去老师家做客作文

我去过很多亲戚家做客，但我却最不想去我外祖家做客妈妈对我说：儿子，明天我们去外祖家做客。”我就会说：不！我不想去。”你们知道为什么吗？因为去外祖家石油一条必经之路，特别的不好走，凹凹凸凸的，只要车道那条路，那车上的你，牙齿就一定会打架，而且煮的饭菜一点都不好吃，准确的说是没吃过。

一天，妈妈对我说：儿子，待会我们要去外祖家做客。”我一听，脸一沉，说：不！我不去。”妈妈似乎看出了我的心思，说：不用担心外族家门前的路变成水泥路了，而且外祖家多了一只猫”我听了想了想，又说：外祖煮的饭不好吃。”妈妈又作文笑了笑说：你还没吃过外族煮的饭呢，妈妈可喜欢吃外祖煮的饭了。”我我又想了想，说：好吧！我去了。”

出了家门，我坐在汽车里汽车开向了外祖家来到了外祖家们前的路我发现那条路真的变平了到了外祖家里我发现外祖家真有一只猫我便跑到猫的旁边可猫似乎察觉到了危险纵身一跃便跳到了沙发底，我又跑到沙发旁，来抓小猫了，外祖和妈妈见到那个场景便哈哈大笑起来，过了一阵后那只猫就变成了我的手下败将了。

在外祖家吃完饭回家后，我总是反复说外族煮的饭真好吃，而且那猫也好玩，的确组的饭真的很好

暑假妈妈带我去姥姥家，快到姥姥家了，我的心情顿时兴奋不已，看着姥姥家的房子好像有两年多没有回来了。所以我要多待几天。

刚进屋就闻到姥姥做的饭香。姥姥知道我最爱吃她烙的糖饼，所以就给我做了糖饼吃。当然还有红烧鱼、南瓜汤、豆角炖排骨馋得我口水都流出来了。

我狼吞虎咽的吃完午饭，便吵着让姥姥带我去不远处的果园，看到有好多果树啊，有小苹果树，上面的果子有绿色的还有要变成红色的。一时没忍住顺手摘了一个，嗯，清脆、酸酸甜甜的真好吃。还有李子树、蓝莓树、红树莓还有接的满满的葡萄我都不知道吃哪个好了。

之后姥姥又带我和妹妹去鱼塘边钓鱼，刚走到鱼塘边就听见扑腾一声，吓我一大跳，一看好多条鱼一起跳跃起来了，真有趣。看到鱼塘眼前一亮，这鱼塘可真大呀。周围都是茂密的树木映在水面碧绿碧绿的，水面平静的时候能映出蓝天白云的秀姿。作文微风吹起时水面波光粼粼，看到眼前的景色顿时心情愉悦。说到钓鱼我还是第一次，我学着姥姥的样子，把鱼食放到鱼钩上，然后再甩到水里，静等鱼上钩。可妹妹就没有这么老实了，一会东跑一下，一会西跑一下的，还总往水里丢石子。不一会就把我的鱼都吓跑了。之后我对她说：妹妹，我们一起钓鱼吧，但是要静静地不要吵哦。”妹妹眨着水灵灵的大眼睛想想说：好啊&rdq

大班其他教案：去美食城做客

活动目标：

1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。

2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。

重点：认识均衡营养对身体发展的重要性。 难点：运用各种材料制作各种食物。 活动准备：

1、设二道关，第一道卫士旁边放置实物，有猪肝、胡萝卜、豆制品，煮熟插上牙签。第二道卫士旁边有入场券。

2、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。

3、图片、投影仪。

4、课前向家长调查“我爱吃的食物”。 活动过程：

1、运用投影仪引导幼儿学习食物的分类 提问：小朋友都吃过什么食物？

根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。 教师小结

1

2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。 教师小结

3、出示邀请信、教师讲故事，引出去美食城的愿望。 （1）、向幼儿提出进“美食城”的规则。 （2）、向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。 A、泥工：制作各种食物 B、绘画：各种食物 C、撕纸：各种食物

幼儿按照自己的意

周六下午，我去哥哥家做客。哥哥是一名五年级的学生。他家有点远，需要坐公交车1个小时才能到。

到他家以后，哥哥正在他的房间写作业。哥哥的房间里面有两个很大的书架，上面摆满了各种书籍，有写作作文的书籍，有文学类的书籍，还有我最喜欢的《父与子》。他的床上还有一只一人高的大熊，哥哥说每天晚上他都会抱着大熊睡觉，特别舒服。

哥哥看到我来了以后很热情的给我拿出了他喜欢吃的腰果、开心果、糖果。摆满了一桌子。还拿出了他喜欢的乐高玩具，陪我一起玩耍。可是玩了一会，哥哥说：你自己玩吧，我要写作业了。”我心想我的作业早就写完了，他怎么还没有写完呢？肯定是贪玩没有写作业。于是很得意的对他说：哥哥，你没有写完作业就玩是不对的，我早就写完了。”才不是呢，我是早上要上补习班，下午才有时间作文写作业，而且我的作业又很多。”哥哥很无奈的说到。我看他正在写作文，就又得意的说到：我们也写作文，老师还给我批了个优，说我写得好。”说着我拿起了他的作文本看了看。看到哥哥写的作文顿时我觉得自己骄傲了，哥哥的作文比我的作文要写的好多了，我不好意思的低下了头。这时妈妈也走了进来，拿起了哥哥的数学试卷看了看，表情夸张的说到：不是吧！这五年级的数学我怎

钢琴老师家的小猫作文

钢琴老师家的小猫作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的钢琴老师家的小猫作文，欢迎大家分享。

你有没有见过眼睛一只蓝色一只褐色的猫拐？我想，你一定没见过。我的钢琴老师家里就有这么一只特别的小猫。

因为那只猫很调皮，我给它起了‘个名字一一小调皮。小调皮全身都是白色的茸毛，摸上去让人感到柔软、舒服。小调皮的耳朵尖尖的，只见它的耳朵外面呈白色，里面呈粉红色，并有星星点点的红色“梅花点儿”呢，可好看了！至于它的两只眼睛为什么颜色不同，听妈妈说，那是因为它是“混血儿”的缘故。

猫很贪玩，一个乒乓球，一根绳子，都是它的玩具。它还特别喜欢“弹”钢琴。在猫的小主人房间里，有一架珠江牌钢琴，猫可喜欢在那儿睡觉啦。瞧，它正趴在琴键上“咕噜咕

噜”地打着鼻鼾，睡得香极了。它睡醒后，会马上就在琴键上走来走去。灵活的爪子随即弹出“1，2，3，4，5。”，活像一首欢快的`歌曲。小猫咪还边走边骄傲地“喵呜、喵呜”地叫着，好像在自弹自唱：“1，2，3，喵、喵、喵，3，4，5，喵喵喵，我是猫咪王国里的第一猫咪歌唱家。”

小调皮大小便还挺讲究哩！有一次，它到自己那装

其实做客也是一种礼貌，到别人家作为一个客人，到底应该怎么做呢？

首先，我还想到的一点，进门的时候最好换上拖鞋，或者带上鞋套，切记不要把别人家里弄脏了。

第2点，坐在那里的时候，不要乱碰别人的私人物品，不要因为好奇去翻那些书或者抽屉。

第3点，别人给你什么先道谢再吃，没让你碰的东西千万不要碰。

第4点，如果别人邀请你去他的卧房，作文需要慎重考虑一下，特别是父母的卧房不能去，如果是他自己的可以。

第5点，别人如果送你什么礼物，一定要道谢，如果比较贵重，需要问一下你的父亲或者母亲，再收下或者委婉拒绝。

第6点，去别人家之前先向父母问好每个人的名称，到时候，别人和你打招呼，你却不知他是谁？是不是就有些尴尬呢？

一定要礼貌待人这样才能在人与人之间建立礼尚往来的美好关系。

钢琴老师家的小猫作文

钢琴老师家的小猫作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的钢琴老师家的小猫作文，欢迎大家分享。

你有没有见过眼睛一只蓝色一只褐色的猫拐？我想，你一定没见过。我的钢琴老师家里就有这么一只特别的小猫。

因为那只猫很调皮，我给它起了‘个名字一一小调皮。小调皮全身都是白色的茸毛，摸上去让人感到柔软、舒服。小调皮的耳朵尖尖的，只见它的耳朵外面呈白色，里面呈粉红色，并有星星点点的红色“梅花点儿”呢，可好看了！至于它的两只眼睛为什么颜色不同，听妈妈说，那是因为它是“混血儿”的缘故。

猫很贪玩，一个乒乓球，一根绳子，都是它的玩具。它还特别喜欢“弹”钢琴。在猫的小主人房间里，有一架珠江牌钢琴，猫可喜欢在那儿睡觉啦。瞧，它正趴在琴键上“咕噜咕

噜”地打着鼻鼾，睡得香极了。它睡醒后，会马上就在琴键上走来走去。灵活的爪子随即弹出“1，2，3，4，5。”，活像一首欢快的`歌曲。小猫咪还边走边骄傲地“喵呜、喵呜”地叫着，好像在自弹自唱：“1，2，3，喵、喵、喵，3，4，5，喵喵喵，我是猫咪王国里的第一猫咪歌唱家。”

小调皮大小便还挺讲究哩！有一次，它到自己那装

301.6.4.1去奶奶家

教学内容：

北师版三年级上册第六单元第4课时课本58－59

教学目标：

1.学会和掌握用线段图来辅助理解数量关系的方法

2.通过小组合作培养学生探索和解决问题的意识和能力。 教学重点：

和掌握画简化线段图的方法运用线段图理解数量关系。 教学难点：

灵活运用所学的知识解决实际问题。

教法学法：

课件 草稿本

教学过程:

一、导入新课

师：同学们，上一节课我们乘了一次火车，知道火车分为卧铺和硬座，最重要的是我们学到了数学知识。还记得我们学到了什么吗？

揭示课题：今年寒假，淘气要到奶奶家。在去奶奶家的路途中有很多数学知识。我们一起去看一看吧！去奶奶家

二：新授

1、从图中你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。

淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。已知火车每时行115千米，汽车每时行45千米。

2：这其中包含了哪些数学问题？

学生汇报问题，教师记录

（1）淘气坐火车行了多少千米?

（2）淘气坐汽车行了多少千米？

（3）淘气从家到奶奶家一共行了多少千米？

3、三位同学通过画图表示题目的意思，你能懂吗？与同伴说一说。

利用线段图理解数量关系。

师：我们现在来求最后一个问题：淘气家到奶奶家一共有多少千米？怎样求这个问题？

115 × 4＝46

森林里，一只有教养的小猫偏和一只没教养的小狗做邻居。一天，小猫请小狗去它家做客。

小猫给小狗打电话：你好，小狗，我是你的邻居小猫。”

死猫，你居然敢吵醒我的美梦。”说完，小狗把电话挂了。小猫又打了电话过来，我今天过生日，想请你到我家做客。”有牛排和火腿吗？”小狗问。

有，什么都有。”小猫回答。

好，我马上就过来。”说完，小狗就开开心心地挂了电话。

小狗想：这小猫过生日，我要是不送点东西，那就不礼貌了，小猫喜欢吃鱼，我就给它买鱼吧。于是，小狗飞快地跑到菜市场，到了卖鱼的地方，问：这鱼多少钱一斤？”

不贵，不贵，十元一斤。”卖鱼的老板说。小狗左口袋摸摸，作文一毛，右口袋摸摸，两毛，一共才三毛，这钱不够啊！小狗问：一个鱼尾巴多少钱啊？”

那个免费，你想拿多少就拿多少。”小狗连忙拿出一个大袋子，把鱼尾全都拿走了。

它边走路边哼着歌，到了小猫家门口，大声喊到：死猫，你狗爷来了，快开门。”小猫在准备美味的晚餐，没听到小狗在说话，你再不开门我就拿石头砸了。”说完，就拿起石头往门上一砸。这时，小猫开门了，小狗飞快地跑进去，一下撞到了

301.6.4.1去奶奶家

教学内容：

北师版三年级上册第六单元第4课时课本58－59

教学目标：

1.学会和掌握用线段图来辅助理解数量关系的方法

2.通过小组合作培养学生探索和解决问题的意识和能力。 教学重点：

和掌握画简化线段图的方法运用线段图理解数量关系。 教学难点：

灵活运用所学的知识解决实际问题。

教法学法：

课件 草稿本

教学过程:

一、导入新课

师：同学们，上一节课我们乘了一次火车，知道火车分为卧铺和硬座，最重要的是我们学到了数学知识。还记得我们学到了什么吗？

揭示课题：今年寒假，淘气要到奶奶家。在去奶奶家的路途中有很多数学知识。我们一起去看一看吧！去奶奶家

二：新授

1、从图中你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。

淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。已知火车每时行115千米，汽车每时行45千米。

2：这其中包含了哪些数学问题？

学生汇报问题，教师记录

（1）淘气坐火车行了多少千米?

（2）淘气坐汽车行了多少千米？

（3）淘气从家到奶奶家一共行了多少千米？

3、三位同学通过画图表示题目的意思，你能懂吗？与同伴说一说。

利用线段图理解数量关系。

师：我们现在来求最后一个问题：淘气家到奶奶家一共有多少千米？怎样求这个问题？

115 × 4＝46