读《西顿野生动物故事集》有感

《西顿野生动物故事集》试题

一、 选择题

1、遥远的西北甘达峰起起伏伏的山崖近旁，危机四伏，白鼻子母子活活被（ ）咬死。

A.美洲狮 B.大黑熊 C.大猎狗 D. 史谷堤

2、夏日天气闷热，羊群感到焦躁不安，聪明羊率领羊群，吃了白白的东西，顿时炽热感消失了，那白白的东西是（ ） A.奶酪 B.盐 C.白糖 D.面粉

3、“克拉格”是甘达峰居民为长瘤小羊取得名字，代表（ ）的意思。 A.英雄 B.凶猛 C.美丽 D.岩角

4、猎物都快打完了，史谷堤老头禁不住诱惑，到南方哥罗拉特山区淘金去了，一去就是（ ）。

A.十年 B.三年 C.五年 D.八年

5、猎狗已经追到距羊群不到两百米的地方，克拉格纵身跳向比它（ ）大一点的峡谷绝壁的小岩石上，身体像飞絮一样飘越而过，并安全到达谷底。

A.鼻子 B. 嘴巴 C.长角 D.蹄子

6、大角羊常常遭遇到危险，已经知道（ ）最安全。、 A.桦树林 B.甘达山峰 C. 岩石地区 D.深树林

7、（ ）只狼凶猛地一一向克拉格猛扑过去，克拉格一一轻松应付。狼王也最

《西顿野生动物故事集》

一、导读目标

1、了解本书的概况，写了那些动物 2、了解作者及其对著作的态度。 3、探讨一些读书方法。

第一课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1、师：同学们到目前为止都读过那些书啊？

生：《海伦.凯勒》、《上下五千年》《西游记》 ??（让同学们简单的介绍）同学们读的书还真多，你们多的大多都是写人的。今天我就和大家一起读读关于些动物的书。（板书《西顿野生动物故事集》）

2、发书，引导阅读，提出问题。 作者是谁？这本书主要讲了那些动物？ 学生自读，小组讨论。 老师小结： 二、走进作者

西顿（1860-1946）出生在英国，六岁时和一家人一起来到加拿大。他从小就热爱大自然，悉心观察、研究大自然里的飞禽走兽。他是个博物学家、社会活动家和作家，他尤其欣赏印第安人的政治组织机构。他的《我所知道的野生动物》于1898年出版后获得了极大的成功。这本书使他在经济上获得了独立，并使他赢得了美国总统西奥多·罗斯福的友谊。据说英国作家吉卜林的《莽林之书》也是在这本书的启发之下才写成的。 如同传统悲剧描写的都是重要人物的重大事件一样，西顿动物故事的主人公也是“天赋不凡的个体”，因为这种悲剧性的受

害者才能引起读者的同情。这种

《西顿动物故事》阅读指导教学设计

一、 导入课题。

有人称赞《西顿动物故事》是：“世界上第一本真正的动物小说，不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著。”在书中西顿向我们展现了一个全新的、了小起的动物世界，读来让人心惊、让人心生悲痛。拿到这本书，我刚读几页就被“老暴”深深地吸引了，让人丢不下。今天我们就一起聊聊这本书吧。 二、知识竞答，走进书籍

西顿是个能读懂动物语言的人，在书中有许多我们前所未知的动物丛林生存之法则，你们都知道吗？通读全书的同学肯定难不倒你们？

1、 悬赏老暴的奖金高达多少美金？ 2、 多利的女儿叫什么？ 3、 老暴的前爪有多长？ 4、 老暴一共杀了多少头牛羊？ 5、 泉原狐的外号叫什么？ 6、 宾果是怎么死的？

7、 老暴腿上的大伤疤是怎么弄的？ 8、 银斑什么时候南下？

9、 宾果的语言中“咯——呜夫”表示什么? 10、 野马最后被谁捉了？ 11、 老暴最后被几架捕狼机夹住？

12、 母狐被人类捉住的母狐的孩子叫什么？ 13、 银斑死在什么动物手中？ 14、 豁豁被什么动物扯豁了耳朵？ 15、 松鸡在几月疯狂病发作？ 16、 红毛领妈妈有几个孩子？ 17、 几月是松鸡的脱毛月？

《西顿野生动物故事》练习题及答案

1、作者西顿是 国人，他有两种身份 ，但这两种身份都围绕着相同的主题-------动物，他赢得了“世界动物小说之父”的美誉。 2、号称“喀伦泡之王”的一头老暴是一只 ，它 ，因为它的伴侣 被杀，它才乱了方寸，中了猎人的圈套，最后 。 3、“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的 ，它懂得如何 。 4、我的爱犬宾狗，机智敏感，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点葬身狼口时，宾狗救了他，但宾狗还是死于 。

5、豁豁耳是一只 ，它跟妈妈学本领，机智勇敢。

6、“疤脸母狐”，当它的孩子被人们捉住，又救不了时，就将自己的孩子 7、溜蹄的野马非常珍视自己的自由，一旦被人抓获，宁可 8、松鸡妈妈会利用 来保护孩子。 答案

1、加拿大 画家和作家

2、狼 个头大，智谋多 白姐 绝食而亡 3、乌鸦 训练孩子 4、中毒 5、毛尾兔 6、毒死 7、跳崖自杀 8、假瘸

读《我的野生动物朋友》有感范本参考【一】

　　这个周末，我读了《我的野生动物朋友》这本书。这本书主要讲的是：法国小女孩蒂皮，出生于非洲，她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，同舵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至让她承受皮肉之苦，可是最终都成为了她的朋友。

　　在书中，我对蒂皮佩服得五体投地，实在是太神奇了！她不仅可以用头、用眼睛、用心灵与野生动物们沟通、交流，她还会和动物说话。而动物们竟也能读懂她的意思，蒂皮用这种方式来了解野生动物们，并与它们交朋友。书中让我最感动的是大象阿布，蒂皮把它当哥哥、当朋友一样爱它，阿布也把蒂皮当妹妹一样呵护，阿布总是小心翼翼，生怕把蒂皮踩着了，真是

我国野生动物有哪些 熊猫、金丝猴(川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴）、白鳍豚、白唇鹿、（前面四种为我国四大国宝）、华南虎、麋鹿（四不像）、扬子鳄、鳄蜥、大鲵（娃娃鱼）、中华鲟、白鲟、白头叶猴 、岩猴（台湾猴）、藏酋猴、普氏原羚、藏羚、扭角羚、台湾鬣羚、野牦牛、荒漠猫、黑麂、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑颈鹤、中华秋沙鸭、白颈长尾雉、黄腹角雉、绿尾虹雉、雉鹑、黑长尾雉、蓝鹇、褐马鸡、白马鸡、藏马鸡、蓝马鸡、斑尾榛鸡、海南虎斑开鸟（读作坚）等。

野生动物小故事 关于野生动物的经验之谈

当蒂皮想要接近一个野生动物的时候，她会不停地围着动物跑。一圈，两圈??直到动物眼中的戒备消除，她才会走近，伸出手，然后就成了朋友。

蒂皮自己感到能够和野生动物说话。她和它们说话，用眼睛，用手。而她觉得它们也听懂了她的话。她认为这是她和别人不一样的地方。

1，野生动物世界复杂得很。 2，不要害怕，但永远要小心。 3，动物从来不凶恶，但比较好斗。 4，野生动物永远有敌人。 5，动物来自好人这边。 喜欢与不喜欢

蒂皮有个好朋友是变色龙莱昂。她常常和它在一起。她会花很长时间给它捉蚱蜢吃。她也喜欢蛇、大青蛙。但是她不喜欢鳄鱼。对

高三英语话题写作之野生动物保护教学设计

增城市荔城中学

年级 学习内容 高三 学科 基础写作讲练 ——野生动物保护 英语 设计者 学时序号 课 型 高三备课组 2 写作课 基础写作要求考生按所给的写作内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息学习内容分析 的全部内容，并组成连贯的短文。考查考生整理信息和组词造句成文的能力。而随着人类社会的发展，人们生活水平的提高，野生动物却受到各方面的威胁，其中一点就是来自人类行为的影响，这引起了社会的关注。通过学习，积累与话题相关的词汇，仿写佳句，加大输入量，学生会逐步了解基本的表达方式以及解题思路，激发学生对基础写作的兴趣与信心。 学习者分析 我校高三学生英语写作能力较薄弱，词汇积累不扎实，缺少遣词造句能力，尚未形成良好的写作习惯，为此学生很难适应高考的基础写作的要求和难度，因此，教师需要在教学中加强引导，培养学生基础写作的应对能力。 知识与技能： 通过学习巩固与野生动物保护相关的重点词、短语、句型，能正确运用所学的词汇句型，进行句子翻译和篇章写作，从而掌握本话题的写作能力。 教学目标 过程与方法： 通过自主学习、合作学习和探究学习；体验写作技巧，在写作中灵活运用。 情感、态度与价值

《西顿动物故事集》阅读题

(内容全，有答案)

一、填空题

1、作者西顿是加拿大国人，他有两种身份作家和猎人，但这两种身份都围绕着相同的主题——动物，他赢得了“世界动物小说之父”的美誉。

2、《西顿动物故事集》是加拿大（国家）著名博物学家西顿所著，是一部所写

的著名短篇动物小说集。

3、《西顿动物故事集》分别讲述了美丽的大角羊克拉格；威尼派克狼；忠狗珍

克的故事；搜寻公鹿。

4、号称“喀伦泡之王”的一头老暴是一只狼，它聪明并且凶残所以闻名于草原，因为它的伴侣“白姐“被杀，它才乱了方寸，中了猎人的圈套，最后伤心而亡。

5、“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的乌鸦，它懂得如何生存。 6、我的爱犬宾狗，机智敏感，在作者被自己设下的捕狼机夹住，差点葬身狼口时，宾狗救了他，但宾狗还是死于食物中毒。 7、豁豁耳是一只兔子，它跟妈妈学本领，机智勇敢。

8、“疤脸母狐”，当它的孩子被人们捉住，又救不了时，就将自己的孩子咬死。 9、溜蹄的野马非常珍视自己的自由，一旦被人抓获，宁可死亡。 10、松鸡妈妈会利用树来保护孩子。

11、任性并不是一件好事，因为粗角的任性，它的妈妈聪明羊成了美洲狮的晚

餐；因为幼羊的任性不懂事，它的妈妈遭受史谷堤老头的一枪

野生动物保护

摘要：19世纪，有许多人类赖以为食的物种，例如欧洲野牛（Bison bonasus）和美洲野牛，都已经处于濒临灭绝的处境，可它们的数量曾一度是相当多的。在这有一个背景之下，人们开始了对自然资源开发中伦理问题引起了注意。19世纪末，美国的旅鸽由于人类的过度利用而灭绝了，英国的巨铜灰蝶也因为湿地排水而消失了，这一切立即引起了社会的警觉 ，人们开始关注人类对环境的影响及其后果

之后，各国纷纷开展了一些自然保护行动，并成立了不少专门的协会。直到1992年，在巴西的里约热内卢召开“联合国环境与发展大会”，本次大会要求签约国采取行动，来保护和持续利用生物多样性。公约签署之后，许多国家纷纷为本国的生境和物种制定自然保护行动计划，同时也增多了自然保护方面的活动，还揭开了急需但已被人们所忽视了的研究领域。野生动物的保护已然成为当今社会迫在眉睫的议题，而对它们的保护要从经济，法律，舆论等方面来进行

关键词：灭绝原因 经济支持 法律保护 舆论宣传 野生动物保护

摘要：19世纪，有许多人类赖以为食的物种，例如欧洲野牛（Bison bonasus）和美洲野牛，都已经处于濒临灭绝的

浅论野生动物的保护

摘要：随着中国改革开放的推进，我国的经济建设取得显著的成就，我国的法律也愈来愈完善，然而，1988年颁布的《中华人民共和国野生动物保护法》却早已严重落后于野生动物保护的现实需要，尽管也有许多部门规章和影响范围有限的地方法规相应加以补充，但终因效力较低而收效甚微，可是我国的野味食客及标本收藏者却有增无减，使得我国许多野生动物濒危灭绝，同时引发了严重的生态危机。基于如此严峻的形势，修订《野生动物保护法》，并采取相应解决措施着实应引起我们足够重视。

关键词:野生动物保护法 立法目的 修改思路 神雕之死 有效利用

2007年5月10日的头版中,《南方周末》刊登一篇题为《神雕之死》的文章，不论是血淋淋的图片，还是那催人泪下的现实记述都让我心如刀割。青海金雕，这种近乎完美和神异的，连死都不愿留在人间的巨型猛禽，最后却成了食客的盘中餐和某些富人的收藏品。金雕，“它是藏民眼中的神灵，是国家一级保护动物，是墨西哥的国鸟 ，也曾是古罗马的权力象征。如今因盗猎者的屠杀变得所剩无几。然而金雕只不过是一个缩影，除此之外，还有许多种野生动物成为人们的盘中餐。如何保护和利用野生动物呢？

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一．野生动物的现实状况

我国的野生动物现状着实令人担忧。以广东