六年级语文教学质量检测试卷

提高六年级语文教学质量的措施

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，也是我们每一位教师始终要坚持的一个永恒的主题。因此，努力提高教学质量，是我们每一位老师的职责。自参加工作以来，我一直担任语文的教学工作。我认

为语文教学贵在平时的积累、实践，而对于六年级来说，那就要从理论上和实践上都要重视起来。

一、抓好学生的思想教育，使学生认识到毕业复习的重要性。激发学生学习语文的兴趣，从而调动其积极性。

二、精心备课，提高课堂学习的效率。备课是整个教学活动的关键，是其指导思想。尤其是在六年级毕业复习阶段，要精心设计课堂，要把每课的知识点融入到课堂当中，让学生高效率的进行学习。

三、宽容和善待学生，要有足够的耐心去感化学生，辅导学生。学困生也是班级的一份子，要重视他们的学习，对于他们的进步要看在眼里，哪怕是很微小的进步。要想法设法从各个角度找到其发光点，然后放大，从而表扬鼓励，树立起学习的信心。

四、指导学生养成良好的学习习惯

教育家叶圣陶强调：“教育就是培养习惯。”人们也常说：“习惯决定命运。”多年的教学发现，学生学习习惯的优劣与他们的学习成绩好差几乎是成正比的。 因此，在我们的教学中，老师要重视培养学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实。在我的五

篇一：六年级语文期末考试试卷分析

茨河镇小学2014学年度六年级语文期末考试试卷分析

打开六年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。 现对本次考试进行分析：

一、学生考试情况分析

本次素质检测六年级共有 人参加考试， 总分分 ，平均分 分， 及格率为 %，优秀率为 %，综合指数：

二、命题目的、范围及特点。

通观六年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。

二、试题结构特点

试卷共分四大部分：一、积累与运用、二综合性学习、三、课外阅读、

六年级语文标准试卷

2011年毕业水平测试卷

语 文

一、基础知识（36分） 1、看拼音写词语 8分

hōng kǎo kū wě biān pào qǐ pàn （ ） （ ） （ ） ( ) táo zuì yōu yǎ piě zuǐ duàn liàn ( ) （ ） （ ） （ ） 2、选字填空（6分）

即 既 绩

成（ ） （ ）使 （ ）然 立（ ）

刑 形 型

苦（ ） （ ）状 模（ ） 造（ ）

顽 玩 完

（ ）成 （ ）强 （ ）皮 贪（ ） 3按要求填空（4分）

“秉”字的部首是 ，除部首有 画

????????????密????????????封????????????线?????????? 学校 班级 姓名 学号 六年级语文测试卷

得分

一、书写检测(请规范一句话，整洁地抄写下面一句话)(3分)

郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 二、积累运用。

1、选择题(将正确答案的序号填在括号里)(8分) (1)下列带点字的读音有错的一组是( ) A、绚(xuàn)丽 ．B、硕(shu?)果 ．C、簇(cù)拥 ．A、戈壁 B、恐惧 C、陶瓷

兽(sh?u)肉 ．

瞭(liào)望 ．

一腔热血(xua) ．

漫卷(juǎn)诗书 ．

涕(tì)泪 ．

奴役(nú) ．首都(dōu) ．

乘(ch?ng)势 肖(xiào)邦 ．．

(2)下列词语中没有错别字的一组是( )

灰宏 哈密 屋脊

郑重 南疆 木犁

即使 驻守 忧虑 发展经济 礼物特殊 改善生活

(3)下

人教版六年级下册语文第二单元质量检测试卷

班别：______ 姓名：_____ _ 等级：

一、给下列带点字选择正确的读音，用“—”画出。

万象更新（gēng gang ）分外热闹(fēn fan) 正月初六(zhēng zhang)

．．．哄堂大笑 ( hōng hòng) 载歌载舞(zǎi zài) 背景 (bēi bai) ．．．二、看拼音，写词语。

biān pào fěi cuì chū xún zhāng dēng ji? cǎi （ ）（ ） （ ） （ ） yù bai fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán （ ） （ ） （ ） （ ） 三、找出词语中的错别字并改正。

赞叹不己（ ） 流光益彩（

小学六年级语文终端评估检测试卷

出题人：陈立银

一、基础知识积累与运用。（34分）

1、请把下列几个字按音序排列。（2分）

薇 鞍 冀 捌 雇 酿

________________________________________ ____________ 2、读拼音，写出漂亮的汉字。（5分）

shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi

_____________________________________________ ____ ________ 3、用横线标出词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）

专心至志（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 谈笑风生（ ） 流连忘反（ ） 兴高彩烈（ ） 极劳成疾（ ） 穿流不息（ ） 4、按要求完成句子。（5分）

（1）我们阅读课外书籍，能增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）

（2）溪水在山谷间流淌。（改成拟人句）

2016-2017学年度第二学期六年级语文毕业测试卷

一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分) 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。 二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)

duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求写词语或句子。(19分)

1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分) ( )拥而至 集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚席 ( )有趣味 发愤( )强 司空( ) ( )旁通

2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万________ 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是________ 。开幕后，黄浦江边240多个_________的展馆，更是吸引了世界各地的游客_____________ 。 2.根据提示，写出带有“海”字的成

余桥中心小学2011-2012学年度毕业班语文试卷

姓名： 班级： 得分：

一、按要求填空。(10分) 查加点的字 音序 音节 部首 再查几画 用“√”选出恰当的解释 逊． 色 ①让出②谦虚，谦恭③差，比不上，不及 如痴．如醉 ①傻，愚笨②极度迷恋某种事物③由于事物影响变傻了的 无 辜． ①罪②背判，违背③姓 镇． 定 ①镇压②安定③压④时常 二、用“ ”画出加点字的正确读音。(4分)

1、今天我与班上有名的调．（diào tiáo）皮大王李力调．（diào tiáo）换了位置。 2、清晨，我们迎着朝．（cháo zhāo）阳朝．（cháo zhāo）学校走去。 3、队伍分散．（sǎn sàn）后，我一个人在花丛里散．（sǎn sàn）步。 4、他似．（shì sì）乎没有听见，仍像个木偶似．

（shì sì）的站在那里。 三、按要求写词语（每组写两个）。(10分)

1、描写祖国山河的： 2、形容学习认真刻苦的：

小学六年级语文期末试卷·1· 小学语文六年级期末试卷

书写端正美观，卷面整洁，你将得到5分的书写分。

一、第一部分 积累与运用 37%

1．看拼音写词语。8%

j ìng m ì z ǔ n áo k ū ji é q ǐn b ù ān x í

( ) ( ) ( ) ( ) k é s òu t áo zu ì ju àn li àn b ǎo j īng f ēng shu āng

( ) ( ) ( ) ( )

2．下列词语中，读音和字形完全正确的打“√”，错误的字或读音圈出来，改在括号里。3%

A 、沉闷( m ēn ) 刚劲(j ìng) 埋葬 焦燥不安 （ ）

B 、瘦削（xi āo) 镌刻（ju ān) 抱歉 横糟不幸 （ ）

C 、吟诵（y ín) 魁梧（w ú ) 勘测 长途跋涉 （ ）

3、下列选项中，不是比喻句的是（

2006年9月学生学业考试语文试卷

亲爱的同学：

欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点：

1.全卷满分150分(含书写分分)。考试时间120分钟。 ．．．．5．． 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上班级、姓名、学号、考号。不要遗漏。 ．．． 3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相．．．应的位置上，写在试题卷上无效。 ．．．．．．．． 祝你成功!

一、语文知识积累与运用(29分)

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

无论是小溪的潺潺流动，还是大江的(zòng) (1) 情奔流；无论是瀑布的潇洒飘(yì) (2) ，还是大海的汪洋恣肆，它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧。江河如果停止了流(t ng) (3) ，那么终将干(hé) (4) ；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。

2．根据语境，把备选词语填在相应的横线上。（3分） ·

我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的 （1） ，或许我们永远痧