楚雄市苍岭镇中心小学
“楚雄市苍岭镇中心小学”相关的资料有哪些?“楚雄市苍岭镇中心小学”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“楚雄市苍岭镇中心小学”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
苍岭镇中心小学平安创建(2010.09)
苍岭镇中心小学
2010年“平安校园”创建活动实施方案
为了认真贯彻落实各级党委、政府为了营造和谐平安的校园环
境,构建和谐社会,打造“活力楚雄”,创建“平安苍岭”的创建活动,落实好楚雄市教育局平安校园创建实施方案。结合苍岭镇中心小学实际,决定在全镇中心小学辖区范围内开展“平安校园”创建活动,并制定如下实施方案:
一、指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实苍岭镇党委、政府《关于创建“平安苍岭”工作意见》精神和楚雄市教育局平安校园创建实施方案,积极开展从现在开始到2010年7月结束的平安创建活动。坚持各科室齐抓共管,各完小师生广泛参与,积极创建“安全校园”、“文明校园”和“和谐校园”,大力整治学校周边环境,维护校园良好的教书育人环境,为建设“平安苍岭”做出积极的贡献。
二、总体目标
(一)经过一学期的努力,全镇90%以上的班级达到“平安文明班级”标准,所有完小达到“平安学校”标准。
(二)经过一学期的创建活动,力争实现“四个明显提高”、“五个力求避免”、“六个不发生”。
1、“四个明显提高”:
(1)制度化、经常性的
楚雄市西舍路镇中心小学消除“大班额”自检自查工作报告
楚雄市西舍路镇中心小学消除“大班额”自
检自查工作报告
楚雄市教育局督导室:
为认真落实市教育局2017年8月29日工作会议的要求,切实把相关会议精神落到实处,全面消除西舍路镇中心小学“大班额”的现象,规范办学行为,促进我镇教育教学工作和谐、健康发展,办人民满意的教育。中心小学先后召开领导班子会议,教职工大会,传达了相关会议精神。并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将西舍路镇中心小学就消除“大班额”自检自查情况汇报如下:
一、建立工作领导小组
为确保此项工作正常有序的开展,学校建立了“消除大班额”自检自查工作领导小组,具体安排如下:
组 长:王天明 副组长:谢应平 李宏军
组 员:杨春有 李洪成 周显海 王福贵 周 华 鲁学玲 兰万华 凡成斌
二、 规范招生入学和分班
1、西舍路镇中心小学镇属各小学坚持义务教育免试入学制度,确保服务区的适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂时居住的儿童学校也全部接收,且不收取任何的择校费、赞助费等,保证了外地儿童和本乡镇儿童享受同等接受教育的权利。
2、新一学年学生免费入学,不分重点班,编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学以后及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动
楚雄市环城小学 - 图文
楚雄市环城小学
《信息技术与学科教学的有效整合研究》
课题中期成果集
课题负责人:张瑞华校长
楚雄市环城小学 课题组
2009年10月20日
目 录
1、云南省十一五教育技术研究课题中期评估表3---12页
2、楚雄市环城小学“信息技术与学科教学的有效整合研究” 课题实施中期工作会前言 13------15页
3、《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题中期研究报告 16-------22页
4、 教师论文
2
云南省十一五教育技术研究课题中期评估表
一、课题执行情况
一、课题执行情况: 课题按原定方案执行,为保障研究工作的顺利、有序的实施,学校成立了以校长为组长的信息技术与课程有效整合领导小组,由特级教师张瑞华校长负责课题研究的全面工作,市级骨干教师、教科研主任刘海波具体负责研究工作的过程性管理。学校还专门成立了以教科室为主的课题研究中心(课题组骨干成员),下面按学科组划分,分别成立学科教学研究小组。各个部门相互协作,每学期制定研究计划、开展活动、进行分析总结。由于管理规范、职责明确,使得我校研究工作得以有条不紊的开展下去。 除了课题组成员结合学科特点选择结合点进行总课
苍岭镇中心小学2008年秋季学期现代信息技术教育工作计划
苍岭镇中心小学2008年秋季学期
现代教育技术工作计划
当今世界,科技的发展日新月异,从某种意义上说,以因特网为代表的信息技术革命已经把整个地球连接为一个有机的整体,为人类展现了跨国界、跨社会、跨文化、跨语言的信息、知识交流的无限可能性。信息技术已经成为新世纪国家社会和经济发展的重大战略目标和经济发展的制高点。计算机和因特网等信息技术的迅速发展和广泛应用,不仅改变着人们的生活和工作方式,也改变着教育和学习方式。教育的改革和发展越来越离不开现代信息技术的有效应用。信息技术对教育的影响是不可估量的,它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。信息的获取、传输、处理和应用能力正在作为现代人的基本素质之一,并直接影响综合国力与国际竞争。
在上级政府及教育主管部门的关心关怀下,我校现代教育技术设备不断得到充实和完善,为开展好我校的信息技术教育工作奠定了良好的基础。为了使学校现代教育技术工作在上学期基础上得到进一步加强,特制定我校2008年秋季学期现代教育技术工作计划。
一、工作目标
管好设备,用好设备,使设备发挥最大效益。为教育教学工作服务,为教师专业成长、为学生认知水平提高服务,通过管好设备、
2010湖岭镇中心小学教科室工作总结
湖岭镇中心小学教科室工作总结
(2010年度第一学期 2011年1月)
一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:
一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。
二、落实和完成市教研室组织的各项工作。
(一)、课题及论文方面:
1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。
2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等奖;有1位教师参加瑞安市的
2010湖岭镇中心小学教科室工作总结
湖岭镇中心小学教科室工作总结
(2010年度第一学期 2011年1月)
一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工
作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:
一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。 二、落实和完成市教研室组织的各项工作。 (一)、课题及论文方面:
1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。
2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等
2010湖岭镇中心小学教科室工作总结
湖岭镇中心小学教科室工作总结
(2010年度第一学期 2011年1月)
一个学期匆匆而过,在学校规划的指导下,这段时间的教科研工作也取得了新的进展。“教育科研为教育教学服务”是教科室本学期工作的宗旨。围绕“以学习和培训提高教师的业务素质和个人素养,促进教师的成长;以及在国家课程为先导的状况下,推进校本课程的实施,促进学生的发展”为重点展开两条线的工作。为更好的提高下学期的工作,现将本学期工作总结如下:
一、加强制度建设,制定可行有效的教科室制度和计划。
二、落实和完成市教研室组织的各项工作。
(一)、课题及论文方面:
1. 本学期本学期教科室组织了两个市级课题的结题工作,它们是《针对农村现状做好小学语文课外阅读指导的实践研究》、《数学课堂即时评价语言的主要问题与对策的实践研究》、教科室在市教科室的领导下对这些课题材料进行指导、审核,特别是对于语文课题的研究报告进行了几次的指导修改成型后最终递交到市教科室,并都获得瑞安市课题研究三等奖,成绩虽然不大,但这将成为我校教师积极参与理论学习并提升自身素质的契机,本学期我校又有三个课题获得市级立项。
2. 本学期有2位教师在参加瑞安市的教育学科论文比赛中获二等奖,4位老师获三等奖;有1位教师参加瑞安市的
楚雄市长
篇一:2015最新中国城市一线二线新分级名单
中国城市新分级名单
编辑
中国城市最新分级名单,《第一财经周刊》2013年从公司和公司人角度对除传统一线城市之外的300个地级及以上城市和100个百强县共400个城市进行了详尽调查。其中评出15个“新”一线城市,36个二线城市,75个三线城市,76个四线城市以及200个五线城市。
城市分级编辑
按照国际通行的理解,现代意义上的城市是工商业发展的产物,是资金、人才、货品、信息交流之地。英国著名城市经济学家K.J.巴顿就把城市定义为“一个坐落在有限空间地区内的各种经济市场――住房、劳动力、土地、运输等等――相互交织在一起的网络系统。”
改革开放30多年之后,中国城市的发展事实上也正在冲破行政级别的枷锁,更加贴近现代意义上的由商业驱动的都市。这种突破意味着,依据工商业繁荣程度对城市进行分级已经成为可能,而且必要性也越来越迫切。
一线城市编辑
一线城市:北京、上海、广州、天津
新一线城市(不包含港澳台):深圳、重庆、西安、南京、武汉、成都、沈阳、大连、杭州、宁波、青岛、济南、厦门、福州、长沙15个。
二线城市编辑
哈尔滨、长春、大庆、宁波、苏州、昆明、合肥、郑州、佛山、南昌、贵阳、南宁、石家庄、太原、温州、烟台、珠海、常州、南
万家岭镇中心小学校本课程武术课本
目录
第一章:综述
第一节 起源与发展 第二节 内容与分类
第二章:武德修养与武术礼节
一、武德修养 二、武术礼节
第三章:基础训练
第一节 基本动作 第二节 基本功
第四章:拳术套路
一、动作名称 二、动作说明
第五章:武术小常识
1
第一章:综述
一、起源与发展
武术源于中国,属于世界。在中华民族几千年的文明发展史中,武术是一颗璀璨的明珠,它代表着一种勇猛向前、不屈不挠的精神,它有着圆润,和谐的深厚哲理,鼓舞了一代又一代的人继承、发展。国家体委为继承、发展传统武术,于1979年组织了全国大范围的武术挖掘整理工作,历时六年之久,投入了大量人力、财力、物力。提出的工作方针是挖掘、整理、继承、发展,在全国二十多个省、市政府的大力支持下,民间武术组织积极相应,民间传统的武术各拳种纷纷登台亮象,充分显示中华武术的博大精深。
作为中华民族的宝贵文化遗产之一,武术以其丰富的内容、多样的形式和独特的风格屹立于世界体育之林。武术这项与多学科相关联的运动项目,是因人类生存的需要而产生的。原始社会人们在狩猎觅食和抵抗猛兽的生存之争中,把抗击的本能和自卫动作结合起来,从而形成了一种拳打脚踢和使用简陋武器的攻防方法,久而久之逐渐成为有意识
镇中心小学培补增效方案
镇中心小学六年级培补增效方案
为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况,特制订本学期六年级培优补差工作计划。
一、指导思想:
每一个学生的个体差异是不同的,因此培优补差是教学工作中重要的一部分。“勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求,本着“让每个学生都进步,让每位家长都满意,让社会各界都认可”,“没有差生,只有差异”的原则,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,让优生更优,差生不差,共同成长、共享快乐。从而在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。
二、学生现状分析
(一)、语文方面存在的问题::
1、基础太差:部分同学的汉语拼音不会拼,很多字不会认、不会写,一段文字读不下来等等。
2、理解能力太差:部分学生在常规的句型转换、阅读理解方面存在不会做、答题不规范、审题不严谨等方面的问题
3、作文水平太差:大部分学生在语言组织、遣词造句、谋篇布局方面都存在严重的问题,词不达意,语句不通顺,结构混乱,等等,甚至有一部分学生