农村小学数学教学现状问题

浅谈怎样培养农村孩子喜欢小学数学

摘要：新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

关键词：农村小学；转变观念；探索创新；学习兴趣。

为了适应新课程和教学，作为一名农村小学数学教师，只有尽快地转变观念，改进教学教法，不断探索，不断创新，大胆探究出一套有效的教学手段，才能更好地接受和尝试新教材的开发和应用。美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对新学知识本身的兴趣。学习兴趣是获得知识，丰富心理活动的最主要推动力。而兴趣往往源于好奇心。结合自己二十多年的教学实践，我想谈谈几点想法。

一、创设情境，导入新课，诱发学生的学习兴趣。

常言道：良好的开端，是成功的一半。一堂成功的数学课，更少不了引人入胜的开头。教学中我常根据教材内容及特点努力创设一个富有情趣的课堂气氛，在一节课刚刚开始的时候，就紧紧抓住学生的心弦，诱发学生的求知欲望。促使学生进入一种积极主动的学习状态。为圆满地完成教学任务打下基础。通过创设情境使学生进入最佳的学习状态。例如我在教学“相遇问题”的应用题时，为了扫清同学们在学习过程的障碍，在新课刚开始的时候，我让学生两个人一组，自愿结合，通过演示“相遇

农村小学数学教学探讨

摘 要：农村小学数学教学存在很多问题：教学效率低、效果欠佳、家长教育价值观薄弱等问题。从当前的教学情况看，较为普遍的仍是以教师讲授为主。在我国数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，选择什么样的方法来提高农村小学数学的教学质量？本丈拟从几个方面来阐述如何提高当前农村小学数学的教学质量。

关键词：农村小学数学：教学效率：教学质量 对于农村学生，由于学习受到诸多客观条件的限制，导致教师教学的效果大打折扣，耗时低效已经成为当前农村小学数学教学存在的普遍性问题。在长期的数学教学实践中，我努力地改变这一现状，取得了一定的成效，也总结出以下经验，以供参考。

1 教师数学教学观念要与时俱进

为了适应新课程改革的需要，我们每位教师都应该在潜意识里有“与时俱进”、“不断更新观念”的思想，因为这是“进步”的核心武器。数学老师已不再是过去拿着教鞭教训因为算错一道简单题的学生的“教授者”，我们只是数学课堂的组织者、引领者，用别样的方式方法把学生从枯燥乏味的计算中带领出来，继而投入到有趣的数学园地中的策划者。努力发挥学生在数学课堂的主体地位，使小学数学的学习更富有兴趣，更贴近生活，更能为生活现实服务，体现数学来源于生活的真正理念

浅谈农村小学体育教学现状以及对策

摘要：我国的基础教育中，农村教育始终是薄弱环节，尤其是艺体教育，受到经济发展的制约和教育资源的匮乏等原因，艺体教育始终处在一个似有若无的地位。在国家提出了大力发展基础体育的倡导后，尤其是在政策上给予农村体育扶持后，农村教育作为素质教育的重要组成部分，在基础教育体系中的地位愈加被凸现出来，本文以农村小学体育课为研究对象，就其当前的教育现状和现状背后的对策进行一些探析。 关键词：农村 小学体育 现状 对策

正文：基础教育中，农村小学的教育受到政策、资金、资源等客观现实的限制，发展的质量与速度始终处在比较薄弱的地位，而在有限的条件下，语文、数学等主课自然被排在优先的地位，艺体教育始终处在一个若有若无的地位，这不得不说是基础教育的尴尬。 一、农村小学体育教育现状

1、师资力量薄弱，体育教师多是兼职

自从新课改实施后，国家规定小学各年级每天都要安排体育课或是室外活动课，这直接使得小学体育课时量翻番，对于小学体育老师的需求猛地激增。面对目前农村师资力量本来就薄弱的现状，选择农村学校就业的师范毕业生几乎少之又少，小学教师走向了高龄化的趋势。师资力量成为限制学校体育发展的硬伤。各个学校或是对国家的政策不实施，或是从其他渠道开

浅谈农村小学体育教学现状以及对策

摘要：我国的基础教育中，农村教育始终是薄弱环节，尤其是艺体教育，受到经济发展的制约和教育资源的匮乏等原因，艺体教育始终处在一个似有若无的地位。在国家提出了大力发展基础体育的倡导后，尤其是在政策上给予农村体育扶持后，农村教育作为素质教育的重要组成部分，在基础教育体系中的地位愈加被凸现出来，本文以农村小学体育课为研究对象，就其当前的教育现状和现状背后的对策进行一些探析。 关键词：农村 小学体育 现状 对策

正文：基础教育中，农村小学的教育受到政策、资金、资源等客观现实的限制，发展的质量与速度始终处在比较薄弱的地位，而在有限的条件下，语文、数学等主课自然被排在优先的地位，艺体教育始终处在一个若有若无的地位，这不得不说是基础教育的尴尬。 一、农村小学体育教育现状

1、师资力量薄弱，体育教师多是兼职

自从新课改实施后，国家规定小学各年级每天都要安排体育课或是室外活动课，这直接使得小学体育课时量翻番，对于小学体育老师的需求猛地激增。面对目前农村师资力量本来就薄弱的现状，选择农村学校就业的师范毕业生几乎少之又少，小学教师走向了高龄化的趋势。师资力量成为限制学校体育发展的硬伤。各个学校或是对国家的政策不实施，或是从其他渠道开

浅谈农村小学作文教学的现状与策略

杨周成云南省大理州云龙县白石镇云头完小学671000

在小学语文教学中，作文教学是语文教学的重要组成部分。小学《语文

课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是 认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现； 能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表 达方式写作。”但长期以来，作文教学存在很多弊端，特别是农村小学的作文教 学，脱离了社会的需要，违背了儿童身心的发展。要真正达到小学语文作文教学 目的，适应社会发展，就必须改变作文教学观念。

一、农村小学作文教学的现状

在刚接触作文的小学阶段，影响学生作文的因素很多，但主要表现在家 庭

教育、社会环境和学校教育等方面。

1. 农村小学生的课外生活受社会环境因素的影响。时代在进步，社会在 发

展，新鲜时髦的新事物、新玩意儿也走进了千家万户。农村的少年儿童也自然 不甘示弱，紧随新潮。他们对枯燥乏味的学习生活不感兴趣，而对成人的吃喝玩 乐充满了兴趣。农村小学生向往城里或电视上模仿来的生活，缺乏对丰富的乡村 生活的观察，也就写不出优质的作文。

2. 农村小学生的作文受学校教学模式化的影响。由于

浅谈崇信县农村小学体育教学现状调查与对策探究

摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。通过对农村中小学体育教学中存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中小学体育教学作出诠释，以便为农村中小学体育教学改革提供理论依据，达到提高教学质量的目的。体育教学是学校教育的中心环节，农村中小学又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。

关键词：小学；体育教学；现状调查与对策探究

Discuss the problems existing in the rural primary and middle school sports teaching and countermeasures

Abstract:School sports is one of the important ways to carry out quality education，the development is very rapid。however,

浅谈崇信县农村小学体育教学现状调查与对策探究

摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。通过对农村中小学体育教学中存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中小学体育教学作出诠释，以便为农村中小学体育教学改革提供理论依据，达到提高教学质量的目的。体育教学是学校教育的中心环节，农村中小学又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。

关键词：小学；体育教学；现状调查与对策探究

Discuss the problems existing in the rural primary and middle school sports teaching and countermeasures

Abstract:School sports is one of the important ways to carry out quality education，the development is very rapid。however,

浅谈农村小学作文教学的现状与策略

杨周成云南省大理州云龙县白石镇云头完小学671000

在小学语文教学中，作文教学是语文教学的重要组成部分。小学《语文

课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是 认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现； 能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表 达方式写作。”但长期以来，作文教学存在很多弊端，特别是农村小学的作文教 学，脱离了社会的需要，违背了儿童身心的发展。要真正达到小学语文作文教学 目的，适应社会发展，就必须改变作文教学观念。

一、农村小学作文教学的现状

在刚接触作文的小学阶段，影响学生作文的因素很多，但主要表现在家 庭

教育、社会环境和学校教育等方面。

1. 农村小学生的课外生活受社会环境因素的影响。时代在进步，社会在 发

展，新鲜时髦的新事物、新玩意儿也走进了千家万户。农村的少年儿童也自然 不甘示弱，紧随新潮。他们对枯燥乏味的学习生活不感兴趣，而对成人的吃喝玩 乐充满了兴趣。农村小学生向往城里或电视上模仿来的生活，缺乏对丰富的乡村 生活的观察，也就写不出优质的作文。

2. 农村小学生的作文受学校教学模式化的影响。由于

浅谈农村小学艺术教学中的问题及其策略

中图分类号：g622 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2013）03-0215-01

随着课程改革的深入，教育思想已出现了多元化的趋势，我们从“应试教育”模式走向素质教育。艺术教育是实施素质教育的重要手段，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。是艺术教育工作者应重视的问题。

1 艺术教育是实施素质教育的重要手段，对促进学生全面发展具有不可替代的作用

多年来，社会各界人士积极呼吁关注艺术教育，特别是农村学校的艺术教育问题。农村小学受各方面因素的制约，艺术教育非常薄弱，艺术教育现状与现代化教育的要求相差甚远，在实际实施过程中往往得不到重视，给农村学校的健康发展带来了阻力。农村艺术教育得不到普及和发展，学生的素质就得不到提高，全面推进素质教育就成为一句空话。结合农村小学的特点，笔者提出了自己的设想。

首先，艺术教育是学校教育的一个不可分割的重要组成部分，它的教育目标不能脱离这个大的前提。在此前提下，实施艺术教育的主要学科才能同其他学科教育形成一个教育的整体，发挥综合效应，艺术教育自身的目标也才能实现。

其次，艺术教育是实施美育的主要内容和重要途径。通过艺术教育可以提高学生的道德水准，陶冶高尚的情

小学数学教学现状调查问卷（教师）

老师：

您好！以下是涉及小学数学教学中相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映，以便于了解我校目前在小学数学教学领域的一些现实状况。说明：每题答案可填写一个或多个。

1、你认为实施新课程改革的关键所在是（）

A、教育观念转变

B、教师自身素质

C、管理评价改革

D、教材好坏

E、教学方式转变

F、教学时间增加

G、教学设备条件先进H、教学资源建设I、其它：

2、你认为新课程教学改革的主要成就是（）

A、促进了教师专业成长和学生发展

B、增加了教师负担和学生负担

C、提高了学生学习水平和学习方式

D、增强了学生数学素养

3、你认为在新课程实施中影响教师观念转变的主要因素是（）

A、旧的教育观念

B、自身的理论水平及思维方式

C、现行的管理制度、考核办法和评价制度

D、整个教育和社会大气候的影响

4、你对学生的数学学习有怎样的期望？（）

A、充分表现他的数学天赋和发觉他的思维潜力

B、和谐发展数学素养

C、能轻松自如地应对所有考试

D、能达到基本要求，考试成绩优秀

E、希望没有过重负担，学习轻松，有个快乐的童年，成绩中等

F、希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习习惯，有一定的学习主动性