电路分析与模拟电路

《电路与电子技术》（电路分析和模拟电路部分）实验指导

电路实验的基本知识 一 、实验的性质和目的

实验是人类认识客观事物的重要手段。很多科学成果都是通过大量探索性实验而取得的。在理工科大学里，实验课程与课堂理论讲授一样，是教学中不可缺少的重要环节。实验课程中安排的实验课题，其内容是成熟的，目的是明确的，结果是预知的，实验过程有老师的指导，虽然没有探索性实验那样复杂，但是对帮助学生较为系统地获得有关实验的理论知识和培养有关实验的基本技能是必不可少的。

通过电路实验课程的学习，学生应：

1．掌握常用电子仪器仪表（包括万用表、直流稳压电源、低频信号发生器、晶体管毫伏表、及电子示波器）的性能、使用方法。 2．学习并掌握基本的测量方法。（包括电流、电压、阻抗的测量；网络伏安特性的测量；网络频率特性的测量；以及网络动态特性的测量。） 3．初步掌握专业实验技能，（包括正确选用仪器、仪表，合理制定实验方案，实验现象的观察和判断，实验数据的读取和处理，误差分析，实验报告的编写。）

二 实验的过程和任务

一般讲，一次完整的实验应包括以下几个过程：

设计----根据实验目的制定实验方案。 安装调试----创造实验方案设计的实验条件。

模拟电路与数字电路复习,提优补差

模拟电路试卷一

一． 填空题 1．PN结未加外部电压时，扩散电流漂流电流，加正向电压时，扩散电流流电流，其耗尽层 ；加反向电压时，扩散电流 漂流电流，其耗尽层 。

2．三极管工作在饱和区时，发射结为射结为 ，集电结为 ，此时，流过发射结的电流主要是 ，流过集电结的电流主要是 。

3．场效应管属于控制器件。场效应管从结构上分成和

4．绝缘栅型场效应管又分为两者区别是 。

5．若希望减小放大电路从信号源索取的电流，应采取反馈；若希望取得较强的反馈作用而信号源内阻又很大，应采用 反馈；当负载变化时，若希望输出电流稳定。应采用 反馈。

6．某负反馈放大电路的闭换放大倍数Af=100,当开环放大倍数A变化%时，Af的相对变化量在+0.5%以内，则这个放大电路的开环放大倍数A ,反馈系数 为 。

二．选择题

1．温度升高后，

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

第三章 放大电路基础内容提要 1、放大电路的组成 2、放大电路的基本原理 3、分析方法——图解法和微变等效电路法， ——静态工作点和动态参数(电压放大倍数、输入电 阻、输出电阻、频率特性) 4、工作点电稳定电路 5、共集电极放大电路 6、多级放电路 7、共基极放大电路 8、场效应管(单极型三极管)放大电路

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1 放大电路的基本概念在生产过程和科学实验中所遇到的信号往往是很 微弱的，例如收音机、电视机天线接收到的信号，必 须加以放大，以推动负载工作。这种用一个小能量对 大能量的控制作用就是放大作用(能量不能放大)。

收音机

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1.1基本放大电路的方框图RS .+ US_ 信号源 + . Ui _ 放大 电路 直流电源

+Uo _

.

RL 负载

另外，放大作用涉及到变化量的概念。即输入信 号有个较小的变化量时，要求在负载上得到一个较大 变化量的输出信号。由此可见，所谓的放大作用，其 放大的对象是变化量。放大电路的放大倍数就是输出 信号与输入信号变化量之比。

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1.2

课题2酸和碱的中和反应教学设计页脚内容1

课题2酸和碱的中和反应教学设计

页脚内容2电路分析试题（Ⅰ）

二. 填空（每题1分，共10分）

2．电路中，某元件开路，则流过它的电流必为。

3．若电路的支路数为b，节点数为n，则独立的KCL方程数

为。

4．在线性电路叠加定理分析中，不作用的独立电压源应将

其。

5．若一阶电路电容电压的完全响应为uc(t)= 8 - 3e-10t V,则电容电压的零输入响应为。

uc(t)= 8 - 3e-10t= （8 -8e-10t）+5e-10t

7．若一个正弦电压的瞬时表达式为10cos(100πt+45°)V,则它的周期T

为。=100π

8．正弦电压u1(t)=220cos(10t+45°)V, u2(t)=220sin(10t+120°)V,

则相位差φ12＝。

9．若电感L＝2H的电流i =2 cos(10t+30°)A (设u , i为关联参考方向)，则它的电压u为。

di

u L

dt

三．求下图单口网络的诺顿等效电路，并画等效电路图。(15分)

四．用结点分析法，求各结点电位和电压源功率。(15分)

模拟题1

一、 选择题：（每小题5分，共35分）

1.

图1-1中的电流I?（ ）。

A）4A B）6A C）8A D）10A

2.

图1-2中的电压Ux?（ ）。

A）-1V B）0V C）1V D）2V

3.

图1-3所示单口网络的输入电阻Rab?（ ）。

A）RL B）RL//Ro C）(1??)RL D）?Ro

+ I 6A Ux 1Ω + 5V - 2Ω - + 10V - 5Ω 4Ω 3Ω 图1-1

+ 1kΩ 10V - 图1-2 1kΩ i 0.5i

+ u - a i1 RL ?i1 RO b

图1-3

图1-4

4. 图1-4所示为一含源单口网络，其戴维南等效电路的等效参数为（ ）。 A)5V，2kΩ B）10V，1.5kΩ C）10V，2kΩ D）20V，1.5kΩ

5. 图1-5所示电路已处于稳态。在t?0时，开关k闭合，则i(0?)?（ ）。

A)5A B)-2A C)3A D)7A

6. 图1-6所示为一正弦稳态电路的一部分，各并联支路中的电流表的读数

分别为：A1:14

E2-5 如题图 E5-5所示电路，已知：IS1?18A，IS2?4A，R1?2?，R2?4?，

R3?6?，R4?8?，R5?10?，求：各电源的输出功率。

解：支路中的电流的方向如题图 E2 – 5(1) 所示

在回路1中，

US1?IS1R1?8?(2?2?8)?12V

所以电流源IS1的功率为

ps1??US1IS1??12?2??24W

在回路abcda中，

US2?(8?6?5?4?6)?33V 则电流源IS2的功率为

PS2??US2IS2??33?4??132W 在回路2中，

US2?IS2R3?I5R5

I5?在节点b,

US2?IS2R333?4?6??0.9A

R510IS2?I5V?I5?I5V?IS2?I5?(4?0.9)?3.1V

所以5V电压源的功率为

PW 5V??5I5V??5?3.1??15.5在回路acda中，

I2R2?8?6 6?814I2???3.5AR24节点a, I8V?I2?IS1?I5V?3.5?2?1.6??1.6A 8V电压源的功率为

PW 8V??8I8V?12.8回路3中，

I4?66??0.75A R48结点的d，I6V?I4V?IS1?I

电工技术

第1章 直流电路与电路分析 章1.1 电路和电路模型 电路和电路模型 1.2 电路中的主要物理量 电路中的主要物理量 1.3 电路的基本元件 电路的基本元件 1.4 基尔霍夫定律 基尔霍夫定律 1.5 基尔霍夫定律的应用 基尔霍夫定律的应用 1.6 简单电阻电路的分析方法 简单电阻电路的分析方法

1.1 电路和电路模型

图1.1 手电筒

图1.2 电路模型

是图1.1所示实际电路的电路模型 图1.2是图 所示实际电路的电路模型。 是图 所示实际电路的电路模型。 图中U 表示电源， 表示开关 表示开关， 表示耗能元件 表示耗能元件。 图中 S表示电源，S表示开关，R表示耗能元件。

1.2 电路中的主要物理量1.电流及其参考方向 电流及其参考方向 电流及其参考方向 几种常见的电流波形如图1.3所示 所示， 几种常见的电流波形如图 所示，图1.3 (a)为直流电流，图1.3(b)为交流电流。 )为直流电流， ( )为交流电流。

图1.3 几种常见的电流波形

1.2 电路中的主要物理量参考方向是一个假想的电流方向。 参考方向是一个假想的电流方向。 特别注意：图中实线箭头和电流符号  特别注意：图中实线箭头和电流符号i 缺

模拟电路与数字 电路实验内容

1. 关于电子线路实验改革 2. 本学期的实验要点与注意事项 *3. 仪器的使用 负责人：张尊侨

zha ng

模拟电路与数字 电路实验电子线路实验改革

一. 实验课为什么要改革 模拟与数字电路实验课是电子工程系大学本科生 的必不可少的实践环节，如毕业时本实验课考核 还没通过，说明其不是一个合格的毕业生，学校 将不授予学位，更不能报考研究生。 培养其运用所学的知识独立地进行分析问题、解 决问题的能力。

增强同学对实验的兴趣,充分发挥同学的主观能 动性，培养创新意识,变“要我学”为“我要 学”,使同学更多、更快、更好地掌握所学的知 识。

二. 教学安排模拟与数字电路实验将遵循循序渐 进的原则。将实验分为三个阶段： 第一阶段为常用电子仪器使用及测 量方法训练阶段； 第二阶段为基础型实验阶段； 第三阶段为综合型设计实验阶段。

第一阶段

通过讲课和实验训练，使同学掌握正确使用 示波器、信号发生器等常用电子仪器的方法， 学会测量电压、时间、频率、相位等电信号 的参数，培养正确测量和误差分析的能力。

在第一阶段的训练完成后进行考核，考核通 过后方可进行第二阶段的实验。考核内容既 有笔试，又有实际操作。时间为笔试半

模拟电路与数字 电路实验内容

1. 关于电子线路实验改革 2. 本学期的实验要点与注意事项 *3. 仪器的使用 负责人：张尊侨

zha ng

模拟电路与数字 电路实验电子线路实验改革

一. 实验课为什么要改革 模拟与数字电路实验课是电子工程系大学本科生 的必不可少的实践环节，如毕业时本实验课考核 还没通过，说明其不是一个合格的毕业生，学校 将不授予学位，更不能报考研究生。 培养其运用所学的知识独立地进行分析问题、解 决问题的能力。

增强同学对实验的兴趣,充分发挥同学的主观能 动性，培养创新意识,变“要我学”为“我要 学”,使同学更多、更快、更好地掌握所学的知 识。

二. 教学安排模拟与数字电路实验将遵循循序渐 进的原则。将实验分为三个阶段： 第一阶段为常用电子仪器使用及测 量方法训练阶段； 第二阶段为基础型实验阶段； 第三阶段为综合型设计实验阶段。

第一阶段

通过讲课和实验训练，使同学掌握正确使用 示波器、信号发生器等常用电子仪器的方法， 学会测量电压、时间、频率、相位等电信号 的参数，培养正确测量和误差分析的能力。

在第一阶段的训练完成后进行考核，考核通 过后方可进行第二阶段的实验。考核内容既 有笔试，又有实际操作。时间为笔试半

武汉理工大学考试试卷（ 卷） 学年 学期 电路分析基础（上） 课程 时间120分钟 学时， 学分，闭卷，总分100分，占总评成绩 100 % 年 月 日 题号 学 院 满分 得分 专业班级 得分 一、简答题（每小题4分，共20分） 1、应用戴维宁定理或诺顿定理时，有哪些方法可用来求等效电阻Req？ 答： 2、简述理想运算放大器的两个特点。 答： 3、当电容元件的电压、电流取非关联参考方向时，电容元件的电压电流关系应如何表达？ 答： 4、简述换路定则内容及数学表达。 答： 5、一阶电路的全响应有哪两种分解形式？ 答： 一 20 二 50 三 10 四 10 五 10 六 七 八 九 十 合计 100 …………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线………… 学 号 姓 名 1

二、简单计算题（每小题5分，共50分） 1、试求图2－1所示电路ab端的等效电阻Rab。 1?6?4?5?a8?10?3?