(精编)最新部编版小学六年级语文毕业检测卷

2017年部编人教版六年级语文上册期末检测卷

（A卷）

(90分钟 100分)

班级 学号 姓名

一、知识积累(56分) 1．看拼音，写词语。(6分)

Yā yì p?ng b? bǎo jīng fēng shuāng

源:Zxxk.Com]

[来Fai yán h? xi? jīng xīn d?ng p?

2．火眼金睛辨字音。(在下列词语中加点字的正确读音下面画“——”)(4分)

哺(bǔ pǔ)育 倔强(qiáng jiàng) 水渍(z? zì) ．．．摇曳(zhuài ya) 堤(tī dī)岸 主角(jiǎo ju?) ．．．瓦砾(lì la) 不屈不挠(náo ráo) ．．

3．在错别字下面画上横线，在“( )”里写出正确的字。(3分)

难以制信( ) 盘旋缭饶( ) 东施笑颦( ) 化险为宜( )

眼急手快( ) 受益非浅( ) 4．比一比，再组词。(

教学进表

1 　草 原

教案设计

设计说明

《语文课程标准》指出： “ 阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 ” 因此，在本课的教学设计中，遵循以学生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作探究的学习方式，指导学生抓关键词，结合画面去体会作者描写的草原美的意境、美的情感、美的语言。

课前准备

教师准备：

1. 搜集与草原有关的图片、文字、视频等资料。

2 ．制作课件：草原分布图；中国画欣赏图片；草原风光图；视频《美丽的草原我的家》。

学生准备：

1. 正确、流利地朗读课文，自学生字词。

2 ．搜集与草原有关的图片、文字。

课时安排

2 课时。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1 ．你去过草原吗？在你的印象中，草原是怎样的呢？

2 ．你知道我国有哪些著名的草原吗？出示 “ 草原分布图 ” ，使学生了解草原主要分布在内蒙古、青海、新疆及西藏地区。

3 ． 讲述： 很多年前，被誉为 “ 人民艺术家 ” 的老舍先生第一次到内蒙古大草原去参观访问陈巴尔虎旗，写下了一篇脍炙人口的参观访问记 —— 《草原》。今天，就让我们与老舍先生一起去欣赏那儿的美景，结识

第六单元演练

一 字词达标。

1.下面词语的书写、读音完全正确的一组是( )。 A.启蒙(méng) 晦暗(huì) 虐杀(nüè) ．．．B.遐想(jiǎ) 河畔(pàn) 恭敬(gōng) ．．．C.矜持(jīng) 赫然(hè) 沐浴(mù) ．．．D.复郁(yù) 掐住(qiā) 铭刻(mínɡ) ．．．

2.用“??给下面的多音字选择正确的读音,再用另一个音组词。 喝彩(hē hè) ．

折断(zhé shé) ．

茂盛(shèng chéng) ．圆圈(juàn quān) ．3.根据意思写出相应的成语。 (1)急迫得不能再等待。 ( )

(2)引人进入佳境(指景色或作品等)。 ( ) (3)不知疲倦地教导人。 ( ) (4)整个屋子都是一片笑声。 ( )

4.判断下面说法是否正确,对的画“??,错的画“?”。 (1)“溪、稀、蹊、惜”这四个字的读音相同,都是右形左声的字。 ( )

(2)“巫”字按部首查字法查字典应先查“工”部。 ( ) (3)“庸”字的部首是“广”部,这个字的音序是“y”。 ( )

(4)“格格格”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”等都是表示笑声的词语。 ( )

1山中访友

教学目标：

1．会写8个生字，正确读写“清爽、津津乐道、德高望重”等词语。

2．朗读课文，感受作者描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的感情。

3．背诵喜欢的部分，学习作者运用比喻、拟人、排比、想象表达感情的方法。

重点、难点：

感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。

教学准备：

学生预习本课字词，熟读课文。老师准备教学课件。

教学过程：

一、预习探究

1．导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。

2．揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。

3．检查预习，读准字音。

栀子花 幽静 俯身凝望 瀑布 陡峭 蕴含 津津乐道

二、合作交流

（一）初读课文，整体感知。思考课后题一：说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？

（二）读后交流，梳理问题。

（三）再读课文，体会感情

1．课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？

2．细读课文，找出可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的语句，进行交流。

部编人教版小学六年级语文上册

第四组 达标测试卷

基础达标(30分)

(一) 汉字城堡(7分)

1．在句子中带点字的正确读音下面打“√”。(3分)

(1)河水运载(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载(zǎi zài)着我们的希望。

(2)在与自然相处(chǔ chù)的过程中，人类扮演了什么角(jué jiǎo)色？

(3)他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿(xiǔ sù)。 (4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。 2．用“——”标出词语中的错别字，并在后面的括号里改正。(4分)

风雨同周( ) 一写千里( ) 世外桃园( ) 坚忍不拨( ) 一命呜乎( ) 恍然大误( ) 苟沿残喘( ) 多姿多采( ) (二) 词语广场(13分) 3．正确书写词语。(5分)

(1)他还记得陪hé ǎi( )的李奶奶登山yáo wàng( )大江的情景，如今受干旱wēi xié( )，大江已kū jié( )。

(2)搞地质的小李抛开对大城市的juàn liàn( )，带着女友深入大西北研究kuàng chǎn( )zī yuá

1 / 9

n( )，虽

部编人教版小学六年级语文上册

第四组 达标测试卷

基础达标(30分)

(一) 汉字城堡(7分)

1．在句子中带点字的正确读音下面打“√”。(3分)

(1)河水运载(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载(zǎi zài)着我们的希望。

(2)在与自然相处(chǔ chù)的过程中，人类扮演了什么角(jué jiǎo)色？

(3)他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿(xiǔ sù)。 (4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。 2．用“——”标出词语中的错别字，并在后面的括号里改正。(4分)

风雨同周( ) 一写千里( ) 世外桃园( ) 坚忍不拨( ) 一命呜乎( ) 恍然大误( ) 苟沿残喘( ) 多姿多采( ) (二) 词语广场(13分) 3．正确书写词语。(5分)

(1)他还记得陪hé ǎi( )的李奶奶登山yáo wàng( )大江的情景，如今受干旱wēi xié( )，大江已kū jié( )。

(2)搞地质的小李抛开对大城市的juàn liàn( )，带着女友深入大西北研究kuàng chǎn( )zī yuá

1 / 9

n( )，虽

部编人教版小学六年级语文下册

第三组 达标测试卷

时间：90分钟 满分：100分

一、夯实基础(35分)

1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分)

僻静(pì bì) 追悼(diào dào) 利益(yì yí) 匪徒(fěi fēi) ．．．．剥削(bō bāo) 围歼(qiān jiān) 残暴(cán chán) 脊梁(jǐ jī) ．．．．2．我是小小书法家，我能根据拼音写词语。(8分)

shū jí kǒnɡ bù hónɡ máo chuī yān

mó ɡuǐ chōu ti kǔ xínɡ xīnɡ wànɡ

3．选择合适的词语，用“√”标出来。(2分)

(1)父亲保持着他那惯有的(严正 严峻)态度，没有向他们讲任何道理。 (2)我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间(僻静 偏僻)的小屋里。 (3)出版社的编辑正在一丝不苟地(审理 审阅)稿件。 (4)没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈 激烈 剧烈)的阻击。 4．将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(5分)

精兵( )政 坚贞不( ) 千( )

部编版语文六年级下册期末模拟卷一

一、积累与运用。

1．看拼音，写词语。

bōxuēfēng yíng dān ge jìmòyān zhīfēi fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。

A．剔(tì)除炊(chuī)事员栖(qī)息惊惶(huáng)不安

B．彻(chè)底油腻(nì) 徘徊(huái) 脉（mài）脉含情

C．惆怅（chàn）蒸融(lóng) 栅(zhà)栏鼎(dǐng)鼎有名

D．藏(zàng)戏躲藏(cáng) 掺和(huo) 和(hé)而不同

3．下列词语书写有误的一项是( )。

A．援救水源缘故追根求源B．占据剧烈俱体恐惧C．境地竟然望远镜竞相开放D．防御领域机遇忧郁4．“馂(jùn)”这个字的意思最可能是( )。

A．险峻的高山B．古代的区县C．俊俏的人儿D．吃剩的食物5．下列各组字中，相同的部首表示的意思不同的一项是( )。

A．褐裙袄B．筷籍筝C．厅厨厢D．期脸腿6．下列词语的感情色彩与其他三项不同的是( )。

A．前仆后继B．锲而不舍C．两面三刀D．舍己为公

7．下列句子中，没有语病的一项是( )。

A．通过学习科学家屠呦呦的事迹，使我受到了很大的鼓舞。B．写文章语言要精练，一定要把不

部编版六年级上学期期末考试

语文试卷

一、积累运用（50分）

1、读拼音写汉字。（5分）

（1）闰土正在chú（）房里，紫色的圆脸，头戴一顶小zhān（）帽，他见人很怕xiū（），只是不怕我。

（2）有同学别出心cái（），想技高一chóu（），给竹节人粘上一个xiàng（）皮diāo（）成的脑袋，做一套纸盔甲。

（3）稻秧长，甘蔗长，水长，pù（）布长，随着太阳威力的zēng（）加，连铁轨也长，把连接处的fèng（）隙几乎填满。

2、下列几组词语中，字形不完全正确的一组是（）（2分）

A、线条衣裳拘束幽雅居高临下

B、梦想衣柜无私陡然全神贯注

C、乐趣呻吟旗帜经厉一望无记

D、微笑外宾疙瘩冰棍威风凛凛

3、补充词语，然后选择一个词写一句话，写在横线上。（6分）

天籁之（）轻歌（）舞惟妙惟（）画龙点（）

妙笔生（）余音绕（）巧（）天工黄钟大（）

4判断，正确的打√，错的打×。（5分）

（1）、《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。（）（2）阅读时，与问题相关的内容，我会细读，必要时会多读几遍，有的段落和我想要了解的问题关系不大，不需要细读。（）

（3）《桥》是一篇微型小说，叙述了一位党支部书记面对山

部编人教版六年级语文上册期末模拟卷

(时间：90分钟)

班级： __________ 姓名：____________ 数：_____________ 、填空题。(共30 分)

1. 比一比，组词。

锋_______ 购 _______ 传_______ 逃______

蜂_______ 沟 _______ 转_______ 桃______

2. 请根据拼音，把下面一段话补充完整。

山顶上刚刚xi uji n_ 了一座亭子,我们y o u xi 地坐在亭内的椅子

上ch

f an

g ___ 。下山途中，我们遇到了一位采m6 gu _____ ■勺小女孩，她能zhtn qu e

______ 地说出山里每一种植物的名字。我告诉她，下周末我还会j ix址_____来这儿游玩，她咼兴得不得了。

3. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。

大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里y d n z d u 手风琴。微风拂过，声音q ng r ii)______ ;狂风吹起，合奏出

雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d d j _________________ 乐器。小

y u d _ 敲____________ (qi a o g a o) 敲打