分析

编译原理 第四章 语法分析—自上而下分析

第四章 语法分析—自上而下分析

知识结构：

带回溯分析法 回溯

自上而下分析 面临的问题 左递归 问题的解决

语法分析－ 求FIRST、FOLLOW集合的算法 自上而下分析 LL(1)分析法 证明LL(1)文法 构造LL(1)分析表

递归子程序的构造思想 递归子程序法 递归子程序的特点 递归子程序的设计

第一节 语法分析综述 一、语法分析的任务

按照语言即定的语法规则，对字符串形式的源程序进行语法检查，并识别出相应的语法成分。即语法结构是否符合语法规则。 二、语法分析器在编译程

食品分析试卷

一、填空题(每空1分，共30分)

1、食品分析是 的一门科学。 2、处理食品样品采用有机物破坏法，分

为 和 两类。 3、食品感官检验的种类

有： 、 、 、 。感官检验良好的食品，其理化、卫生指标 符合标准。 4、液态食品相对密度的测定方法

有： 、 、 。其中最准确的方法是 ____ 。

5、测定下列样品的水分宜采用什么方法：(1)受潮发粘的面粉 ；(2)蜂蜜 ；(3)绿豆香精（粉末状） ；(4)浓缩过程中的液体麦芽糊精 。 6、测灰分时，如何进行碳化操

作

万科上市公司财务报表的初步解

纵向分析

1 资产负债表分析 项目名称 货币资金 应收账款 存货 流动资产 资产总计 2011-12-31 余额（万元） 百分比% 3423951 2974581 20833549 282,646,65 296,208,44 11.5 10.0 70.3 95.4 2010-12-31 余额（万元） 3781693 1692377 13333345 20552073 21563755 2011-12-31 29620844 20833549 3423951 2974581 百分比% 17.5 7.8 61.8 95.3 2010-12-31 21563755 13333345 2009-12-31 余额（万元） 2300192 713,19 9008529 13032327 13760855 百分比% 16.7 0.5 65.4 94.7 变动幅度 37.36% 56.25% -0.09% 75.76% 项目 资产总额 存货 货币资金 应收账款 3781693 1692377 图一：万科近三年资产结构及变动表

近三年数据显示万科流动资产比例分别为95.4%，95.3%，94.7

ANSYS热分析指南

目 录

第一章 简介……………………………………………………………………….1

一、热分析的目的…………………………………………………………1 二、ANSYS的热分析………………………………………………………1 三、ANSYS热分析分类……………………………………………………1 四、 耦合分析…………………………………………………………….1 第二章 基础知识…………………………………………………………………2

一、 符号与单位………………………………………………………….2 二、 传热学经典理论回顾………………………………………………2 三、 热传递的方式………………………………………………………3 四、 稳态传热……………………………………………………………3 五、 瞬态传热……………………………………………………………4 六、 线性与非线性………………………………………………………4 七、 边界条件、初始条件…………………………………………………4 八、 热分析误差估计……………………………………………………4 第三章 稳态传热分析……………………………………………………………5

一、 稳态传热的定义………

万科上市公司财务报表的初步解

纵向分析

1 资产负债表分析 项目名称 货币资金 应收账款 存货 流动资产 资产总计 2011-12-31 余额（万元） 百分比% 3423951 2974581 20833549 282,646,65 296,208,44 11.5 10.0 70.3 95.4 2010-12-31 余额（万元） 3781693 1692377 13333345 20552073 21563755 2011-12-31 29620844 20833549 3423951 2974581 百分比% 17.5 7.8 61.8 95.3 2010-12-31 21563755 13333345 2009-12-31 余额（万元） 2300192 713,19 9008529 13032327 13760855 百分比% 16.7 0.5 65.4 94.7 变动幅度 37.36% 56.25% -0.09% 75.76% 项目 资产总额 存货 货币资金 应收账款 3781693 1692377 图一：万科近三年资产结构及变动表

近三年数据显示万科流动资产比例分别为95.4%，95.3%，94.7

美国家得宝公司(Home Depot) 案例分析

公司简介：全球最大的家居建材零售商，美国第二大零售商 。成立于1978年。销售各类建筑材料、家居用品以及草坪花 园产品，并提供各类与之相关的服务。其标准店甚至配有 2138平方米的户外花园产品区域。 家得宝公司拥有种类繁多的商品，努力以低廉的价格提 供高质量的服务。顾客在购买设备之前，可以先以租赁的方 式试用。多年来，公司的服务水准也有所进步。它的每一家 分店都设有设计中心，配置受过专业训练的工作人员并免费 提供有关家庭装潢的建议，还包括了电脑辅助的厨房和浴室 设计。每家分店在周末都开设工作室，免费辅导成人自己动 手设计制作相关装潢，同时还有对儿童开放的工作室。

Home Depot 案例分析

公司及产业背景资料

公司主要业务 仓储式的连锁零售商场 销售的商品主要为家居装修材料 DIY(do it yourself) 中低档的品牌商品 销售对象

Home Depot 案例分析

公司大事记 1978创建(Bernard Marcus & Arthur Blank) 1979拥有3个商场，收入700万美元 1981股票进入一级半市场交易 1984纽约证券交易所上市

【课标分析】 内容要求：

2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类的关系。了解流体的压强与流水的关系及其在生活中的应用。

从内容要求上看：

对于压强概念认知性要求目标为理解；增大减小压强的方法仅限于了解。

对于液体压强的影响因素，课表要求体验性目标层级为经历。对实验的设计与过程要熟知。

对于大气压强和流体压强的要求为认知性目标层级为了解。

【教材分析】

本章内容为人教版八年级下册第九章《压强》，是在学习了力学，力与运动的知识之后的章节。压强的概念是贯穿本章的核心概念,是本章后三节的基础,教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社会的思路.压力和压强的概念及培养学生研究问题和应用物理知识解决实际问题的能力是本节的教学重点,用压强知识解释和解决问题,制定计划、设计实验、分析、论证、交流、评估、最后概括出规律的方法.

教学目标： 一、知识与技能

①会通过实验探究，认识压强的概念； ②能用压强公式进行简单计算； ③知道增大和减小压强的方法； ④了解测量大气压强的方法；

⑤训练运用所学的知识解决实际问题。 二、

【课标分析】 内容要求：

2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类的关系。了解流体的压强与流水的关系及其在生活中的应用。

从内容要求上看：

对于压强概念认知性要求目标为理解；增大减小压强的方法仅限于了解。

对于液体压强的影响因素，课表要求体验性目标层级为经历。对实验的设计与过程要熟知。

对于大气压强和流体压强的要求为认知性目标层级为了解。

【教材分析】

本章内容为人教版八年级下册第九章《压强》，是在学习了力学，力与运动的知识之后的章节。压强的概念是贯穿本章的核心概念,是本章后三节的基础,教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社会的思路.压力和压强的概念及培养学生研究问题和应用物理知识解决实际问题的能力是本节的教学重点,用压强知识解释和解决问题,制定计划、设计实验、分析、论证、交流、评估、最后概括出规律的方法.

教学目标： 一、知识与技能

①会通过实验探究，认识压强的概念； ②能用压强公式进行简单计算； ③知道增大和减小压强的方法； ④了解测量大气压强的方法；

⑤训练运用所学的知识解决实际问题。 二、

【课标分析】 内容要求：

2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类的关系。了解流体的压强与流水的关系及其在生活中的应用。

从内容要求上看：

对于压强概念认知性要求目标为理解；增大减小压强的方法仅限于了解。

对于液体压强的影响因素，课表要求体验性目标层级为经历。对实验的设计与过程要熟知。

对于大气压强和流体压强的要求为认知性目标层级为了解。

【教材分析】

本章内容为人教版八年级下册第九章《压强》，是在学习了力学，力与运动的知识之后的章节。压强的概念是贯穿本章的核心概念,是本章后三节的基础,教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社会的思路.压力和压强的概念及培养学生研究问题和应用物理知识解决实际问题的能力是本节的教学重点,用压强知识解释和解决问题,制定计划、设计实验、分析、论证、交流、评估、最后概括出规律的方法.

教学目标： 一、知识与技能

①会通过实验探究，认识压强的概念； ②能用压强公式进行简单计算； ③知道增大和减小压强的方法； ④了解测量大气压强的方法；

⑤训练运用所学的知识解决实际问题。 二、

第一课

教材分析：

《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础。教师在教学时，要让学生结合注释理解字词句的大概意思，理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难，要把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。从理解课文方面看，课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难点在于让学生参考注释读懂每句话的意思。只有句子的意思弄懂了，才能正确地断词断句，把句子读通顺。所以要把弄明白每句话的意思作为