孝道文化主题教育活动

篇一：孝道文化教育活动方案

开展孝道文化教育活动实施方案（修订稿） 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国优秀传统文化最基本的价值观。 “要将德育教育融汇在各学科教育中，尤其是如何开展好孝道文化教育”、“要进一步改革创新，推动教育事业健康发展。要突出立德树人。要把道德教育摆在重要地位，从教育学生孝敬父母、每天要求学生做一件孝敬父母的事情开始，切实加强孝道教育，做有孝心、有爱心、有善心、爱家乡、爱社会、爱祖国的人”。

一、指导思想和活动目标

以党的十八大提出的社会主义核心价值观和2014年9月9日习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈讲话精神为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，将“孝德”教育渗透到每一个教学环节当中，使教师以身作则，为人师表，切实发挥示范引领作用；使学生学会感恩，养成孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品德。

二、基本原则

坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，与课程计划相结合，与德育教科研工作相结合，与特色学校创建相结合，与校园文化建设相结合，与法制校园建设相结合。

三、活动主题

孝德校园 尚法明礼

四、组织领导

为切实开展好孝道文化教育活动，成立孝道文化教育活动工作领导小组。

篇一：孝文化进校园活动总结

魏湾镇中学“孝文化”进校园

活动总结

儒家道：百善孝为先；孔子认为“孝”是做人的根本原则，曰:“孝,德之本也”。我们历代祖先,在创造中华文明的实践中,逐步形成了以家道、家教、家风、家业,养亲、事亲、尊亲、悦亲等为主要内容的孝道传统,集中展现了仁爱、责任、礼敬、勤劳、奉献等等核心的伦理规范与道德精神,这是中华民族宝贵的精神财富。

然而，孝文化已在人们的心目中逐渐淡化，80后尤其是90后，他们大多是独生子女，生活在安闲舒适的环境中，在家受到老人和父母的“宠爱”，在学校受到教师们百般呵护，在社会受到国家和政府的保护。他们很少受挫折，不懂得感恩，自私自利，道德严重缺失。随着我国老龄化的到来，孝文化建设显得尤为重要。同时，当今社会正面对各种不讲亲情、不讲道德，只讲金钱与竞争的外来文化的冲击，加强未成年人“孝德”乃至中华美德教育，不断提升他们的思想道德水准，成为国家目前亟待解决的问题，是需要全社会共同参与的大工程。

学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。

1、大力宣传发动，营造孝文化氛围

为打造孝文化阵地，应大力宣传发动。学校在发放宣

篇一：孝文化进校园活动总结

魏湾镇中学“孝文化”进校园

活动总结

儒家道：百善孝为先；孔子认为“孝”是做人的根本原则，曰:“孝,德之本也”。我们历代祖先,在创造中华文明的实践中,逐步形成了以家道、家教、家风、家业,养亲、事亲、尊亲、悦亲等为主要内容的孝道传统,集中展现了仁爱、责任、礼敬、勤劳、奉献等等核心的伦理规范与道德精神,这是中华民族宝贵的精神财富。

然而，孝文化已在人们的心目中逐渐淡化，80后尤其是90后，他们大多是独生子女，生活在安闲舒适的环境中，在家受到老人和父母的“宠爱”，在学校受到教师们百般呵护，在社会受到国家和政府的保护。他们很少受挫折，不懂得感恩，自私自利，道德严重缺失。随着我国老龄化的到来，孝文化建设显得尤为重要。同时，当今社会正面对各种不讲亲情、不讲道德，只讲金钱与竞争的外来文化的冲击，加强未成年人“孝德”乃至中华美德教育，不断提升他们的思想道德水准，成为国家目前亟待解决的问题，是需要全社会共同参与的大工程。

学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。

1、大力宣传发动，营造孝文化氛围

为打造孝文化阵地，应大力宣传发动。学校在发放宣

学校感恩孝道教育活动总结

“感恩孝道”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“小孝星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书

2010年11月第26卷 第11期

学习论坛TRIBUNEOFSTUDY

Nov12010Vol126 No111

弘扬孝道文化 促进社会和谐

)))传统孝道文化的社会学审视

于咏华

(中共河南省委党校哲学教研部,河南郑州450002)

[摘 要]孝道是我国传统文化的重要内容之一,孝道文化从产生到兴衰的历史嬗变,都与社会存在的变迁,人

的生存、生活方式以及社会需要的变化密切相关。如果我们以社会学的视角审视孝道文化,可以认为:中国以家庭为核心的农耕生产方式及生活方式是传统孝道文化产生的基础,人的社会属性及社会需求是传统孝道文化的生命之源、存在之根。社会变革及社会存在的变化、儒家孝道文化发展中存在的问题、文化变革中的行为失当,是儒家孝道

文化失落和断裂的主要原因。在全球化时代背景下,在中国由农业社会向工业社会转型,由计划经济向市场经济转型的历史时期,在利益博弈渗透到每个角落、多元价值、多元文化冲突的当代中国,守望孝道,弘扬儒家孝道文化,使孝道文化在化解社会矛盾、构建社会主义和谐社会中发挥应有作用已经成为迫切需要。而实现孝道文化的复兴或再生,必须使孝道理念与时代对接、与社会现实对接、与社会主义核心价值体系对接,发展新孝道文化,必须注重新孝道文化的教育传播和践行。

[关

参加庆祝新中国民航成立

暨纪念“两航”起义60周年主题教育活动体会

11月2日，我参加了全国民航团委组织的，庆祝新中国民航成立暨纪念“两航“起义60周年主题教育活动。

上午的活动是首先是参加天津城市规划展览馆，我们了解了这个具有600多年历史的古城近60年来发生的沧桑巨变；其次是。参观位于滨海新区的空客320总装线，从中感受中国民航发展的脉动。下午，来自全国民航各单位的百余名优秀青年代表参加了以“继承优良传统，建设民航强国“为主题的座谈会。

座谈会上，年过八旬参加过两航起义的中国民航大学电子信息工程学院教授周其焕、航空工程学院教授邓福庆用自己的亲身经历为与会代表上了一堂生动的民航优良传统教育课；民航大学校长吴桐水回顾了中国航空事业发展的百年历程；民航局政工办张增明主任在听取了与会代表的发言后，对民航广大青年提出四点希望：第一，要志存高远，努力成为理想远大。政治坚定的当代民航青年；第二，要发奋学习，努力成为视野开阔、本领过硬的当代民航青年；第三，要勇于实践，努力成为干事创业、推动发展的当代民航青年；第四，要加强修养，努力成为甘于奉献、共促和谐的当代民航青年。

通过这次座谈会，我了解了民航强国建设的必要性、紧迫性，并从两位老同志的讲述中体会到爱祖国，爱民航

参加庆祝新中国民航成立

暨纪念“两航”起义60周年主题教育活动体会

11月2日，我参加了全国民航团委组织的，庆祝新中国民航成立暨纪念“两航“起义60周年主题教育活动。

上午的活动是首先是参加天津城市规划展览馆，我们了解了这个具有600多年历史的古城近60年来发生的沧桑巨变；其次是。参观位于滨海新区的空客320总装线，从中感受中国民航发展的脉动。下午，来自全国民航各单位的百余名优秀青年代表参加了以“继承优良传统，建设民航强国“为主题的座谈会。

座谈会上，年过八旬参加过两航起义的中国民航大学电子信息工程学院教授周其焕、航空工程学院教授邓福庆用自己的亲身经历为与会代表上了一堂生动的民航优良传统教育课；民航大学校长吴桐水回顾了中国航空事业发展的百年历程；民航局政工办张增明主任在听取了与会代表的发言后，对民航广大青年提出四点希望：第一，要志存高远，努力成为理想远大。政治坚定的当代民航青年；第二，要发奋学习，努力成为视野开阔、本领过硬的当代民航青年；第三，要勇于实践，努力成为干事创业、推动发展的当代民航青年；第四，要加强修养，努力成为甘于奉献、共促和谐的当代民航青年。

通过这次座谈会，我了解了民航强国建设的必要性、紧迫性，并从两位老同志的讲述中体会到爱祖国，爱民航

班级文化“主题命名”

系列活动

Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

西安市西电中学

班级文化“主题命名”系列活动实施方案

为进一步提升我校校园文化，打造内涵式班级文化。我校将在三年的六个学期中，面向全体学生每学期开展一次“我为班名献才智”活动。旨在以班级文化建设为抓手，培养学生热爱科学、崇尚科学的求真精神和关心集体、和谐合作的处事思想，从而促进学生探究自然科学知识的能力有所发展、看待人文社会科学知识的思想不断深邃。

开展方式：每学期开展一次学校指定主题的班级名称命名活动。

1、各学期各班接到“我为班名献才智”活动通知后，班主任可要求全班学生利用周末查找相关资料，在给定时间内完成一篇自己推荐的主题班名推荐材料（文体不限）。内容包括：推荐的班名、与之对应的形象图案、理由解释等。

2、次周由各小组长牵头，班会时间或其他时间（可与学科教师联手）组内同学进行各人推荐班名论文交流，最后形成本组共识意见。再下周的班会上，班主任或班长组织，各小组派代表交流本组意见。通过展示、质疑、对抗、答辩，最后全班同学达成共识，确定出本班主题班名、形象图案、解释等。

3、各班可以将主题班名、形象图案制作好

主题教育活动宣讲材料 中国梦铸就教育梦 中国梦成就教育梦

教育局党委委员、党政办主任 刘泽才

一、什么是“中国梦”

“中国梦”简言之，就是实现中华民族的伟大复兴。 从近代中国志士仁人的救国运动，再到毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等历代领导人对实现强国的探索，最后到习总书记对“中国梦”的正式提出，中国的发展历程实际上就是对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的追寻。 “中国梦”有不同的层次，它是国家梦，同时也是地方梦、行业梦、个人梦。作为地方而言：建设美丽繁荣和谐四川是四川梦；大而强、富而美、幽而雅是遂宁梦；建设“新型工业县、优秀旅游城、生态示范区”是大英梦。袁贵仁部长指出：“让每个学生幸福成长、人人成才”就是中国教育梦，作为教育行业而言，省教厅有其梦，市教育局有其梦，县教育局有其梦，各校有各校的梦。我理解：实现地方梦、行业梦、个人梦就是铸就中国梦。

二、为什么要实现“中国梦”

资料：中国与发达国家的差距（向松祚）。事实上，中国与美国等发达国家的差距都非常大。经济学家向松祚表示，要清醒地认识自己经济的真实水平，中国人必须了解如下事实（以美国为例）：

中美两国国土总面积差距不大，然而，美国的可居住国土面积和可耕地面积至少是我国的3～4倍，

“竹文化”主题综合实践活动案例

一、课程研究的背景

1、新课程的实施呼唤综合实践活动

综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。在我国基础教育课程改革行动中，综合实践活动课程以必修课的形式被纳入到学校的课程体系中，这既符合世界课程改革的发展趋势，又满足了我国实施素质教育的内在需求。

审视我们国家在中小学阶段的课程实施，课堂教学过于强调知识的掌握，而知识的掌握又过于依赖于识记，所以学生在动手能力及自主探究能力的培养方面明显不足。在新课程改革中，虽然把综合实践活动课程纳入了国家课程，但是仅凭每星期的两节课，我们能做些什么？为了寻找一种合适的教学模式来解决这一矛盾，我们提出了“竹文化”综合实践活动的研究。另外，从教师层面来看，目前我校教师对综合实践活动的理论知识淡薄，更缺乏实践经验，在这些方面我们有需要也有必要进行课题研究。

2、农村学生成长渴望综合实践活动

我校地处象山半岛西部山区，学生主要是当地的农村居民和外来务工人员子弟。整体状况是学生不如城区孩子见多识广；另外在这些学生中独生子女较多，占到了全体学生的73%，她们从小就过惯了“饭来张口，衣来伸手”的生活，动手实践能力普遍