：园内操场 六、活动开展准备工作：

1、9月15号各班班主任选好幼儿韵律操题材上交至园办。 2、负责人： 学前班：蒙亚宁 大班：张鑫

中班：魏晨

3、节目选材内容：幼儿徒手操、器械操、放松操 4、节目人数：每个班级不少于30人 七、活动要求：

1、体现各班幼儿朝气蓬勃，健康向上的精神面貌，展示幼儿园幼儿体育活动开展成果。

2、动作准确规范、整齐优美、节奏感强、整体配合好。 3、服装整齐，入场和退场有

大班手指韵律操

1.春

春天到，鸟儿笑，

百花开，河水笑。春风吹起小号角，青山绿水相环绕。 春雨滴答送喜报， 农民伯伯开怀笑。

2.江南（歌曲）

江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。 鱼戏莲叶莲叶东，鱼戏莲叶莲叶西， 鱼戏莲叶莲叶南，鱼戏莲叶莲叶北。 鱼戏莲叶莲叶东，鱼戏莲叶莲叶西， 鱼戏莲叶莲叶南，鱼戏莲叶莲叶北。

3.山水画

山青青，水蓝蓝， 小小鱼儿来游玩， 山清水秀紧相连。 风轻轻，水潺潺， 树叶当小船， 风平浪静无波澜。 我爱美丽大自然。

4.月光（歌曲）

弯弯月光下，蒲公英在游荡， 像烟花闪着微亮的光芒，

趁着夜晚，找寻幸福的方向，难免会受伤。 弯弯小路上，蒲公英在歌唱， 星星照亮在起风的地方，

乘着微风，飘向未知远方，幸福也去漫长。 难过的时候，谁在身边，陪我掉眼泪， 失败无所谓，你在左右，月光多美。 弯弯月光下，我轻轻在唱歌， 从今以后，不会再悲伤， 闭上双眼，感觉你在身旁， 你是温暖月光，你是幸福月光。

5.捉兔

一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰和兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打了醋，湿了布。

6.相思（歌曲）

红豆生

班别：

进退场队形队列

服装

口号

领操表现

做操质量

总分

备注

班别：

进退场队形队列

服装

口号

领操表现

做操质量

总分

备注

班别：

进退场队形队列

服装

口号

领操表现

做操质量

总分

备注

班别：

进退场队形队列

服装

口号

领操表现

做操质量

总分

备注

班别：

班别：

班别：

班别：

古诗韵律操歌词

告诉你来告诉他 告诉爸爸和妈妈 背诵古诗并不难 一背一串顶呱呱 你对上来我接下 我们一起来背吧

1．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。唐白居易 《赋得古草原送别》

2．生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。宋·李清照《夏日绝句》

3．东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。 宋-罗与之《商歌》 4．人闲桂花落，夜静春山空。月初惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维《出自鸟鸣涧》 5．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。唐李白《独坐敬亭山》 6．三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。唐王建《新嫁娘词三首》

7．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。唐刘长卿《送灵澈上人》

8．远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。唐王维 《画》 9．荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。唐 王维 《山中》 10．一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。宋邵雍《山村咏怀》 11．花落春无语，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。 宋.朱淑真《书窗即事》

12．细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 唐杜甫《旅夜书怀》 13．柳条搓线絮搓棉，搓够千寻

古诗韵律操诗词

告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，一背一串顶呱呱。你对上来我接下，我们一起来背吧。

1、鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。《咏鹅》 2、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。《山村咏怀》 3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》 4、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《静夜思》

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líyuánshàngcǎo

kūróng

5、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》

6、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来

风雨声，花落知多少。《春晓》 7、小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开。《池上》

mùtóngjìhuángniúyìyùbǔmíngchán

gēshēngzhanlínyua

bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāixiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí

8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

hūránbìkǒulì

yánshīcǎiyàoqù

zhī

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《所见》

sōngxiàwantóngzǐzàicǐshānzhōng

9、松下问童子，言师采药去。只

yúnshēnb

什么是韵律操的跳步

小编希望 什么是韵律操的跳步这篇文章对您有所帮助，如有必要请您下载收藏以便备查，接下来我们继续阅读。本文概述：音乐中的节奏变化，使韵律操有感染力和生命力，不过要想学习韵律操一定要先学习基本步法的，那么什么是韵律操的跳步呢？让小编为大家介绍介绍这方面的内容吧。

音乐中的节奏变化，使韵律操有感染力和生命力。只有按照音乐的节奏左右节律和优美大方的动作，才能表现音乐的优美欢快和激昂的情绪，使练习者得到韵律操节奏感和韵律感的体验，达到美的享受，练韵律操时该注意什么呢？做韵律操前应先进行准备活动，使身体发热，提高神经系统的兴奋度。因为，人体从安静状态进入运动状态需要克服内脏器官的生理惰性，开始运动应逐渐加强，这样，血液循环和气体交换才能逐渐得到改善；新陈代谢才能逐渐旺盛，使关节、肌肉、韧带的柔韧性和灵活性增强，既可以防止损伤，又可以使肌体作好机能上的准备。练习完毕，要做整理活动，使运动时流入肌肉中的血液慢慢流回心脏，机体逐渐恢复平静状态，紧张的肌肉得到舒展放松。运动后洗热水澡，能使全身感到舒适、精神焕发，精力更加充沛，大家知道什么是韵律操的跳步吗？ 1、跳步：

跳步练习是增强下肢肌肉力量，提高协调性的最有效的锻炼方法之一。可以单个

书法社团活动方案

一、指导思想

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

二、活动目标

要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。

三、成立软笔书法社团

软笔书法社团的成员大约20人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

四、活动实践

1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有

古诗韵律操歌词

告诉你来告诉他 告诉爸爸和妈妈 背诵古诗并不难 唱唱跳跳全记下 嘴巴张大全张开 掌声响起来 你对上来我接下 我们一起来背吧。

1、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》

3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》 4、鸭知春意水轻拍，雁晓冬寒再归来。慈母情牵逐江水，游子思念到碧海。《忆母》 音乐

5、海上求仙客，三山望几时。焚香宿华顶，裛露采灵芝。

屡蹑莓苔滑，将寻汗漫期。倘因松子去，长与世人辞。《寄天台道士》

6、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁演寸草心，报的三春晖。《游子吟》 音乐

7、回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。《汉乐府·古诗十九首之一》 8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》 9、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》 10、花伴成龙竹，池分跃马溪。田园人不见，疑向洞中栖。《檀溪寻故人·一题作檀溪寻古 》 音乐

11、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。