初中语文第七课散文诗二首

《散文诗二首》导学案

第一课时

【学习目标】 学习目标

1、有感情的朗读课文。

2、学习借物抒情，托物言志的写法。 3、理解诗歌的思想内容，感悟母爱的伟大。 【自主学习案】

一．背景解读

泰戈尔：印度著名文学家 。代表诗集《 》、 《 》、 《 》。 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。

冰心：现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说 《 》、《 》、《 》；散文集《 》；诗集《 》、《 》；儿童文学作品《 》 二．基础积累

注音，并解释词语。

沐浴．．

（ ） ： 匿．（ ）笑 ： 祷告．．

（ ）： 并蒂．（ ） : 菡萏．．

（ ）： 姊．妹（ ） 攲．

斜（ ）： 荫蔽．（ ): 三．文学常识

散文诗,兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。具有诗的表现性和散文描写性。本质上，有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，内容上保留诗意的散文

教学目标

1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,掌握“匿笑、罗摩衍那”等字词。 2.品读诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子亲情。

3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,初步了解泰戈尔及其作品特色。

2学情分析

七年级第二单元要求继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。这篇散文诗简单易懂,形象活泼,七年级学生容易理解。可以作为朗读训练的文章提升学生的朗读水平。

3重点难点

1.投入真情,反复诵读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 2.利用想象,鉴赏诗歌,并尝试借助具体的形象或事物来抒写自己的感情。

4教学过程 4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入课文

学生齐诵《游子吟》,问:这首诗谁写的?(我国唐代诗人孟郊),这首诗的主题是什么?(歌颂了母爱的伟大和无私,也表达了诗人对母爱的感激和深深的爱和尊敬) 有人说:世界上只有一种最动听的声音,那便是母亲的声音;世界上只有一个最美丽的身影,那就是母亲的身影。母爱是是人类共同歌颂的永恒主题,因为她是人类社会中最崇

高、最美好的情感。今天,我们就来一起欣赏一首同样以母爱为主题的散文

部编本2016人教版初中七年级语文上册《散文诗二首》教案 江西省南昌市新建区第五中学·真情语文工作室·张同平

授课内容 07散文诗二首 授课月日 1.了解散文诗这种体裁。（知识目标，重点） 2.注重朗读，体验人间至爱亲情，激发关爱母亲，回报母亲的炽热情怀。（阅读及德育目标，重点） 教学目标 3.学习借助一种具体的形象抒发感情的写法：借物抒情（写作目标,难点） 4.理解象征艺术手法及了解插叙（写作目标） 5.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。（阅读目标，难点） 1.了解散文诗这种体裁。知识目标，重点） 教学重点 2.注重朗读，体验人间至爱亲情，激发关爱母亲，回报母亲的炽热情怀。（阅读及德育目标，重点） 1.学习借助一种具体的形象抒发感情的写法：借物抒情（写作目标 难点） 教学难点 2.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。（阅读目标，难点） 1.这是一篇自读课文，拟设计自主阅读和小组讨论的环节，充分调动学生自教学设想 主学习的积极性。 2.两首散文诗都表现母爱，创作风格也有相似处，拟加强比较阅读。 教学方法

白居易诗二首

（唐）白居易

第一课时 【学习目标】

１．背诵《放言》，熟读《卖炭翁》，圈划佳句，加深对课文的理解。

２．理解《放言》表达的哲理，学习古诗借用典故表达主题的写法，领会诗歌的主题；体会《卖炭翁》中作者的思想感情，深入理解本诗的讥讽意义。

３．感受白居易诗歌现实主义的精神和通俗朴实的风格，培养同情劳动人民的思想感情。

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

【课文提示】

１．白居易，字乐天，号香山居士，是唐代三大著名诗人之一，是中唐影响最大的诗人。

２．《卖炭翁》描写了卖炭翁谋生艰难和劳动果实被掠夺的悲惨遭遇，揭露了“宫市”残酷地剥削劳动人民的罪恶。

【正音正字】

蓍shī 篡cuàn 辗zhǎn 辙zhé 敕chì 叱chì 直zhí（同“值” ） 【朗读课文】 【课文分析】

《放言五首》（其三）是一首充满哲理的诗作。

赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一身真伪复谁知。

[来源:学科网ZXXK]

白居易的一生虽然不像李白、杜甫那样多灾多难，曲折多变，但也遭受过排挤。政治上的失意，使他对生活的认识更清醒。他的这首诗虽然是劝解老友的，但也包含了诗人自己对生活、对

《李商隐诗两首》 导学案

编写： 雷 湘

学习目标：

1、了解李商隐的有关生平和创作特色 2、进一步培养读诗诵诗的能力

3、体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点 重点难点：

1、 领会诗的意境、情感、主旨 2、 体会诗的艺术技巧 学习课时：二课时 【知识链接】 一、名句填空 ：

1、 ，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北 》 2、 ，蜡炬成灰泪始乾。《无题 》 3、身无彩凤双飞翼, 。《无题》 4、夕阳无限好, 。《登乐游原 》 二、.作家作品

（1）李商隐（约813—约858），晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐楚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深

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苏教版小学语文三年级下册第三单元

13 古诗二首

课型 新授 年级 三 主备人 二次备课人 课1 正确流利的朗读课文，背诵课文。 程2 学会本课4个生字，2条绿线内的2个字只识不写。认识一个目多音字。体会诗句的意思。 标 3 理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。 重质量目标 难正确流利、有感情地吟诵，通过创设情境，想象画面，图文对照，体会诗意，入情入境，感悟诗人赞美大自然，对祖国河山的点 热爱之情。 教学策略 以学生自学、小组合作学习为主，按照古诗的三步学习法学习本课古诗 课前 准备 学生：完成预习单。 教师：1.教学课件。 2.课前粗略检查学生预习单完成情况，做到有的放矢。 教 学 过 程 环节 活动设计（“1”） 第一课时 一、借图说话，解释课题 风光秀丽的庐山、雄奇壮观的瀑布，吸引了古往今来许多诗人作家，留下了无数优美的诗篇。现在，我们一起来学习唐朝大诗人李白在游览江西省庐山时题写的著名诗作《望庐山瀑布》，板书课题。 个性调整（“

人教版小学语文第二册识字四 《古诗二首-所见》练习题

一、我能正确读下列生字。 所 牧 捕 蝉 闭 立 二、读拼音写生字

shī lín tóng 古

树

牧

huáng bì

牛 关

三、形近字组词

牛 （ ） 关（ ） 闭（ ） 林（ 午 （ ） 天（ ） 问（ ） 木（ 四、写反义词

关闭----（ ） 捕捉----（ ） 五、写近义词

鸣----（ ） 捕----（ ） 六、连线题

牧童 振林跃 歌声 捕鸣蝉 意欲 骑黄牛 忽然 闭口立

） ） 七、按课文内容填空

牧 童 骑意 欲

， 歌 声 振蝉， 忽 然

口跃 。

八、选择合适的字填写

1、妈妈轻轻的（关 闭）上了门。 2、意欲捕

语文老师温馨提醒在选择题或填空题中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质、排列组合、二项式定理以及数学文化仍然是高频考点。第题数列或者三角函数：数列的考察主要是等差等比数列的性质，重点是错位相减法和裂项相消法求和，三角函数的考察涉及诱导公式，三角恒等变换公式，以及与平面向量，正余弦定理的结合

【最新】2019年语文下册课文1第1课古诗二首教案2语文

S版

［教学目标］ 知识与技能

1.认识“居、草”等12个生字，会写“飞、少”等6个生字。学习新偏旁“忄”。

2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解古诗大意，体会作者的思想感情。 情感态度与价值观

充分感受春天的美好，培养对春天、对大自然的热爱之情。 ［教学重难点］

1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.识记本课生字，了解古诗大意。 ［教学课时］ 2课时 第一课时

教学过程达标检测一、谈话导入，引情入境

1.同学们，你们觉得春天是什么样的呢？（生自由回答）你们喜欢春

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语文老师温馨提醒在选择题或填空题中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面

第七课

1、【单选题】 对于严重触犯党的纪律和国家法律的党员，党的纪律检查委员会可以（ ）。 A、开除党籍 B、量罪判刑 C、拘役罚款 D、剥夺政治权利终身

正确答案：A 易错率：3.36% 知识点：党章知识：党的纪律

2、【单选题】 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他（ ）。 A、作证和申诉 B、辩护和上诉 C、作证和辩护 D、申诉和辩护

正确答案：C 易错率：15.24% 知识点：党章知识：党的纪律

3、【单选题】 党员被开除出党之后（ ）。 A、不能再次入党 B、可担任部分党内职务 C、仍可入党

D、需向党内请辞职务

正确答案：C 易错率：18.98% 知识点：党章知识：党的纪律

4、【单选题】 党的中央纪律检查委员会在党的（ ）领导下进行工作。 A、全国代表大会 B、中央委员会 C、中央政治局 D、中央政治局常委会

正确答案：B 易错率：23.30% 知识点：党章知识：党的纪律

5、【单选题】 下列不属于党的纪律检查委员会的主要任务的是（ ）。 A、维护党的章程和其他党内法规 B、协助党的委员会加强党风建设 C、任免党内的各级干部

D、检查党的路线、方针、政策和决议的

学案2 收入分配与社会公平

学习目标 要点晨背 1.收入分配公平，要求收入分配相对平等。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。2.实现收入分配公平的措施：坚持和完善按劳分配为主体、1.了解效率与收入分配公平的含义。 2.理解维护社会公平的具体措施，理解提高“两个比重”、实现“两个同步”的内涵及意义。 3.理解再分配注重公平的措施。 4.理解效率与公平的辩证关系；理解正确处理效率与公平关系的正确措施。 多种分配方式并存的分配制度；增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步；再分配更加注重公平。 3.效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。 4.发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

探究一 社会公平的重要体现 1．社会公平的表现

要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

判断：收入分配的社会公平就是指绝对平均。

提示：错误。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社