旅游资源开发条件的评价教案

第三讲 旅游资源开发条件的评价

成都市石室天府中学地理组 覃绍均

一、旅游资源的价值(一)美学价值 —— 主指自然景观

美学价值是自然风景区对旅游者产生吸引 力的最根本原因。

※自然景观美：形象美、色彩美、动态美、朦胧美等，其中形象美是自然景观美的核心.★通过人的视觉、听觉、嗅觉、联想、理念的感知印象，

综合感悟判断美感，若景观具有奇、绝、古、特、名等 某一特征，或多种特征并存，则人的感受就越深，价值

就越高。★单一景观和多种自然景观的搭配。 ★人文景观也具有美学价值，如建筑物的结构美、色彩

美、质感美等，但相对于自然景观来说，其在旅游资源 价值中的地位要低得多。

形象美

天生桥

色彩美

动态美黄河水奔腾 咆哮的情景

朦胧美

(二)科学价值 —— 主指自然景观★旅游景观的科学价值是指景物的科学内涵以及具有

某一方面的研究功能，也主要是指自然景观而言。如：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山等都属褶皱 山脉。(地质科学研究)

资源价值——科学价值宁夏火石寨 丹霞地貌

东非大裂谷

庐山

断块山

路南石林 高山花岗岩 地貌

黄山

喀斯特地貌

举例

路南石林

石灰岩在流水溶蚀、侵蚀作用下形成的喀斯特地貌。

东非大裂谷

科罗拉多大峡谷

资源价值——科学价值长江三峡

北欧峡湾

华山(断块山)

天坑

丹霞地貌

探究并讨论：

2.2 旅游资源开发条件的评价 学案

22旅游资源开发条件的评价学案（人教版选修3）

【学习目标】 1了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。2理解旅游资源的地理位置及交通条件对旅游资源开发的影响。3初步学会对旅游资源进行客观科学的评价。4结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。5针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。 基础梳理

知识点一 资源价值

评价标准：主要是看资源的①__________，即美学价值、②__________价值、历史文化价值和③________价值四个方面。 知识点二 地理位置与交通 知识点三 客源市场

．地位评价：对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的⑥________。

2．评价指标：客源地、游客人数、游客量的⑦____________、停留时间、⑧_________，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。

3．基本指标 基本指标 影响结果

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 /

小中高 精选 教案 试卷 选集

第二节 旅游资源开发条件的评价

课时过关·能力提升

一、基础巩固

2014年4月28日,雨过天晴的湖南张家界天门山出现云海奇观,犹如如诗如画的仙境,吸引了众多游客前来观赏。据此完成第1~3题。

1.张家界吸引大量游客前往游览,最主要的是因为它的 ( ) A.历史文化价值 B.经济价值 C.美学价值 D.科学价值

2.旅游资源的游览价值,首先体现在( ) A.游览资源的集群状况

B.旅游资源的地域组合状况 C.旅游资源的经济价值 D.旅游资源的质量

3.旅游资源的价值除了资源的质量外,还表现在( ) A.旅游区内的交通状况 B.旅游区的吃、住条件 C.旅游资源的集群状况 D.景观的特色

解析:第1题,自然风景名胜区对旅游者产生吸引力最根本的原因是它们具有美学价值。人们到自然风景名胜区去观光、度假、旅游,主要就是去感受自然景观的美。湖、河、溪、瀑、泉等水文景观与以山石为主的地貌景观的组合,可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感,人们常说的“山无水不活,水无山不转”就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现,张家界就是这种山水有机组合的典型代表。第2题,旅游资源的游览价值,首先体现在旅游资源的质量,看是否具有较

第一讲 旅游资源开发规划概述

[教学目标]

通过本课程学习，使学生理解旅游资源开发规划的核心概念 [教学重点]

掌握旅游资源开发规划的各项基础工作及其流程 [教学难点]

旅游资源开发规划的流程及其任务 [教学方法]

案例教学、对比分析

一、旅游资源开发与旅游规划 （一）、旅游资源开发

旅游资源是开展旅游活动、发展旅游业不可缺少的前提条件，是旅游业赖以发展的物质基础。缺少旅游资源旅游业便成为无米之炊，无本之木；而各种未经开发的或者潜在的旅游资源必须经过开发转变成为现实的旅游吸引物才能为旅游业所利用。旅游资源无法直接为旅游业所利用。在旅游业迅速发展、旅游者需求日趋多样化、个性化的今天，只有对现有的旅游资源进行深层次开发，或者开发新的旅游资源，才能不断满足旅游者的需求，确保旅游业的持续发展。

1、概念

旅游资源开发[1]是指以发展旅游业为主要目的，以市场需求为导向，以资源为核心，以发挥、改善和提高旅游资源对游客的吸引力为着力点，有组织、有计划地通过适当方式，把旅游资源改造成为能为旅游业所利用的旅游吸引物的经济技术系统工程。

如何理解：

1）首先，旅游资源开发的目的是为了发展旅游业； 2）以市场需求为导向

3）

第一讲 旅游资源开发规划概述

[教学目标]

通过本课程学习，使学生理解旅游资源开发规划的核心概念 [教学重点]

掌握旅游资源开发规划的各项基础工作及其流程 [教学难点]

旅游资源开发规划的流程及其任务 [教学方法]

案例教学、对比分析

一、旅游资源开发与旅游规划 （一）、旅游资源开发

旅游资源是开展旅游活动、发展旅游业不可缺少的前提条件，是旅游业赖以发展的物质基础。缺少旅游资源旅游业便成为无米之炊，无本之木；而各种未经开发的或者潜在的旅游资源必须经过开发转变成为现实的旅游吸引物才能为旅游业所利用。旅游资源无法直接为旅游业所利用。在旅游业迅速发展、旅游者需求日趋多样化、个性化的今天，只有对现有的旅游资源进行深层次开发，或者开发新的旅游资源，才能不断满足旅游者的需求，确保旅游业的持续发展。

1、概念

旅游资源开发[1]是指以发展旅游业为主要目的，以市场需求为导向，以资源为核心，以发挥、改善和提高旅游资源对游客的吸引力为着力点，有组织、有计划地通过适当方式，把旅游资源改造成为能为旅游业所利用的旅游吸引物的经济技术系统工程。

如何理解：

1）首先，旅游资源开发的目的是为了发展旅游业； 2）以市场需求为导向

3）

陇南市旅游资源开发评价体系研究

旅游业是当今世界发展迅猛、前景广阔的新兴产业、朝阳产业。目前，国际、国内旅游业的迅速发展给陇南市旅游产业的开发带来了难得的历史机遇。随着人民生活水平的不断提高，旅游消费比重也不断提高，旅游业正在成为国民经济新的增长点。陇南市旅游资源十分丰富，有的景区景点是国家级甚至是世界级的，具有加快旅游产业发展的良好条件，开发潜力巨大，前景十分广阔。旅游业是关联度很高的产业，是对经济社会拉动力很强的产业，是富民、富县、富市的产业。开发一个旅游景点，就等于建了一座无烟的工厂，打造了一条旅游线路，就等于修了一条致富路。大力发展旅游业，对于加快经济社会发展，带动壮大第三产业，调整优化经济结构，扩大对外开放交流，加快扶贫开发步伐，提高人民生活水平，实现富民强市目标，都具有十分重大而现实的意义。

一、陇南旅游资源概况

陇南市位于甘肃省东南部，地理上介于东经10204′至106037′，北纬32006′至34031′之间。地处中国大陆二级阶梯想三级阶梯的过渡地带，位于秦巴山区青藏高原、黄土高原三大地形交汇区域，西部向青藏高原北侧边缘过渡，北部向陇中黄土高原过渡，东部与西秦岭和汉中盆接连，南部向四川盆地过渡，整个地形西北高东南低。西秦岭和岷山两

凯里八中高二地理选修3学案

第二章 旅游资源的综合评价

第三节 旅游资源的评价

课标要求：

1．结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。 2．针对某一事例，评价旅游资源的开发条件。

第一部分 自主学习 梳理基础知识

一．旅游资源评价概况

1．概念：旅游资源评价是以发展 为目的而对旅游资源所进行的 、 、 ，是在旅游资源调查基础上进行的深入性研究工作，是对一个地区发展旅游业的潜力进行______，包括对旅游资源的 、 、 、 等进行科学分析和可行性研究。

2．评价内容： 、 、 。 二．旅游资源本身的评价

1.旅游资源的特色

旅游资源的特色是某地区旅游资源 其他地区旅游资源的 ， 特色是评价该地区旅游资源对旅游者 的重要因素，也是旅游资源 的决定条件之一。

艺术、美学和观赏价值高的旅游资源 功

第一台有完整剧情的3D与真人相结合的山水实景舞台剧

陈旭海

目录

SWOT分析 项目概况 项目分析 营销推广 投资估算

导

邵 阳 简 介

入

邵阳位于湘中偏西,是一座具有两千五百多年的历史古城。有得天独厚的旅游 资源。目前不仅有世界自然遗产一处——崀山，国家级重点风景名胜区三处（新宁 崀山、城步南山牧场、隆回虎形山——花瑶），4个国家级森林公园即洞口挪溪、 武冈云山、城步两江峡谷、新邵龙山，有2个国家级自然保护区即绥宁黄桑和新宁 舜皇山，有4个国家级文物保护单位，即北塔、魏源故居、蔡锷故居、塘田战时讲 学院旧址。还有被联合国教科文组织誉为“神奇绿州”的国家级自然保护区绥宁黄桑 ，以及“道家72福地”之一的国家级森林公园武冈云山。 邵阳民族文化底蕴十分厚重。境内有汉、瑶、苗、侗、回等四十个民族。湖南 祁剧、邵阳渔鼓、宝庆竹刻、滩头年画、邵阳石刻、剪纸等都是湖湘文化中的瑰宝。

崀山，自然景观独具特色。丹霞地貌青年、壮年、 晚年各个时期都有发育，是中国丹霞景区中丹霞地 貌发育丰富程度和品位最有代表性和最优美的景区。 完整的红盆丹霞地貌，全国第一。这是一座天然的 丹霞地貌博物馆，被地质专家们赞誉成为“丹霞瑰 宝”。 地质学者论证报告说：“崀山丹霞地貌造型 惟妙惟肖

西双版纳旅游资源评价报告 第一部分：绪言

调查区：西双版纳风景名胜区位于云南南部西双版纳傣族自治州境内，距昆明740公里。景区包括景洪县风景片区、勐海县风景片区、勐腊县风景片区三大块。 每一块内又有若干景区，共有19个风景区，800多个景点，总面积1202.13平方公里。西双版纳作为国家级重点风景名胜区在地区文化、民族风情、热带雨林、观赏植物、野生动物等自然和人文景观等各个方面别具特色，犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在中国的西南边疆。 目的：通过对西双版纳地区的旅游资源的调查和分析，在其现有旅游资源开发利用的基础上，做出客观全面的总体评价，并进行进一步的旅游资源开发利用规划。 要求：在掌握大量西双版纳地区旅游资源相关材料的基础上，运用各种旅游资源评价分析法，结合全体调查人员的思路和知识，尽可能全面而客观的做出西双版纳地区旅游资源的评价和规划。

调查人员：旅游01-3班——樊又文、高翔、高经粱、项征、刘颖霄、马晓岩、方泉、揭伟、朱莉

工作期限：截止到二零零四年五月十七号

工作量：包括西双版纳地区与旅游资源相关的资料收集（文字、图片、影音、表格等）、数据处理、分析总结、报告文本材料的制作、幻灯片的制作等。 主要资料来源：西双版纳旅游咨询网、

西双版纳旅游资源评价报告 第一部分：绪言

调查区：西双版纳风景名胜区位于云南南部西双版纳傣族自治州境内，距昆明740公里。景区包括景洪县风景片区、勐海县风景片区、勐腊县风景片区三大块。 每一块内又有若干景区，共有19个风景区，800多个景点，总面积1202.13平方公里。西双版纳作为国家级重点风景名胜区在地区文化、民族风情、热带雨林、观赏植物、野生动物等自然和人文景观等各个方面别具特色，犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在中国的西南边疆。 目的：通过对西双版纳地区的旅游资源的调查和分析，在其现有旅游资源开发利用的基础上，做出客观全面的总体评价，并进行进一步的旅游资源开发利用规划。 要求：在掌握大量西双版纳地区旅游资源相关材料的基础上，运用各种旅游资源评价分析法，结合全体调查人员的思路和知识，尽可能全面而客观的做出西双版纳地区旅游资源的评价和规划。

调查人员：旅游01-3班——樊又文、高翔、高经粱、项征、刘颖霄、马晓岩、方泉、揭伟、朱莉

工作期限：截止到二零零四年五月十七号

工作量：包括西双版纳地区与旅游资源相关的资料收集（文字、图片、影音、表格等）、数据处理、分析总结、报告文本材料的制作、幻灯片的制作等。 主要资料来源：西双版纳旅游咨询网、