电工上课视频

（一）

一、选择题：

1．下列设备中，一定是电源的为（ B ）。

A．蓄电池 B．发电机 C．冰箱 D．白炽灯

2．某导体两端电压为100V，通过的电流为2A；当两端电压降为50V时，导体的电阻应为（ C ）

A．100Ω B．25Ω C．50Ω D．0 3．通常电工术语“负载大小”是指（ D ）的大小。

A．等效电阻 B．负载体积 C．实际电压 D．实际电功率

4．一个额定功率为1W，电阻值为100Ω的电阻，允许通过的最大电流为（ B ） A．0.01 A B．0.1A C．1A D．100A 5．有两盏灯“220V、40W”和“220V、100W”，当它们都正常发光时，（ A ） A．“220V、40W”电阻大 B．“220V、100W”电阻大 C．两盏灯的电阻一样大 D．不能确定 6．在电源电压不变的系统中，加大负载指的是（ C ）

A．负载电阻加大 B．负载电压增大 C．负载功率增大 D．负载电流减小 7．在闭合

用微视频激活初中道德与法治教学

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用微视频激活初中道德与法治教学

【内容摘要】初中道德与法治是一门基础教学学科，在现代信息技术不断发展背景下，微视频逐渐走入教育视野中，基于微视频应用优势与特点，笔者就提出几点利用微视频搞活初中道德与法治教学的策略。

【关键词】微视频初中道德与法治

前言

虽然道德与法治内容与学生生活及学习之间具有更密切的关系，但是由于在道德与法治教学中教师往往只能够呈现理论知识，因而学生参与程度并不高，课堂氛围也相对沉闷。根据初中生具有喜爱新奇事物，对现代信息技术与轻松学习内容感兴趣的特点，当教师可以在初中道德与法治教学中合理使用微视频时，就可以有效调动学生学习积极性，让初中道德与法治教学效果更理想。

一、利用微视频导入新课，激发学生学习兴趣

兴趣是引导学生参与课堂学习、配合教师教学工作的重要因素，只有在课堂导入环节让学生对本节课知识充满学习热情、产生学习兴趣，本节课教学效果

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才会更加理想①。为此笔者建议初中道德与法治教师应利用微视频导入新课内容，以动态化、新鲜的内容抓住学生眼球，让学生可以跟着视频中所呈现出的内容与提出的问题进行思考，使得学生走入道德与法治课堂中。

例如，在为学生讲授建设美好祖

篇一：分析中学生上课睡觉现象

分析中学生上课睡觉现象

濮阳市第七中学：刘凤珍

摘 要：学生上课睡觉现象极为普遍，这一现象直接影响了学生上课效率。发现导致该现象发生的主要原因是“头天晚上睡眠不够”、“教师讲课吸引力不够”、“对学习不感兴趣”。本论文主要从案例分析，原因调查及解决方法三点入手，研究了学生睡觉现象。

关键词：中学生 睡觉 原因 方法

上课睡觉现象在中学校园里已不足为奇。学生们偶尔睡一会调整下状态未尝不是件好事，但过犹不及，老师反复的提醒后还是肆无忌惮的睡觉，那造成的影响是恶劣的。这一现象不仅直接影响了学生上课效率, 还影响了老师的上课热情。在对学生上课睡觉的现象做了调查和思考后，我进行了进一步的分析与讨论。

一、案例剖析

我们班有一位男生，几乎每节课都睡觉，尽管任课老师提醒，但不到两分钟，他又趴在桌子上睡觉了。甚至有几回因为老师的惩罚公然顶撞老师。

在班会课上，我给学生展示了我写的一段话：为什么学生在课堂上不能睡觉？

一、上课睡觉，这是对自己对家人极不负责的表现。课堂是接受知识、培养能力的主阵地，怎么能轻易浪费这宝贵的时间呢？想当年，宰予昼寝，连孔夫子都骂他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”。这种行为浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的期望。

二、上

体育模拟上课

模拟上课

时至今日，说课这一形式也暴露出不少不足，比如许多说课者面面俱到却没有什么个性，满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力 于是，慢慢地，一种新的教研方式有出现了：模拟上课。

关于模拟上课的来历，我在网上搜索了好长时间仍是一无所获，而且也鲜有对这一教研方式进行的准确定义和全面阐述。

那么，什么是“模拟上课”呢？它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。

“模拟上课”与“”真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比，“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。

应该说，这样操作是比较公正的，因为是临时抽签确定教学内容，并禁止带其他的教学参考资料，就能比较真实的反应出教师的实际水平。而采用录象拍摄并拿到外地 去评分，就在某种程度上

体育模拟上课

杜绝了后门之忧。当然，上有政策下有对策，神通广大的人还是有办法的，不过我不想在这方面再说下去。

还是说我们这次的模

根据议论文的结构谈谈议论文的应试技巧

（提纲）

一、 课前简介

二、 授课内容

（一）议论文的结构

议论文的结构一般可以分为开头、正文和结尾三部分。 1、 开头

要求：开门见山，提出观点。

（1） 要求开门见山的原因

（2） 举例说明

（3） 作用：先声夺人，加深印象

2、正文

要求：点面结合、正反论证

（1） 举例说明点面结合

（2） 举例说明正反论证结合

（3） 作用：增强气势，加强说服力。

3、结尾

要求：高度概括、总结全文

（1） 举例说明

（2） 作用：言简意赅、让人回味无穷

（二）、掌握议论文写作技巧的方法：

除了掌握上面我们谈到的几点以外，还需要我们

注意以下几点：

1、

2、

3、 广览博取（多读多看） 笔耕不辍（多写多练） 千锤百炼（多修改）

三、 总 结

邵 锦 秀

2002年7月4日

上课专心听讲

上课专心听讲有什么好处？ 上课专心听讲有什么好处？

学会知识 掌握本领

:说一说怎样做才 能做到专心听讲 ?

眼睛注意看 耳朵注意听 脑子跟着想 精神要集中

游 戏 体 验

游戏规则1.每组的第一位同学看完字 1.每组的第一位同学看完字 条后,小声告诉后面的同学, 条后,小声告诉后面的同学,依 次往后传,传到最后一位同学。 次往后传,传到最后一位同学。 2.以传话速度最快 以传话速度最快, 2.以传话速度最快,传话内 容准确无误的组为胜利组。 容准确无误的组为胜利组。

夸班里在专心听讲 方面做得好的同学。 方面做得好的同学。

活 动 总 结上课专心听讲是学会知识, 上课专心听讲是学会知识, 掌握本领的前提, 掌握本领的前提,希望同学们 上课时都能做到眼睛注意看, 上课时都能做到眼睛注意看, 耳朵注意听,脑子跟着想, 耳朵注意听,脑子跟着想,精神 要集中, 要集中,养成专心听讲的良好 学习习惯。 学习习惯。

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三菱PLC-81讲PLC_技术培训班_(第1讲)基本原理

三菱PLC定位模块PLC_技术培训班_(第2讲修改稿)STEP_7编程软件三菱cc-link视频教程PLC_技术培训班_(第3讲)梯形图指令系统介绍

Ifix training PLC_技术培训班_(第4讲)IEC61131-3_标准

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2013年10月10号： 1. 放大图片，缩小图片

两种方法：

第一种：

Ctrl+空格，再点击鼠标左键 放大图片； Alt+空格，再点击鼠标左键 缩小图片；

第二种：

Ctrl+加号 放大图片； Ctrl+减号 缩小图片；

2.像素

把图片放大到最大之后，画面出现的小格子。

3.手抓工具的快捷键

在photoshop中点击空格就可以变抓手工具，抓手工具是图片放大之后，图片的某些部分将超出当前窗口的显示区域，图片显示不全，要想看到被放大的图像的隐藏区域，就可以使用抓手工具移动图片，看到画布上看不到的图片。

4.图片被放大后如何还原图片尺寸

双击工具栏里的小手工具。

5.分辨率

分辨率表示像素的密度，1像素/英寸，表示每英寸1像素。1英寸=2.54厘米， 1英尺=12英寸；一般情况下，分辨率默认为72像素/英寸。 点击“新建文件”中会出现分辨率供用户设置。

6.图层

图层是透明的纸，在photoshop中画任何图形，都需要新建一个图层，背景是图层的一种，点击photoshop工具右侧的图层面板，在图层面板上，点击眼睛即可隐藏眼睛所在图层，再点击眼睛即可显示眼睛所在图层。Photoshop中为了处理图片，把图片分成许多

条件概率、乘法公式、全概率公式贝叶斯公式

1、掷一骰子，观察出现的点数，设A=“出现偶数点”，B=“出现的点数小于5”，试求P（A）；P（ＡＢ），Ｐ（Ａ｜Ｂ）？（条件概率公式）

2、一盒子装有5只产品，其中3只一等品，2只二等品。从中取产品两次，每次任取一只，作不放回抽样。设事件A为“第一次取到一等品”，事件B为“第二次取到一等品”，求条件概率P(B|A)。（条件概率公式）

3、盒中有１０个晶体管，其中6个正品，4个次品，从盒中每次取出一只，不放回去两次，已知第一次取得正品，求第二次取得正品的概率？（条件概率公式） 4、设某一种电器设备能够使用10年以上的概率为0.8，能够使用到15年以上的概率为0.4，今有一台这样的设备，已经使用10年仍能够使用，问该电器能够使用到15年以上的概率是多少？（条件概率公式）

5、有三个孩子的的家庭中，已知有一个女孩，求此时至少有一个男孩的概率？（条件概率公式）

6、设一箱中有12个零件，其中9个正品，3个次品，从中每次取出一个，取后不放回，求第三次才取到正品的概率？（乘法公式）

7、设某透镜第一次落下打破的概率为1/2,若第一次未打破,第二次落下打破的概率为7/10,若前两次均未打