电影《赵亚夫》

《赵亚夫》电影观后感（1）

　　影片讲述了江苏镇江句容原农科所所长，后任人大主任赵亚夫同志几十年如一日，不计个人得失，不求任何回报，始终做给农民看、带着农民干、帮助农民销、助力农民富的真实感人故事。有人问赵亚夫，“是什么力量使你在农业的道路上走了半个多世纪?”赵亚夫说：“因为农村太穷，农民太苦了。”就因为这样简单却深刻的一个理由，赵亚夫同志扎根农村大地，带领农民共同致富,用毕生心血谱写了一名共产党人一心为民、矢志兴农的感人篇章。

　　通过观影学习，我们深刻认识到：要以赵亚夫同志为榜样，学习榜样精神，以榜样为鞭策焕发初心不改、信仰弥坚的政治品格，抖擞担当作为、攻坚克难的奋斗精神。我们要学习“亚夫精神”——立足自己的岗位，拿出刻苦钻研的态度、勇于奉献的精神，在自己的本职工作上，勤勤恳恳、保持初心、艰苦奋斗，做我们力所能及的优秀，成为“我认得你”所体现的人民群众的赞许和期待，为实现“中国梦”、“中华民族伟大复兴”而贡献我们的一份力量!

《赵亚夫》电影观后感（2）

　　电影讲述了全国优秀共产党

赵亚夫观后感

　　在一次课上，讨论到了英雄这个话题，在当代中国有没有英雄?如果有，是哪些人?同学们意识到了在革命年代与和平年代的英雄的不同概念，在当下，甘于为人民谋利益的人便是英雄。

　　最近到观看《赵亚夫》这部影片，其中有这样一个细节感触最深：在一片桃园里，一位老人不顾自己的腰痛情况，跪在地上，用手扒开泥土查看树桃苗根茎的存活情况……如果不是去看了《赵亚夫》这部主旋律教育片，我不会想到他是一位退休的副厅级老干部，也不会想到这位老人已在医院准备开始接受针灸治疗，但接到果农电话后毅然放弃治疗，丢下自己的老伴，匆匆赶去检查没发芽的果苗，我更不会想到这是他几十年如一日一直坚持做的事情。毛主席曾说过，一个做点好事并不难，难得是一辈子做好事。他是一个时代的楷模。

　　赵亚夫同志是我们当今社会传递正能量的一面明镜，为民服务的楷模和榜样。作为一名党员，作为一名人民教师，赵亚夫同志给我们每一位党员的启迪和鞭策非常深刻，主要有几点体会：

　　勇于担当，兢兢业业的工作态度值得学习。赵亚夫作为镇江农科所的原所长，上世纪80年代，他去日本学习水稻种植技术，没有像其他人一样带回家用电器，带回来的却是一摞摞书籍，带回来的是带领农民发家致富的农业技术和

　　电影《赵亚夫》以全国道德模范、时代楷模、新时期“三农”领域重大典型赵亚夫同志为原型，艺术再现了赵数十年如一日，“做给农民看、带着农民干、帮助农民销、领着农民富”，调整农业结构、发展高效生态农业的奋斗历程。

　　电影上映后，***迅速组织各分部党员分批次进行观影，学习“亚夫精神”。以下是各分部党员观影后感想摘选：

　　赵亚夫半辈子投入农业，在平凡的工作中发挥自己最大的作用，用实际行动带动村民发家致富。如今，戴庄草莓已经普及，越光大米早已远销，农业合作社致富模式，农业经济、旅游经济让农民的生活水平提高了很多。

　　专注的做一件事是最难能可贵!这让我想到了我自己的工作——乘务员。这是一份外表看上去光鲜亮丽，实际上是一份平凡且辛苦的职业，但我认为可以一直保持初心并热爱着自己的职业，尽心尽力的做好它也是一件很有意义的事情!

　　赵亚夫凭借自己坚定执着的信念，扎根农业51年，将自己的一生奉献给了农业。赵老师坚守着他的诺言：做给农民看，带着农民干，帮助农民卖，实现农民富。有农民说：“要致富，找亚夫，找到亚夫准能富。”群众的眼睛

《赵亚夫》观后感

　　电影《赵亚夫》以全国道德模范、时代楷模、新时期“三农”领域重大典型赵亚夫同志为原型，艺术再现了赵数十年如一日，“做给农民看、带着农民干、帮助农民销、领着农民富”，调整农业结构、发展高效生态农业的奋斗历程。

　　电影上映后，***迅速组织各分部党员分批次进行观影，学习“亚夫精神”。以下是各分部党员观影后感想摘选：

　　赵亚夫半辈子投入农业，在平凡的工作中发挥自己最大的作用，用实际行动带动村民发家致富。如今，戴庄草莓已经普及，越光大米早已远销，农业合作社致富模式，农业经济、旅游经济让农民的生活水平提高了很多。

　　专注的做一件事是最难能可贵!这让我想到了我自己的工作——乘务员。这是一份外表看上去光鲜亮丽，实际上是一份平凡且辛苦的职业，但我认为可以一直保持初心并热爱着自己的职业，尽心尽力的做好它也是一件很有意义的事情!

　　赵亚夫凭借自己坚定执着的信念，扎根农业51年，将自己的一生奉献给了农业。赵老师坚守着他的诺言：做给农民看，带着农民干，帮助农民卖，实现农民富。有农民说：“要致富，找亚夫，找到亚夫准能富。”群众的眼睛

《周亚夫军细柳》名师教案

教学建议：

1.由于文言文的文体特点，文中提及的一些文言实词、虚词、句式、地名、官名等已发生很大的改变，远离我们生活的时代。教师多采用“字字落实，句句落实”的方法。忽略学生的主体地位，教师讲起来费力，学生听起来枯燥，于是对文言文望而却步。所以在教授文言时，教师一定要将课文多读几遍，抓住文中最重要的实词进行集中讲解，将课文放手交给学生去读，去理解。并且以小组互助的形式，带动全部同学参与到文言文学习之中。

2.本篇文章，其实是非常有趣的。教师可在教学前多介绍一些关于司马迁和《史记》的文学常识。吸引学生的学习兴趣。让学生自己动手整理文中的重要实词和句子，并在疏通大意的情况下，用话剧的形式表现这篇文章的故事情节，尤其是汉文帝巡营、慰劳细柳军的情节。在此基础上分析周亚夫的人物形象，号召学生学习周亚夫的品质就容易让学生接受。这样才能更让学生掌握我国优良的文化传统。

3.教学建议：两课时 学情分析：

八年级的学生已经具备一定的文言文阅读能力，已经积累了一定数量的文言文实词、虚词，且能够借助课下注释和工具疏通文章大意。但对个别重要字词句的理解和掌握还需要老师的点拨和讲解才可牢固掌握。 教学目标：

《周亚夫军细柳》是部编版八年级上第六

学习目标

23周亚夫军细柳 导学案

1、复习巩固文学常识，重点文言字词句的意思，了解文章大意，体会人物思想感情； 2、学习运用对比、衬托的写法，通过正面、侧面描写来展现人物的性格特点。 3、探究周亚夫将军忠于职守精神的现实意义，理解严明的纪律对事业成功的重要 作用。 重点难点

1、重点词汇和语句；2、对比、侧面描写在塑造人物形象方面的作用。 课时安排：第二课时 学习过程：

一：复习回顾

1、本文的作者是_______（朝代）的_____,字 ， 家。本文选自《________》。该书原名《________》，是我国第一部纪传体________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“_______________， _______________”，对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。 2、给加线的字注音。 棘门（ ） 彀 （ ） 弓弩（ ）诏令（ ）揖 （ ） 曩者（ ）辔 （ ） 称谢（ ） 介胄之士（ ） 嗟乎（ ） 可得而犯邪（ ） 3、一词多义

（1） 至霸上及棘门军（ ） （3） 上自劳军（ ）

军

、《周亚夫军细柳》教案

第二课时

贾滩一中 孙艳艳

教学目标

知识与技能

学习本文通过对比衬托，正面描写和侧面描写结合来刻画周亚夫形象的写法及作用。 过程与方法

自主学习、小组合作探究、点拨法 情感态度与价值观

引导学生学习周亚夫恪尽职守、刚正不阿的精神品质，激发学生强烈的责任感，培养他们自觉遵守纪律的大局意识。 教学重难点

重点 把握周亚夫形象，掌握本文刻画人物形象的方法 难点 联系现实，认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义 教学过程 一、导入语

同学们，古人云：“千军易得，一将难求”。拿破仑由于误用格鲁希，导致《滑铁卢之战》

的失败，致使这个最有胆识最有远见的人物二十年建立起来的全部英雄业绩毁于一旦。而刘备《三顾茅庐》得到诸葛亮的辅佐建立了蜀汉政权，由弱变强。可见: 拥有一位良将对于江山社稷多么重要！

今天我们继续学习《周亚夫军细柳》，来感受这位连续辅佐两代皇帝，在西汉“文景之治”时期，立下了汗马功劳的真将军形象。 2、板书课题 《周亚夫军细柳》 二、出示学习目标

三、分析课文，把握人物 （一）齐读课文 自主学习。 思考：

1、本文围绕哪一个场面来写？刻画了哪两个人物形象？

一个场面：文帝劳军

两个人

、《周亚夫军细柳》教案

第二课时

贾滩一中 孙艳艳

教学目标

知识与技能

学习本文通过对比衬托，正面描写和侧面描写结合来刻画周亚夫形象的写法及作用。 过程与方法

自主学习、小组合作探究、点拨法 情感态度与价值观

引导学生学习周亚夫恪尽职守、刚正不阿的精神品质，激发学生强烈的责任感，培养他们自觉遵守纪律的大局意识。 教学重难点

重点 把握周亚夫形象，掌握本文刻画人物形象的方法 难点 联系现实，认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义 教学过程 一、导入语

同学们，古人云：“千军易得，一将难求”。拿破仑由于误用格鲁希，导致《滑铁卢之战》

的失败，致使这个最有胆识最有远见的人物二十年建立起来的全部英雄业绩毁于一旦。而刘备《三顾茅庐》得到诸葛亮的辅佐建立了蜀汉政权，由弱变强。可见: 拥有一位良将对于江山社稷多么重要！

今天我们继续学习《周亚夫军细柳》，来感受这位连续辅佐两代皇帝，在西汉“文景之治”时期，立下了汗马功劳的真将军形象。 2、板书课题 《周亚夫军细柳》 二、出示学习目标

三、分析课文，把握人物 （一）齐读课文 自主学习。 思考：

1、本文围绕哪一个场面来写？刻画了哪两个人物形象？

一个场面：文帝劳军

两个人

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一、函数、极限与连续

（一） 本章的重点内容与常见的典型题型

１．本章的重点内容是极限，既要准确理解极限的概念和极限存在的充要条件，又要能正确求出各种极限。求极限的方法很多，在考试中常用的主要方法有： （1） 利用极限的四则运算法则及函数的连续性； （2） 利用两个重要极限，两个重要极限即

1?1??1?lim?1???lim?1???lim?1?x?x?e,n??x?0?n?x???x? sinxlim?1;x?0xnx（3） 利用洛必达法则及泰勒公式求未定式的极限； （4） 利用等价无穷小代替（常会使运算简化）； （5） 利用夹逼定理；

（6） 先证明数列极限的存在（通常会用到“单调有界数列必有极限”的准则），再利用

关系式求出极限；

（7） 利用定积分求某些和式的极限； （8） 利用导数的定义；

（9） 利用级数的收敛性证明数列的极限为零。

这里需要指出的是：题型与方法并不具有确定的关系，一种题型可以有几种计算法，一种方法也可能用于几种题型，有时在一个题目中要用到几种方法

三亚婚纱摄影微电影了解

在三亚婚纱照套餐中，微电影是现在流行的拍摄手法，动态影像和电影情节的记录让微电影成为了婚纱照中璀璨的一种表现形式。我们来看看微电影拍摄过程中的三部曲吧！

1.剧本。如果在客人没有别要求的情况下，剧本都是按照几套固定的模式来安排好的，可以由客人针对的来选择。现在微电影已经发展的和婚纱照的拍摄很像了，可以在景区里面拍摄。景区里面的气氛和节奏当然是非常好的啦！可以选择的剧本元素很多，可以在海边的沙滩上拍摄，可以再森林公路上拍摄，可以再皇家园林里面拍摄，可以在各类景区拍摄等等。

三亚婚纱摄影微电影53d0e60b0508763230121229

2.情节。既然是动态的影像，那么情节是必不可少的。婚纱婚礼，就是表现幸福的爱意主题。如何渲染出这种幸福感觉呢？微电影会有一套自己的方法。通过剧本的合理安排时间，在五分钟内述说一个爱情的故事。从一开始的陌生到认识，相遇在三亚，两人投入到幸福的恋爱中，在这片天涯海角许上自己的诺言。在情节上面，微电影就是突出自己的主观感觉，把所有的精华熔缩都表现出来。

3.剪辑。可以客人自己选择喜爱的音乐，由微电影后期制作部门开始剪辑。客人喜欢的音乐可以在后期制作中，会随着音乐的节奏来展开整个故事。整个故事感随着节奏