法律学硕

篇一：法律毕业论文范文

法律毕业论文范文

【摘要】：格式合同的出现，是商品经济发展、合同理论与实践进步的必然结果，随着格式合同的广泛应用，它在我们的社会经济生活中扮演着越来越重要的角色，与我们每一个人的利益密切相关。格式合同极大的方便了我们的生活，它提高了订约效率、节省了时间、降低了成本，但是由于格式合同自身的一些特点，如事先拟订性等，对合同相对人的权益造成了侵害，并损害了社会的公平和正义，因此，我们必须要对格式合同进行法律上的规制。

【关键字】：格式合同 格式现状法律规制

一、格式合同的概念和特征

（一）格式合同的概述

格式合同最早产生于19世纪的保险业和铁路运输业，20世纪40年代后，被公共事业和商业领域广泛使用。格式合同的产生和发展是与科技和经济发展水平相适应的。随着科学技术水平和经济的发展以及生产的规模化、社会化和交易的批量化，格式合同也在不断地完善和发展，特别是在资本主义的垄断时期，格式合同找到了良好发展的经济环境。一些大的公司或集团为了操控某些行业，降低交易成本，提高交易效率，格式合同的利用为他们带来了丰厚的利润。到社会契约化的今天，格式合同已经广泛的被运用到日用消费品买卖、煤电气供应、运输业、保险业等一系列的社会生活领域中。据有关资料显示

篇一：法学毕业论文范文

开放教育法学专科毕业论文

题目：“小产权”房及其买卖的法律困境与解决

姓 名： 学 号： 学 校： 河南省直电大 指导教师： 写作时间： 2012年3月

小产权”房及其买卖的法律困境与解决

内容摘要：现行法律和政策对“小产权”房基本持否定态度。“小产权”房买卖过程中，涉及城镇居民、村民、集体组织、国家等利益主体，通过利益分析可知“小产权”房买卖对于利益主体各方是利大于弊的，故对“小产权”房买卖合同不宜一概认定无效，而是应当将“小产权”房进行分类，并结合当前我国实际情况和国家关于“小产权”房的最新政策来讨论买卖合同的效力。在一定期限前没有获得相关补正手续，或者不能满足可以认定合同有效情形的，“小产权”房买卖合同无效。通过建立法定租赁权制度，可解决“小产权”房买卖不能办理物权登记的障碍。从根本上解决“小产权”房买卖问题，需要建立完备的农村土地流转机制。

关键词: “小产权”房 合同效力 宅基地使用权 集体建设用地使用权

随着近年来城镇住房房价高涨，“小产权”房由于价格低廉，备受市场青睐。然而，政府部门却“叫停”“小产权”房屋；法院也统一司法标尺，在审理此类买卖纠纷中一般确认合同无效。甚至在某些地区，“小产权”房屋被强制拆除。“小产

,.

法院法律知识试题

一、单选题

1.（）是我们党领导人民治理国家的基本方略。

A.依法治国

B.文明执法

C.尊重人权

D.坚持党的领导

2.依法治国首先是（）。

A.依法治权

B.依法治民

C.提高全民守法意识

D.有效管理国家

3.（）是我国《宪法》明确规定的社会主义法治的基本原则。

A.法律面前人人平等

B.树立和维护法律权威

C.宪法至上

D.坚持社会主义初级阶段理论

4.（）是社会主义法治的本质要求，是社会依治理念的本质特征。

A.执法为民

B.依法治国

C.民主自由

D.服务大局

5.执法为民是（）的宪法原则在政法工作中的具体体现。

A.为人民服务

B.人权至上

C.人民的利益高于一切

D.一切权利属于人民

6.执法为民，就是按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的本质要求，把实现好、维护好、发展好（），作为政法工作的根本出发点和落脚点。

A.无产阶级的根本利益

B.最广大人民的根本利益

C.最广大人民的切身利益

D.全体公民的合法权益

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7.政法工作尊重和保障人权，首先要坚持（），为广大人民群众共同和普遍的人权提供完善的法律保障。

A.文明执法

B.依法执法

C.以人为本

D.以法律为准绳

8.一切执法行为都必须严格遵守（）。

A.领导批示

B.文件规定

C.法学理论

D.法律规定

9.政法工作必须牢固树立执

个人法律学习心得总结通用范文【一】

　　近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。俗话说“没有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约束我们的法律法规。法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的。

　　在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。通过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：

　　1、要积极主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅可以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减少出行中出现的

定义 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”。但是，有专业硕士学位招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。 由于2009年以前的全日制专业硕士太少，学术型硕士培养模式太理论化而实践太少，不适应社会的发展和需求，教育部觉得应该增加全日制专业硕士学位，作出了硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而学术型硕士一般是为“读博”而准备。 编辑本段我国批准设置的38类专业学位 [1]专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，国务院学位委员会已批准

从一个简单案例谈法律学习方法

一提到如何学习法律，很多人包括一些刚接触法律的学生总

会问：是不是要记很多法条？要不要死记硬背？我觉得记忆固然在学习法律过程中的必不可少的环节，但不能死记硬背，主要靠理解和分析的方法去学，下面我结合一个简单的小案例，从我的经历来谈谈如何去学习法律。

具体内容如下：

一个12岁的小孩在路上拾到钱包一个，里面钱不多，小孩见钱包很好看，于是把它占为己有。几天后，小孩看到失主寻找钱包的悬赏广告，于是便兴冲冲找失主领赏金，问小孩是否能得到这笔赏金？

首先来分析案例的法律关系：

1、 小孩捡到钱包的行为，即发现遗失物，属于物权行为的一种，根据《民法通则》、《民通意见》、《物权法》之规定，遗失物应归还失主或者交由有关部门。小孩捡钱包的行为是否有效，依题意，小孩是限制民事行为能力人，其法律行为应属于

效力待定行为，须法定代理人的允许或追认后才有效。但又发现遗失物属于事实行为，因此其捡到钱包的行为有效。 2、 小孩把钱包占为己有的行为，应属于侵权行为，根据《物权法》规定，取得遗失物应属于无权占有，所有权人有权要求占有人返还所有物，并请求赔偿因此而遭受的损失。又侵权行为属于事实行为，所以可以认定小孩实施该行为应负法律责任，又小

第一章：法律的一般原理

1：法律产生的社会根源及决定性因素：

法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制，阶级和国家的出现而产生的。

它的决定性因素：

第一：是商品交换和私有制的出现。 第二：是奴隶制的出现。 2：法律产生的一般规律： 第一：法律同国家同时产生。

第二：由习惯到习惯法，再由习惯法到制定法。 第三：不断的从个别调整上升为一般调整。

第四：从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分。

第五：从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位。 3：法律的特征：

第一：法律是一种行为规范。

第二：法是由国家制定和认可的规范。 第三：法律是以国家强制力保证实施的规范。 第四：法律是规定权利义务的规范。 第五：法律是对社会具有普遍约束力的规范。

4：成文法定义：是指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文行式的法律文件，即规范性文件。 5：法律与道德的区别：

第一：存在的时间不同。法律只是阶级社会中的现象；而道德则是与人类社会共始终。

第二：调整的范围不同。道德调整的范围比法律广。

第三：实施方法不同。法律借助国家强强制力保证其实施；道德实施却是依*社会舆论和人们内心信念。

第四：表现形式不同。法律一般以国家

第一章：法律的一般原理

1：法律产生的社会根源及决定性因素：

法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制，阶级和国家的出现而产生的。

它的决定性因素：

第一：是商品交换和私有制的出现。 第二：是奴隶制的出现。 2：法律产生的一般规律： 第一：法律同国家同时产生。

第二：由习惯到习惯法，再由习惯法到制定法。 第三：不断的从个别调整上升为一般调整。

第四：从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分。

第五：从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位。 3：法律的特征：

第一：法律是一种行为规范。

第二：法是由国家制定和认可的规范。 第三：法律是以国家强制力保证实施的规范。 第四：法律是规定权利义务的规范。 第五：法律是对社会具有普遍约束力的规范。

4：成文法定义：是指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文行式的法律文件，即规范性文件。 5：法律与道德的区别：

第一：存在的时间不同。法律只是阶级社会中的现象；而道德则是与人类社会共始终。

第二：调整的范围不同。道德调整的范围比法律广。

第三：实施方法不同。法律借助国家强强制力保证其实施；道德实施却是依*社会舆论和人们内心信念。

第四：表现形式不同。法律一般以国家

2014级专业硕士逻辑学基础期末复习要点

概念

1、概念：概念是反映思维对象本质属性的思维形式，或者说概念是思维对象本质属性的反映。 2、概念与语词的联系与区别：（1）联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思维形式。 （2）区别：

第一，概念是思维形式，语词是语言形式；第二，概念借助语词表达，但不是所有的语词都表达概念； 第三，同一概念可用不同的语词表达；第四，同一语词在不同的语境中可以表达不同概念。

3、内涵和外延是概念的基本特征。内涵就是反映在概念中的对象的本质属性；外延是对思维对象范围的反映。 4、单独概念和普遍概念：

单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个； 普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。 5、集合概念和非集合概念：

集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有；

非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。 6、正概念与负概念：

正概念又称肯定概念，是反映具有某种属性事物的概念；

负概念又称否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。

7、概念间的关系

（1）同一关系（全同关系）：若所有的a都是b

2014级专业硕士逻辑学基础期末复习要点

概念

1、概念：概念是反映思维对象本质属性的思维形式，或者说概念是思维对象本质属性的反映。 2、概念与语词的联系与区别：（1）联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思维形式。 （2）区别：

第一，概念是思维形式，语词是语言形式；第二，概念借助语词表达，但不是所有的语词都表达概念； 第三，同一概念可用不同的语词表达；第四，同一语词在不同的语境中可以表达不同概念。

3、内涵和外延是概念的基本特征。内涵就是反映在概念中的对象的本质属性；外延是对思维对象范围的反映。 4、单独概念和普遍概念：

单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个； 普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。 5、集合概念和非集合概念：

集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有；

非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。 6、正概念与负概念：

正概念又称肯定概念，是反映具有某种属性事物的概念；

负概念又称否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。

7、概念间的关系

（1）同一关系（全同关系）：若所有的a都是b