数据库查询题目

数据库查询

【课 题】数据库查询

【教学目标分析】

（一）知识与技能

1、通过本课的学习，了解数据查询的概念和作用，知道数据库中查询的本质，了解查找与查询的区别；

2、掌握建立选择查询（单表、多表）和条件查询的操作方法； 3、能够根据任务需要，建立恰当的查询。 （二）过程与方法 1、通过创建各种学生信息查询的操作，体验数据库给信息检索带来的便捷，让学生掌握查询的操作方法，知道查询在数据检索中的重要作用；

2、通过查询条件的使用，让学生掌握查询条件的设置方法；

3、通过多表查询操作，让学生理解数据库中各个表之间的关系，加深对关系型数据库的理解；

4、通过对access查询的操作，从而体会利用数据库管理学生信息的方便和简单。

（三）情感态度与价值观

1、通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度；

2、在小组合作过程中通过交流互助增强团队意识。

【教学重点】1．多个表查询。

2．条件查询。

【教学难点】查询条件的输入格式与学生常用的数学条件表达式既有相同点又

有不同点，所以查询条件的设置是本部分的难点。

【教材分析】

本节课是云南省中小学教材审定委员会审定编写的，云南省普通高级中学信息技术（试验教材）第二

第一章：

1.假定一位教师可讲授多门课程，一门课程可由多位老师讲授、教师与课程之间是：C A. 一对一的关系 B. 一对多的关系 C. 多对多的关系 D. 多对多的关系

2．在E-R图中，用长方行和椭圆分别表示 C A.联系、属性 B.属性、实体 C.实体、属性 D.属性、联系

3.用于表示数据库实体之间关系的图是 A A.实体关系 B.数据模型图 C．实体分类图 D．以上都不是

4所谓实体就是指现实世界中具有区分其他事物的特征或属性，并与其他实体有联系的对象，正确吗？ A A． 对 B． 错

5．下列是有效的映射约束。D A．多对多 B．多对一 C．一对一 D.以上都是

6．关于数据库的设计范式，以下说法错误的是C A．数据库的设计范式有助于规范化数据库的设计 B．数据库的设计范式有助于减少数据冗余

C．设计数据库时，一定要严格遵守设计范式。满足的范式级别越高，系统性能就越好 7．应用三大范式，审核并规范第一阶段“C#+Winform”的“第一学期阶段项目 MyQQ聊天工具”项目的数据设计。

问答题

建立一个学生数据库用来存放学生的相关信息，包括学生的基本信息和考试情况。要求全部使用T-SQL语句来实现，操作环境为SQL查询分析器 推荐

第一章：

1.假定一位教师可讲授多门课程，一门课程可由多位老师讲授、教师与课程之间是：C A. 一对一的关系 B. 一对多的关系 C. 多对多的关系 D. 多对多的关系

2．在E-R图中，用长方行和椭圆分别表示 C A.联系、属性 B.属性、实体 C.实体、属性 D.属性、联系

3.用于表示数据库实体之间关系的图是 A A.实体关系 B.数据模型图 C．实体分类图 D．以上都不是

4所谓实体就是指现实世界中具有区分其他事物的特征或属性，并与其他实体有联系的对象，正确吗？ A A． 对 B． 错

5．下列是有效的映射约束。D A．多对多 B．多对一 C．一对一 D.以上都是

6．关于数据库的设计范式，以下说法错误的是C A．数据库的设计范式有助于规范化数据库的设计 B．数据库的设计范式有助于减少数据冗余

C．设计数据库时，一定要严格遵守设计范式。满足的范式级别越高，系统性能就越好 7．应用三大范式，审核并规范第一阶段“C#+Winform”的“第一学期阶段项目 MyQQ聊天工具”项目的数据设计。

问答题

建立一个学生数据库用来存放学生的相关信息，包括学生的基本信息和考试情况。要求全部使用T-SQL语句来实现，操作环境为SQL查询分析器 推荐

一、 完成下列SQL语句

数据表： dept:

deptno(primary key), dname, loc emp:

empno(primary key), ename, job, mgr(references emp(empno)), sal, deptno(references dept(deptno))

1 列出emp表中各部门的部门号，最高工资，最低工资

2 列出emp表中各部门job为'CLERK'的员工的最低工资，最高工资

3 对于emp中最低工资小于1000的部门，列出job为'CLERK'的员工的部门号，最低工资，最高工资

4 根据部门号由高而低，工资由低而高列出每个员工的姓名，部门号，工资

5 写出对上题的另一解决方法

6 列出'张三'所在部门中每个员工的姓名与部门号

7 列出每个员工的姓名，工作，部门号，部门名

8 列出emp中工作为'CLERK'的员工的姓名，工作，部门号，部门名

9 对于emp中有管理者的员工，列出姓名，管理者姓名（管理者外键为mgr）

10 对于dept表中，列出所有部门名，部门号，同时列出各部门工作为'CLERK'的员工名与工作

11 对于工资高于本部门平均水平的

一、 完成下列SQL语句

数据表： dept:

deptno(primary key), dname, loc emp:

empno(primary key), ename, job, mgr(references emp(empno)), sal, deptno(references dept(deptno))

1 列出emp表中各部门的部门号，最高工资，最低工资

2 列出emp表中各部门job为'CLERK'的员工的最低工资，最高工资

3 对于emp中最低工资小于1000的部门，列出job为'CLERK'的员工的部门号，最低工资，最高工资

4 根据部门号由高而低，工资由低而高列出每个员工的姓名，部门号，工资

5 写出对上题的另一解决方法

6 列出'张三'所在部门中每个员工的姓名与部门号

7 列出每个员工的姓名，工作，部门号，部门名

8 列出emp中工作为'CLERK'的员工的姓名，工作，部门号，部门名

9 对于emp中有管理者的员工，列出姓名，管理者姓名（管理者外键为mgr）

10 对于dept表中，列出所有部门名，部门号，同时列出各部门工作为'CLERK'的员工名与工作

11 对于工资高于本部门平均水平的

1）创建教务管理数据库JWGL的sql命令

CREATE DATABASE JWGL ON /* 数据文件的描述*/

( NAME=JWGL_data, /* 数据库逻辑文件名*/

FILENAME='E:\\DATAJWGL.MDF', /* 数据库文件要保存的路径

及文件名*/

SIZE=4, /* 初始数据库文件的大小*/

MAXSIZE=10, /* 数据库文件的最大值（MB）*/

FILEGROWTH=10% ) /* 数据文件的自动增长率*/

LOG ON /* 事务日志描述*/

( NAME=JWGL_log, /* 日志逻辑文件名*/

FILENAME='E:\\DATAJWGL_log.mdf', /* 日志文件要保存

的路径及文件名*/

SIZE=1, /* 初始日志文件的大小*/

MAXSIZE=6, /* 日志文件的最大值*/

FILEGROWTH=1 /* 增长率可以是百分比也可以是具体值*/);

（2）创建学生

实验四数据库查询

一、实验目的

本次实验了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会SQL Server 2005的查询分析器中用SQL语言对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。

二、实验内容

启动SQL Server 2005的查询窗口，用SELECT语句对学生-课程数据库进行查询操作，题目如下：

1．用SELECT语句求计算机系学生的学号和姓名。

2．用SELECT语句求学生的学号、姓名、选的课程名及成绩。 3．用SELECT语句求C1课程的成绩低于张三的学生的学号和成绩。 4．用SELECT语句求选了C2课程并且也选了C3课程的学生的学号。 5．用SELECT语句求计算机系年龄在20岁以下的学生的详细信息. 6. 查询所有学生的详细信息，结果按学号降序排列。 7．查询每个系学生的人数。 8．查询每个系学生的平均年龄。

9．查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。 10，查询每个学生的平均分。 11．查询每个学生的选课门数。 12．查询每门课程的选课人数。

13，查询选修课程C1并且成绩在80分以上的学生的学号。 14．查询所有选修了C2课程的学生的学号。 15．查询所有选了课的学生的学号。 16．查询选修人数大于2

《数据库原理与应用》0905111、0905112学号_____________________姓名_____________________

实验三 数据查询

一、实验目的

关系数据库的查询语句是SQL语言中最灵活的部分，必须仔细体会，多多上机练习，才能真正体会和理解其中的奥妙和细微差别。本实验的目的就是让同学们通过练习掌握常用的查询语句和查询技巧。 请同学们反复练习，即使做对了也要抽时间再一次细细体会。

二、实验预习

1、SQL中查询语句格式：

select[all|distinct]<目标列表达式>[```] from where

group by<列名>[having<条件表达式>] order by<列名>[asc|desc]

2、连接查询有哪些不同的连接方式？有什么特点。

等值于非等值连接查询：连接运算符为=号时为等值连接，使用其他运算符称为非等值连接 自身连接：连接操作不仅可以在两个表之间进行，也可以在一个表与其自己进行连接 外连接：把舍弃的元组也保存在结果关系中，其他属性上填空值 复合条件连接：where中使用多个连接谓词 三、实验内容和要求

在实验二建立的数据库和数据表（Student、SC、Course）的基础上，用SQ

实验：数据库单表查询

一、实验目的

1. 掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法； 2. 掌握查询条件表达式和使用方法； 3. 掌握GROUP BY 子句的作用和使用方法； 4. 掌握HAVING子句的作用和使用方法； 5. 掌握ORDER BY子句的作用和使用方法。 二、实验环境

已安装SQL Server 2005 企业版的计算机； 具有局域网环境,有固定IP; 三、实验学时

2学时 四、实验要求

1. 了解数据库查询；

2. 了解数据库查询的实现方式； 3. 完成实验报告； 五、实验内容及步骤

以《实验：管理SQL Server表数据》数据库中数据为基础，请使用T-SQL 语句实现以下操作：

1. 列出所有不姓刘的所有学生；

USE student GO

SELECT * FROM student WHERE Sname NOT LIKE '刘%' GO

2. 列出姓?沈?且全名为3个汉字的学生；(表中没有符合的，故用刘代替)

USE student GO

SELECT * FROM student WHERE Sname LIKE '刘_[^ ]' GO

3. 显示在1985年以后出生的学生的基本信息；

USE stu

目录

1.单行查询........................................................................................................................................ 2 2.基本查询........................................................................................................................................ 3 3.限定返回的行 ................................................................................................................................ 4 4.逻辑运算..........................................................................................