组歌有哪五首

10 组歌（节选）

一、导入

诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，在他的笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。让我们走入他的世界，去领略自然之美。 二、作家作品及写作背景

1.作家作品。 2.写作背景

这两篇散文诗，都是借物抒怀之作。在纪伯伦生活的时代，黎巴嫩处于封建主义、殖民主义统治时期，他激进的思想和当时的政治相悖。所以在自己的国土上，他连立足之地都没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的别离，不仅没有淡化他的对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子之情。相反，令他爱之更深，思之也更切。他除将流离海外的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼喊外，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓浓厚的爱恋之情，《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。 三、通读课文，扫除字词障碍

1.教师挑选两名学生分别朗读《浪之歌》《雨之歌》，其他同学正音。

2.教师板书，标记重难点字词。

3.教师范读一遍，学生标示段序，并分层次。 四、精读课文，深入探究

（一）自读《浪之歌》回答下列问题。

1．学生朗读《浪之歌》，要求在默读时，完成下面（1）（2）题。 （1）黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪

篇一：纪伯伦-组歌

纪伯伦 组歌

海之歌

我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是它把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是它将我亲吻。

我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在它的脚下。

曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同石对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活；这就是我终身的工作。

雨之歌

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神皇冠上散落下来，于是清晨的

《组歌》教案 教学目标： 知识与能力:

1.掌握文中“执拗、憔悴、馈赠、千山万壑”等词语的读音、写法和运用。 2.理解文中浪与雨的形象。

3.了解课文中拟人的修辞方法和第一人称的写作手法。 过程与方法：

1.朗读，划分出文章内容，

2.学生提出问题，教师将问题梳理提炼，形成主问题。 3.分组交流展示 4.教师总结 情感态度与价值观

1.培养学生的爱国热情 2.启发学生博爱奉献 教学重难点：

1.文中浪和雨的形象的理解 2.诗歌主题及思想内涵的理解

3.文章主要的修辞手法和写作手法的了解 课时安排：2课时 教学过程：

预习课 一、新课导入：

谈话导入：同学们，有这样一位诗人，一生颠沛流离、贫病交迫，却始终把痛苦的现实当做圣殿，把爱与美当做信仰。这就是黎巴嫩诗人纪伯伦，今天我们一起来学习他《组歌》中的两首《浪之歌》、《

10 组歌（节选）

一、导入

诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，在他的笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。让我们走入他的世界，去领略自然之美。 二、作家作品及写作背景

1.作家作品。 2.写作背景

这两篇散文诗，都是借物抒怀之作。在纪伯伦生活的时代，黎巴嫩处于封建主义、殖民主义统治时期，他激进的思想和当时的政治相悖。所以在自己的国土上，他连立足之地都没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的别离，不仅没有淡化他的对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子之情。相反，令他爱之更深，思之也更切。他除将流离海外的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼喊外，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓浓厚的爱恋之情，《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。 三、通读课文，扫除字词障碍

1.教师挑选两名学生分别朗读《浪之歌》《雨之歌》，其他同学正音。

2.教师板书，标记重难点字词。

3.教师范读一遍，学生标示段序，并分层次。 四、精读课文，深入探究

（一）自读《浪之歌》回答下列问题。

1．学生朗读《浪之歌》，要求在默读时，完成下面（1）（2）题。 （1）黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪

1. 2. 3. 4.

面向对象语言有哪3个特性？《封装、继承、多态。 什么时候使用构造方法？构造方法有类型吗？《《用类创建对象时；没有类型。 类中的实例变量在什么时候会被分配内存空间？《《用类创建对象时。

什么叫方法的重载？构造方法可以重载吗（一个类中可以有多个方法具有相同的名字，但这些方法的参数必须不同，即或者是参数的个数不同，或者是参数的类型不同。可以。） 5. 类中的实例方法可以操作类变量（static变量）吗？类方法（static方法）可以操作实例

变量吗？《可以；不可以。

6. 类中的实例方法可以用类名直接调用吗？《《不可以。 7. 简述类变量和实例变量的区别《《一个类通过使用new运算符可以创建多个不同的对象，

不同的对象的实例变量将被分配不同的内存空间。所有对象的类变量都分配给相同的一处内存，对象共享类变量。

8. this指针关键字代表什么？this可以出现在类方法中吗？《《代表调用当前方法的对象。

不可以。

1. 子类可以有多个父类吗？《《不可以。

2. Java.lang包中的Object类是所有其他类的祖先类吗？是

3. 如果子类和父类不在同一个包中，子类是否继承父类的友好成员？不继承 4. 子类怎样隐藏继承的成员变量？声明

《长征组歌》诞生始末

2006-12-01 15:13:00 来源：书摘 莫伟鸣 何琼 我有话说

“历尽千辛万般苦”：肖华的文学创作

1964年2月，肖华染上了严重的肝炎。4月下旬，经组织安排，肖华由妻子王新兰陪同去杭州疗养。

在杭州，肖华除对总政工作电话“遥控”外，

也制定了一个“休息”方案，就是读书、练字，晚上写点想写的东西。肖华喜欢诗词歌赋，是颇负盛名的将军诗人，部队文艺单位约他

写歌词的不少。由于工作忙，答应后无法兑现，正好利用难得的闲暇“还债”。

1965年是中央红军长征胜利30周年，全军各部队根据中共中央、中央军委和总政治部的部署准备筹办一些主题纪念活动。肖华是长征的亲历者，文艺界的同志自然想到了他，多次约他写些有关长征的作品。其实，对于讴歌长征，肖华早有冲动。

早在1938年，由著名文人阿英在上海出版了一本由24幅漫画组成的、名为《西行漫画》的长征画集。由于画稿是由肖华让人带给阿英的，所以阿英以为这些画是肖华所作。此书印了2000册，大部分流散

于上海和新四军活动地区。时隔20年，也就是1958年夏，总政文化部的一位同志在北京图书馆发现此书。肖华见到此书，如获至宝，带着书，找到人民美术出版社，建议重印此书。人民美术出版社答应了肖华的

1. 2. 3. 4.

面向对象语言有哪3个特性？《封装、继承、多态。 什么时候使用构造方法？构造方法有类型吗？《《用类创建对象时；没有类型。 类中的实例变量在什么时候会被分配内存空间？《《用类创建对象时。

什么叫方法的重载？构造方法可以重载吗（一个类中可以有多个方法具有相同的名字，但这些方法的参数必须不同，即或者是参数的个数不同，或者是参数的类型不同。可以。） 5. 类中的实例方法可以操作类变量（static变量）吗？类方法（static方法）可以操作实例

变量吗？《可以；不可以。

6. 类中的实例方法可以用类名直接调用吗？《《不可以。 7. 简述类变量和实例变量的区别《《一个类通过使用new运算符可以创建多个不同的对象，

不同的对象的实例变量将被分配不同的内存空间。所有对象的类变量都分配给相同的一处内存，对象共享类变量。

8. this指针关键字代表什么？this可以出现在类方法中吗？《《代表调用当前方法的对象。

不可以。

1. 子类可以有多个父类吗？《《不可以。

2. Java.lang包中的Object类是所有其他类的祖先类吗？是

3. 如果子类和父类不在同一个包中，子类是否继承父类的友好成员？不继承 4. 子类怎样隐藏继承的成员变量？声明

Java有哪四个核心技术？首先，我们要了解一下java核心技术的重要性，它可以帮助我们举一反三、触类旁通，有助于提升我们对整个Java平台的理解力。

1.

第一：Java虚拟机

Java虚拟机的主要任务是装在class文件并且执行其中的字节码。Java虚拟机包含一个类装载器，它可以从程序和API中装载class文件。Java API中只有程序执行时需要的那些类才会被装载。字节码由执行引擎来执行。不同的Java虚拟机中，执行引擎可能实现得非常不同。在由软件实现的虚拟机中，最简单的执行引擎就是一次性解释字节码。另一种执行引擎更快，但是也更消耗内存，叫做"即时编译器(just-in-time compiler)"。在这种情况下，第一次被执行的字节码会被编译成本地机器代码。编译出的本地机器代码会被缓存，当方法以后被调用的时候可以重用。第三种执行引擎是自适应优化器。在这种方法里，虚拟机开始的时候解释字节码，但是会监视运行中程序的活动，并且记录下使用最频繁的代码段。程序运行的时候，虚拟机只把那些活动最频繁的代码编译成本地代码，其他的代码由于使用得不是很频繁，继续保留为字节码-由虚拟机继续解释它们。一个自适应的优化器可以使得Java虚拟机在80%~90%的时间里

　　目下当今的孩子大可能是独生后代，家长都寄与了很高的期望，但教导孩子是一门大学问。下面小编收拾整顿了五种怙恃会毁掉孩子自信，看看你是否是此中一种吧。

适得其反的怙恃

　　很多怙恃为了避免让孩子落伍，不输在起跑线上，小学就提前把初中的内容学完，还有各类补习班，甚至从幼儿园就入手下手报各种的爱好班。

　　孩子大脑承受常识的水平和春秋是成反比的，过早的往里面强塞一些常识，反而会造成他们单1、公式化的思维模式，毫无创新本领。

不在身旁伴随

　　孩子最必要的不是物质，而是怙恃的伴随。假如你每天将所有精力放在工作上，忽略掉孩子，孩子大概会呈现逆反、仇恨心理，影响亲子干系及性格开展。即便你每天都很忙，每周也要至少抽出一个晚上的时间来伴随孩子，尤其是孩子参与竞赛、结业典礼时，你更不该该出席。

承认教导的家长

　　一些怙恃感到常常褒奖孩子会让宝宝变得骄傲，所以就采纳承认教导的办法。不论是孩子做了什么工作，不论孩子的行动何等积极，也不会赐与孩子必定，而是先承认孩子，想要用这种办法来安慰孩子，让孩子做得更好。但其实这样恰恰是起到相反的后果，会让孩子非常的没有自我，从而丧失自信。

过分维护孩子的怙恃

　　孩子都是怙恃的掌上明珠，但是有些家长过于维护孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化

Java有哪四个核心技术？首先，我们要了解一下java核心技术的重要性，它可以帮助我们举一反三、触类旁通，有助于提升我们对整个Java平台的理解力。

1.

第一：Java虚拟机

Java虚拟机的主要任务是装在class文件并且执行其中的字节码。Java虚拟机包含一个类装载器，它可以从程序和API中装载class文件。Java API中只有程序执行时需要的那些类才会被装载。字节码由执行引擎来执行。不同的Java虚拟机中，执行引擎可能实现得非常不同。在由软件实现的虚拟机中，最简单的执行引擎就是一次性解释字节码。另一种执行引擎更快，但是也更消耗内存，叫做"即时编译器(just-in-time compiler)"。在这种情况下，第一次被执行的字节码会被编译成本地机器代码。编译出的本地机器代码会被缓存，当方法以后被调用的时候可以重用。第三种执行引擎是自适应优化器。在这种方法里，虚拟机开始的时候解释字节码，但是会监视运行中程序的活动，并且记录下使用最频繁的代码段。程序运行的时候，虚拟机只把那些活动最频繁的代码编译成本地代码，其他的代码由于使用得不是很频繁，继续保留为字节码-由虚拟机继续解释它们。一个自适应的优化器可以使得Java虚拟机在80%~90%的时间里