关于目标的故事与道理

篇一：目标的故事

目标的故事

有一个博士在田间漫步，看见一位老农在插秧，秧苗插得非常非常整齐。博士觉得老农很不简单，上前问道“老大爷，您怎么插得这么齐呀？”老农递过一把秧苗说：“你插插试试”。博士接过秧苗，脱鞋换腿下田插秧，他插了一会儿，发现自己插得很乱，于是他问老农“为什么我插不直呢？”老农说：“你应该盯住前面的一个目标去插。”博士就在前方寻找目标，看到了头水牛，心里想，水牛目标大，就盯着它吧。于是，他又插了一会儿，发现自己插得有进步，但还是不直，歪歪扭扭，他再问老农：“为什么我还插不直呢？”老农笑着说：“水牛总在动，你盯着它当然要插得七扭八歪了，你应该盯住一个确定的目标。”博士猛醒，盯着前方的一棵树去插，果然秧苗插得很直了。 这个故事告诉我们：人不能没有目标，也不能总去变换目标，必须明确一个不轻易变更的奋斗目标，这是取得成功的基本保证。

篇二：制定目标小故事

第一个故事：爱丽丝的故事

“请你告诉我，我该走哪条路？”

“那要看你想去哪里？”猫说。

“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。

“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。

——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》

【故事寓意】这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无

篇一：学习计划作文

篇一：学习计划作文 范例

学习计划作文 范例：

我的学习计划

新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。

??

以上就是就是我学习计划中的其中三项

篇一：30个哲理故事

30个哲理故事

1、简单是一种方法橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。”不久，一场大雪降临了，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。

外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来麻烦或灾难。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虚荣的美丽，或者是不实的身份和地位，踏踏实实地去体会真实简单的生活，相信这样你将获得更多的乐趣。 （摘自《最伟大的管理思想》）2、许多人不懂的浅显道理

1930年，德国出了一本批判相对论的书，书名叫《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。爱因斯坦知道后，耸耸肩说：“一百位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕一个人出面也足够了。”绵羊再多，对狮子却毫无威胁。一千只母鸡的翅膀也不如老鹰一双翅膀有力。这是浅显的道理，无奈许多人不懂。3、一根火柴棒

一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元。但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子，可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力

篇一：英语目标作文集 - 九下

九年级下学期：

M1

March 1, Saturday Sunny

I took a tour to the Great Wall with my parents yesterday. We went there by coach. Though the coach was full of people, the trip was interesting because I could look out of the window and enjoy the beautiful nature. It took us two hours to get there.

As soon as we got to the top of the Great Wall, we began to take photos of the Great Wall and people from different countries. We stayed on the wall for half an hour and we had a great time there. While I was watching the Great Wa

临河八小学生课堂学习目标的预设与达成观察量表

执教者 观察者 学习目标 目标1、2…… 姓名 姓名 单位 单位 课题 课题 时间 时间 预 设 环节 评价标准 达 成 学习活动 听 说 读 写 评价是否实施 学习时间 学习成果 对目标达成的作用 （定性判断） 使用说明：

1、观察点的选择围绕目标的预设与达成，设三个点：学习目标预设的合理性与确切性、评价标准的预设与达成、学习活动的有效性。分三组各选定八位学优生、学困生观察。 2、观察工具：观察表，及分析报告，另有摄像机一台，全程录制课中观察及课后会议。

3、观察位置的选择，配有学优生、中等生、学困生座次表。课中观察各位老师根据自己选择的观察表进行记录，有数据的记录，也有根据自己的需要记录师生对话、现象描述、教学细节、即时反思等。

教学目标的含义及特点

[摘要]教学目标就是预期教学结束时所应达成的学习结果或终点行为,是根据教学大纲、教材和学生的实际而制定的,是对学生学习终结行为的具体描述。教学目标既是教学活动的出发点,又是教学活动的归宿,是教学过程一个不可缺少的组成部分。是教师希望学生从该学科和每节课中应该学到的东西。根据其含义，其特点有：预期性、 系统性、 层次性、 可行性、灵活性和生成性等。并对教学目标与教学目的进行区分。

【关键词】 教学目标 含义 特点 教学目的 一、文献综述

我们通过查阅大量资料，选取了十六篇文章作为参考文献。并对这十六篇文章进行了分类，分为三类：教学目标的含义、教学目标的特点及其教学目标与教学目的的区别与联系。 （一）教学目标的含义

1、刘芳在中国论文万网上2010年01月19日发表的“高中思想政治课教学目标的价值取向研究”一文中指出：教学目标是教师根据课程标准和学生特点预设的本课时或本单元教学过程中和教学过程结束后学生的身心变化。是最具实践性、实效性、可操作性和可测评性的课堂教学目标。教育目的、教育目标、培养目标和课程目标的主要意图和方针都要通过教学目标来体现，它是教学活动的起点和终点，也是教学评价的重要依据。

2、

篇一：英语目标作文集 - 九下

九年级下学期：

M1

March 1, Saturday Sunny

I took a tour to the Great Wall with my parents yesterday. We went there by coach. Though the coach was full of people, the trip was interesting because I could look out of the window and enjoy the beautiful nature. It took us two hours to get there.

As soon as we got to the top of the Great Wall, we began to take photos of the Great Wall and people from different countries. We stayed on the wall for half an hour and we had a great time there. While I was watching the Great Wa

篇一：小故事大道理

一天，在书上看到一道选择题，觉得很有意思，便把它带到单位，让同事做出选择：1、今天一次性给你1000万元。2、今天给你1元，连续30天每天都给你前一天1倍的钱。你会选哪一个？结果所有的同事都选择了1。选择1的，能得到1000万元。然而选择2，却能在第30天得到5亿多元！当我把这个结果说出来时，同事们都不敢相信：第一天仅有1元，每天也只是比前一天增加一倍，怎么到了第30天就积蓄到5亿多元呢？大智慧提示：

不要企望一夜暴富，因为一夜暴富的财富总是有限的。今天成功的起点再低，哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你今天比昨天努力多一点，明天比今天努力多一点，每天努力多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。人生成功的过程，是一个连续不断努力的过程，是一个不断坚持、不断挑战、不断超越的过程。

小故事分享

很久以前，有两条鱼想要知道什么是快乐。他们去问海里知识最深厚的海龟，海龟告诉他们说，“你们的快乐叫游泳，游泳是最快乐的”。于是，他们穷毕生之精力，游遍大江南北，五湖四海，寻找那个叫“游泳”的快乐。在生命结束时他们才恍然大悟，原来他们每天在做的事情就是游水，而他们一直追寻的快乐，一直在他们的周围。大智慧提示：

这是一个关于珍惜与发现的另一个小

　　一则小小的故事却包含着人生大道理，那么，下面是小编给大家整理收集的关于目标寓言小故事，供大家阅读参考。

　　关于目标寓言小故事一：

　　有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”

　　只追前一名小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩xxx年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国本科应届毕业生。她就是朱成。xxx年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。xxx年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。xxx年4月，她当

关于卡行天下对于自身目标的表述

卡行天下— 中国标准物流的开拓者

在当前中国的货运市场，存在这样一个数量巨大的群体，他们就是“专线”，虽然形如散沙，企业规模小、管理落后，但在特定线路上却比拥有全国网络的零担巨头运货速度更快的优势，他们拼价格、利润微薄，但承担了中国公路货运量的95%以上。面对这个4000亿规模的庞大市场，面对充满挑战和机遇的经济环境，谁能聚沙成塔，穿珠成串，整合资源，领先行业？ 卡行天下在这方面进行了积极的探索和实践，并取得成功经验，走在了行业的前面。 卡行董事长翟国良对于自身公司的目标曾说过：“卡行天下是一家第四方物流公司，是根据多年来从事物流这个行业及参考国际物流行业的发展总结出来的，中国的物流将来的出路必然要走整合这个路，不敢说卡行天下的整合的模式是最佳的，但是卡行天下在走整合的路是最先的，到目前为止还是走的最快的。”他的做法就是在卡行天下这个平台里，让成员不仅跟着走，同时帮助他们通过标准化运作，产品的打造，提升对管理的认识，帮助他们寻找未来发展的空间，摆脱同质化竞争，成为全国性网络的一部分。要超越原有的运输组织模式，让卡行站在物流业前沿。

翟国良作为中国标准化物流的塑造者，他的理念就是通过卡行天下组织集合众多小微专线物