七年级名著阅读题目

七年级阅读课教案 《繁星》《春水》 （2课时） 教学目标

1、积累冰心的资料，对作者及其《繁星》和《春水》两本诗集的写作背景有一个粗浅的了解。

2、反复阅读《繁星》和《春水》两本诗集中的诗歌，品味冰心诗歌的语言，明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤，能自选其中一首诗写出自己的读后感。

3、读《繁星》和《春水》，感受作者的思想感情，交流心得，养成良好的阅读习惯。 教学重点与难点:

1、重点：明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤。 2、难点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗句，感受作者的思想感情，写出自己的读后感。 教学步骤：

一、前置作业：积累冰心资料，了解《繁星》、《春水》写作背景 二、情景导入：

同学们都读过哪些文学名著呢？你认为读名著有什么好处呢？（学生踊跃发言）

教师小结：（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养。——这就是文学的魅力） 著名作家冰心老人的一句话“读书好，多读书，读好书。”就是对名

1

著阅读最好的诠释。 三、整体感知：

引导学生看幻灯片展示的

七年级语文组名著阅读计划

园林二中 潘传芸

一、指导思想：

为了全面提高学生的语文素养，丰富学生的课外阅读生活，积累语言，学好祖国语言文字，结合学校阅读课系列活动——名著阅读，开展《朝花夕拾》、《西游记》等阅读活动。阅读材料附有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。 二、阅读目标：

激发朗读兴趣，营造读书氛围 加强精读训练，培养阅读的好习惯 指导课外阅读，培养自主学习的能力 学习点评精彩文段，针对文本写感受 三、主要工作：

（一）给学生充足的读书时间

要利用阅读课让七年级学生自主阅读名著，更要在家庭作业中布置阅读作业，让学生养成读书的好习惯。

（二）上好阅读指导课

１、课内指导学生阅读的方法 ２、读书方法指导：

a遇到不理解的字词句，使用工具书或请教他人。

b给学生讲析精读、泛读、浏览、速读、跳读、略读等方。 c指导学生边读边思考，养成不动笔墨不读书的好习惯。 d指导学生做读书笔记，写多种形式的点评、读后感。 ３、整本书指导：

教给学生阅读整本书的方法：整体观察——作者介绍——写作背景——目录——文本内容（人物性格、特点，主要情节，写作特色，语言特点，精彩篇段

七年级语文组名著阅读计划

园林二中 潘传芸

一、指导思想：

为了全面提高学生的语文素养，丰富学生的课外阅读生活，积累语言，学好祖国语言文字，结合学校阅读课系列活动——名著阅读，开展《朝花夕拾》、《西游记》等阅读活动。阅读材料附有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。 二、阅读目标：

激发朗读兴趣，营造读书氛围 加强精读训练，培养阅读的好习惯 指导课外阅读，培养自主学习的能力 学习点评精彩文段，针对文本写感受 三、主要工作：

（一）给学生充足的读书时间

要利用阅读课让七年级学生自主阅读名著，更要在家庭作业中布置阅读作业，让学生养成读书的好习惯。

（二）上好阅读指导课

１、课内指导学生阅读的方法 ２、读书方法指导：

a遇到不理解的字词句，使用工具书或请教他人。

b给学生讲析精读、泛读、浏览、速读、跳读、略读等方。 c指导学生边读边思考，养成不动笔墨不读书的好习惯。 d指导学生做读书笔记，写多种形式的点评、读后感。 ３、整本书指导：

教给学生阅读整本书的方法：整体观察——作者介绍——写作背景——目录——文本内容（人物性格、特点，主要情节，写作特色，语言特点，精彩篇段

(一)

Mr Chen living next door to us has a habit(习惯) of drinking. The best present to him, of course, is wine(酒). Now his eldest son brought him a bottle of Mao Tai. He was glad and drank it up, then wrote “105” on the corner of the trademark(商标)with a pencil, meaning he had already drunk 105 bottles of the famous wine. Two days later, a stranger came and offered(打算) to pay 5 yuan for the empty Mao Tai bottle. Mr Chen was pleased and sold it. Several days later, his second son brought him another bottle o

部编初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练

一、部编语文七年级上册名著导读练习

1．请根据下面的描述，推测人物。

（人物一）

他是一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直倔强，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像n先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最后落得个悲惨的结局。

他是________

（人物二）

她唆使幼童偷母亲的首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却要打骂。她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害。

她是________

【答案】范爱农；衍太太

【解析】【分析】《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。其中，范爱农是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势的正直青年，与当时的社会潮流格格不入，他的悲剧正如同辛亥革命的悲剧，更是当时社会的悲剧，他再也经受不住社会的压迫，革命的失败更如同催化剂一般，让他走上了死亡的道路。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死

人教部编版七年级语文下册名著阅读专项复习

名著导读——《骆驼祥子》

一、《骆驼祥子》基础知识：

1.《骆驼祥子》作者老舍,原名舒庆春,满 族,北京 (籍贯)人,有人民艺术家的称号。

2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

3.祥子与车是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。

4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂主刘四爷的女儿。(辽宁省锦州市 2004 年中考题)

5.祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

6.“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是老马的感叹。

7.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到北平拉车。

8.老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位,与茅盾、巴金的长篇创作一起,构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

9.《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说。”

10.虎妞的变态情欲,二强子逼女卖淫的病态行为,以及小福子自杀的悲剧,对祥子来说

初中语文中考高频考点课内名著阅读梳理（七年级）

《朝花夕拾》重要知识点整理 （附练习） 一、内容精要

主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋 》 《 阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》 《藤野先生》 《无常》 《范爱农》

《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读

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《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求

七年级下册语文阅读试题

（一）18分

雪还是不断地下着，今天从学校回来的时候，雪地里发生了一件可怜的事；小孩们一出街道，就将雪团成了石头一样硬的小球来往投掷，有许多人正在旁边通过。行人之中有的叱叫着说，“停止停止！他们太恶作剧了。”忽然听见惊人的叫声，急去看时，有一老人落了帽子双手遮了脸，在那里蹒跚着。一个少年立在旁边叫着：“救人啊！救人啊！” 人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的甘伦、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的古路非，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。大家都齐声说：“是谁掷伤了的？”

古路非立在我旁边，颜色苍白，身体颤抖着。

“谁？谁？谁闯了这祸？”人们叫着说。

甘伦走近来，低声向着古路非说：“喂！快走过去承认了，瞒着是卑怯的！” “但是，我并不是故意的。”古路非声音发抖地回答。

“虽然不是故意的，但责任总须你负。”甘伦说。

“我不敢去！”

“那不成。来！我陪了你去。”

警察和观者的叫声，比先前更高了：“——是谁投掷的？眼镜打碎，玻璃割破了眼，恐怕要变成瞎子了。投掷的人真该死！”

这时，我以为古路非要跌倒在地上了。“来！我替你想办法。

一、阅读《打往天堂的电话》一文，完成下列题目。(14分)

①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。

②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我 我想打电话 ”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。”

③女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈 妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的 ”

④突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想

一、阅读《打往天堂的电话》一文，完成下列题目。(14分)

①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。

②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我 我想打电话 ”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。”

③女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈 妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的 ”

④突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想