2016年昆明市东川区明月中学教师招聘信息

2016年昆明市东川区小学教师招聘强化训练六

一、单选题

1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）

A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期

2、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学

3、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ） A.比较难的任务 B.非常难的任务C.非常容易的任务 D.难度适中的任务

4、自我效能感的概念是由谁提出来的？（ ） A.阿特金森 B.班杜拉

C.马斯洛 D.斯金纳

5、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ ） A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习

6、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ）

A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习C.认知策略的学习 D.感性知识的学习

7、凭借经验和直觉选择解法的假设

2016年昆明东川区事业单位教师招聘模拟题三

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随)

1、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。 A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、苏格拉底

2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )

A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育 3、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法

4、确定教育目的的客观依据是（ ）

A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景

5、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。 A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性

6、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

7、提高教学质量的关键是( )

A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.

文山州西畴等7县饮用水源地保护规划

（区划）技术审核意见

根据云南省人民政府办公厅（云政办发?2007?106号文件《云南省人民政府办公厅关于加强城镇集中式饮用水保护工作的通知》，文山州西畴县等7县的饮用水源地保护规划（区划）已按要求时间上报。2008年9月2日在保山市经过技术审核，提出现将审核意见，请各县按照审核意见修改后上报。

一、西畴县城饮用水水源地环境保护规划

报告存在问题如下：

1、水源地的选择主要是选择在用、且较重要的饮用水源地1~2个，供水量较小及未投入使用、备用饮用水源地不需列入本次县城饮用水源地规划报告中。请重新考虑需要纳入规划的饮用水源地。

2、补充各饮用水源地的供水人口，供水量等基本信息。

3、补充饮用水源地监测数值（05年以来），湖库型饮用水源地还需补充富营养化状态评价。

4、污染源描述请详细，并且定量计算要有计算过程，列出计算所选参数等。补充COD，氨氮等指标的污染源年排放总量。

5、请重新核定饮用水源地划分范围，语言描述一定要详细、准确。同时，区划边界描述要不能完全摘抄“规范”原话，也不能简单一两句话。边界描述不

少于500字。

6、按此次培训的要求增加区划图件。

鉴于上述问题，现提出将文本退回进行修改。为不影响全省

2016年昆明市官渡区小学教师招聘模拟题七

一、单选题

1、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式是（ ） A.沉思型 B.场依存型 C.场独立型 D.冲动型

2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（ ）

A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型

3、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）

A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ）

A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移

5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（ ） A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合 D.操作熟练

6、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（ ） A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

7、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（ ） A.有

2016年昆明市官渡区普岗教师招聘考试强化训练四

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了，按加涅的学习结果分类，这种学习是（ ）学习

A.智慧技能 B.认知策略 C.态度学习 D.言语信息

2、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，联结力量逐渐增大，而如果不运用，联结力量会减少，这是（ ）

A.效果律 B.练习律 C.准备律 D.试误律

3、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（ ） A.感性知识 B.理性知识

C.陈述性知识 D.程序性知识

4、以下选项中哪一个属于程序性知识？（ ）

A.关于企鹅的定义 B.某个明星的个人资料 C.名人的自传 D.产品的使用说明书

5、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ）

A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习C.认知策略的学习 D.感性知识的学习

6、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向

2016年昆明市官渡区普岗教师招聘基础训练题库七

一、单选题

1、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( ) A．教育的民主化 B．教育的世俗化

C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化

2、教育学的研究对象是（ ）

A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验

3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平

4、( )是直接决定教育目的的因素。 A.生产力 B.政治制度 C.科学技术 D.文化

5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法

6、确定教育目的的客观依据是（ ）

A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景

7、课程表安排应遵循的主要原则有（ ）。

A.整体性原则 B.生理适宜原则C.舒适性原则 D.迁移性原则E.统一性

8、目的游离评价模式主张( )。

A.

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

一、单项选择题

1．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（ ） A．稳定性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 【解析】B

2．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。 A．人类灵魂的工程师 B．心灵的建筑师 C．太阳底下最光辉的职业 D．辛勤的园丁 【解析】C

3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。 A．教学情境 B．职业生存 C．学生发展 D．教学设计 【答案】B

4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。 A．教学态度

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B．教学方式 C．教学手段 D．教学组织形式 【答案】B

5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（

2016年昆明市寻甸县普岗教师招聘高频考点九

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（ ） A.80 B.105 C.125 D.135

2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ） A.男优于女 B.女优于男

C.男女智力水平大致相等，但男性智力分布的离散程度大于女性 D.男女智力在有的年龄相等，有的年龄则不相等

3、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（ ）

A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 4、难易不同的两种学习之间的相互影响是（ ）

A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

5、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（ ） A.感性知识 B.理性知识

C.陈述性知识 D.程序性知识

6、以下选项中哪一个属于程序性知识？（

2016年昆明市五华区事业单位教师招聘串烧题库四

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）

1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（ ）

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 2、维果斯基的最近发展区是指（ ）。

A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D．需要在下一发展阶段掌握的能力

3、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（ ） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

4、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（ ） A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ） A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C.认知的需要 D.审美的需要

6、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败

2016年昆明市寻甸县事业单位教师招聘高频考点三

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）

A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 2、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 3、自我效能感的概念是由谁提出来的？（ ） A.阿特金森 B.班杜拉

C.马斯洛 D.斯金纳

4、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（ ）

A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

5、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（ ） A.感性知识 B.理性知识

C.陈述性知识 D.程序性知识

6、以下选项中哪一个