曲终人散灯火意阑珊风雪留一人承担

　　我是一个女人，在一个会为了所谓的爱情迷茫彷徨的时期。我不想去问上帝，上帝太忙了，他也给不了我想要的答案。我的爱情，只能我自己寻找，也只有我自己知道答案，但我是迷茫的。

　　湖边，一张枯黄的叶子缓缓飘落在湖面上，点出圈圈碧波，把我的心绪也扰得不再平静。明明爱情是个麻烦的东西，但所有的人都会向往它，因为它还具有它的美好。

　　我曾经对爱情很失望，然后自以为坚强的笑着问：“你为什么喜欢我？”可惜没有答案。因为你不能问一个已经不爱你的人，而期望他记起曾经爱你的感觉。

　　真正的爱情，或许是经得了时光的等待，也经得住时间的考验的。耐心等待，才会找到最好的，可也有可能错过最好的。而我，只要最适合我的。我也已经等到了。对我而言，最美的情话，不是在落叶纷飞的秋季，满头白发的我陪着满头白发的你相依相偎。而是我说我好懒，要不要改改？你说不用，我问为什么，你说你勤快。

　　所以我明白，你就是我缺少的生命中的另一半，轻拥着你，感到圆满，仅此而已。

　　其实，或许真的像古人说的，众里寻她千百度，暮然回首，那人只在灯火阑珊处。无谓的等待，或许你会找到最好，或许你会错过。命运，就是如此，才显奇妙，不是吗？

语文作业设计

“灯火阑珊”的语文作业

-----浅谈小学二年级语文作业的设计

[摘要] 教师在设计作业时，能探究其内容和形式的开放和整合，关注每个学生的个性差异，再巧妙设计作业的形式，那么作业不再是“为伊消得人憔悴”，而是人人向往的“灯火阑珊”处。

[关键词] 作业 兴趣 形式

作业是学生学习过程中一个重要的环节，科学合理的作业既能巩固学生已有的知识，丰富学生的知识储备，又能发展学生的智力，培养学生的创新精神。

新课程理念下的作业设计应该细思量巧设计，探究内容的开放和整合，关注学生的个性差异，注重形式的创新和趣味贴近学生的生活和社会实际，使作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁。因此，我在教学实践中，设计了以下几种语文作业，效益颇佳。

一、 积累与移植并进，夯实语言基础

冰心在《谈点读书写作的甘苦》中说：“我常常模仿别人更好的句子。”心理学家也研究表明，给出榜样让学生学习，效率会高很多。引导学生从读到写的迁移，让学生由不会写到通过对文章的模仿和借鉴，把文章的表达方式转化为自己运用的表达技能，写得不错，是一种很重要的小练笔。

例如：《黄山奇石》这篇课文的课后作业是：想一想：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说。显然题目的目的是在学

篇一：你来比划我来猜题目

你来比划我来猜

游戏规则:一人比划一人猜,比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。

变形金刚葫芦娃 哪吒 蜘蛛侠 天使 死神 忍者 法海 白娘子 馒头 嫦娥 猪八戒 开水 面条 长颈鹿 冰淇淋 电冰箱 巧克力 熊猫 天安门 电磁炉 洗发水 西红柿 酸奶 江南Style 月饼 大头儿子 猪头 孙悟空 鸭子 苹果 奥特曼 钢铁侠 大象 老鹰 鹦鹉柚子饼干 雨衣 温度计 镰刀 剃头 肚子痛 鸡飞狗跳 幸灾乐祸 拔苗助长 山羊 大蒜 橙子 鹌鹑蛋 咸菜 菜刀 白糖 粉笔 开车 洗手 头痛 打喷嚏 蝌蚪 瓜子 大米豆浆 袜子 高跟鞋 压岁钱流口水 打篮球 晴天 舞足蹈 大摇大摆蹑手蹑脚

黄鼠狼给鸡拜年 雪上加霜沙和尚 长颈鹿 大猩猩 土豆 面条 杯子连衣裙 眼红 打乒乓球 萤火虫 蚊子 野猪 荔枝 快餐 茶叶 电脑 空调 悄悄话 扫地 洗衣服 健身操 双眼皮 吃西瓜 闭目养神 眉来眼去心有灵犀一点通张冠李戴 耳目一新 黄河 西山

幼儿园 哑口无言

篇一：蓦然回首 那人就在灯火阑珊处

题目：蓦然回首，姓名：莫

学校：余庆县松烟中学 那人却在灯火阑珊处破三立” 漫

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

中学语文文本解读的“三破三立”

摘要：教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证。是规范教师教学行为的主要依据。教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试（测试）、教学研究等。而备课是提高教学质量的关键。在备课时，平时的实践经验告诉我们：教者对课文的解读是非常重要的。理念的落实、方法的借鉴、创意的实施、目标的达成??这一切都必须通过教者对课文的合理解读才能得以展开。只有对课文进行了合理的解读，我们的教学才有可能超越形式，摆脱模仿，进一步走向教学的本质。依笔者只见，我认为文本解读应该遵循“三破三立”。

关键词：教学常规 文本解读 超越形式 三破三立 深入钻研文本，才能把握文本的教学内容，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。刚毕业的我们，对课本的了解还不够透彻，所以对于文本的解读就更应该细致。那么我们需要怎么样的文本解读呢?孙绍振在《名作细读》自序中讲到的文本解读现状值得我们好好思考。他说：“不管在中学还是大学课堂上

篇一：一位出家人的真情告白

一位出家人的真情告白，催人泪下，撼人心魄

其实真理早就呈现在每个人眼前，只是我们不肯去面对和承认它。我们每天都听到这个人病了，那个人死了，哪儿又出了事故或灾难，死亡死了多少人……电视和报纸每天都大量地报道这些灾难，无常就在我们每个人的眼皮底下，可是我们总是抱着一种侥幸的心理，以为那些灾祸是别人家的事，与我无关，以为死亡不可能这么早就轮到自己，自己的寿命还很长很长；即便有时灾难真的降临到自己头上，也盲目乐观地认为好景仍会到来，未来还可以有各种美好的希望。

这三年我见过好几人死亡，其中一人还死在我的怀里。我们家中也一样，奶奶去世，我二叔暴毙，幺舅妈、番林的哥都惨遭横祸而亡；我的好朋友陈昆他爸半身中风瘫，他妈也服毒自杀了；还有表弟小杜荣蹲进了监牢，直至我姐夫得了肝癌……灾祸可不管你年龄大小，死神从来不会给我们提前打一声招呼。说死就死，一秒钟也不会耽误，一分钱也不能带走，无常真的令人断肠！

我举这些例子的意思，就是说无常是可怕的，生命是短促的。这个世间到处充斥烦恼、痛苦和不幸。我们若能经常观察自己的苦，观察他人的苦，就会渐渐生起寻求解脱的动力；观察世间无常变幻，就会渐渐开始觉悟，就会开始反思----那些弄得我们痛苦不堪的欲望，是不

学 院：医团队成员：倪联系方式：电话： Q Q

公 司 方 案

学 院 琴、王小双、

姜莉莉、刘玉伟、李坤阳

15156645557

：584074020

一、公司概况

（一）公司简介

一人亿衣立身于淮南市，是专业从事服装设计、销售为一体的品牌服装公司，是服装信息发布及服装推广为一体的文化企业。自创立开始，积极响应国家号召，建立了庞大的供应和求购信息库，经过市场调查及分析，开发了多种类型系列服装，并积极了解供应和求购信息，为服装消费者提供“心”的服务。公司的宗旨是对客户负责，共同发展，实现共赢； 对员工负责，共同进步，促进成长；对股东负责，共同努力，确保盈利；对社会负责，依法依规，共建和谐。

认真负责和管理有效的员工是一人亿衣最大的财富。尊重知识、尊重个性、集体奋斗是我们事业可持续成长的内在要求。爱祖国、爱人民、爱事业、爱生活和一个核心二个提高三个绝对四个必须是我们凝聚力的源泉。责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓，实事求是是我们行为的准则。

同时一人亿衣以产业报国和回报社会为己任，以公司的发展为所在社区作出贡献。为伟大祖国的繁荣昌盛，为中华民族的振兴，为自己和家人的幸福而不懈努

　　今天是支教的第三天。我学会了一首新歌“一人饮酒醉”，这是我的一个娃教会我的。

　　今天下午呢，本来是一节动画鉴赏课，可是呢，投影突然用不了了。我的娃又都喜欢唱歌。任课老师就心生一计，让会唱歌的小朋友上来教其它小朋友唱。有一个不怯场的娃，也是中了王者荣耀的毒，喜欢唱 一人饮酒醉 ，小小的娃，把这首歌的歌词都记了下来，让我深感王者荣耀魅力之大，造福之深。这个小小的娃教的是不错的，看得出他平时上课应该是很认真听讲的，他知道该怎么教――先分句教，一句一句来，强调了停顿的地方、拖音的地方，还有类似儿化音的地方。教完每一段，就整段唱一遍。循环往复，算是把这首歌的三分之一教完。成果好像还不错，整个班都能把握基本的调调，看着歌词也能唱一遍，像是那么一回事。在旁听的我也会唱。

　　即使这个娃不怎么守纪律，但还是有可取之处的。心挺善良的，平时还喜欢唱歌，看书，听故事，不怯场，有自信……

　　弃江山忘天下，斩断情丝无牵挂，千古留名传佳话，两年征战已白发，一生征战何人陪，谁是谁非谁相随，戎马一生为了谁，我能爱几回恨几回

宋徽宗赵佶（1082.05.05—1135.06.05），宋神宗第十一子、宋哲宗之弟，宋朝第八位皇帝。先后被封为遂宁王、端王。哲宗于公元1100年正月病逝时无子，向太后于同月立他为帝。第二年改年号为“建中靖国”。

宋徽宗即位之后启用新法，在位初期颇有明君之气，后经蔡京等大臣的诱导，政治情形一落千丈，后来金军兵临城下，受李纲之言，匆匆禅让给太子赵桓，在位25年（1100年2月23日—1126年1月18日），国亡被俘受折磨而死，终年54岁，葬于都城绍兴永佑陵（今浙江省绍兴市柯桥区东南35里处）。

他自创一种书法字体被后人称之为“瘦金体”，他热爱画花鸟画自成“院体”。是古代少有的艺术天才与全才。被后世评为“宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！”编写《宋史》的史官，也感慨地说如果当初章惇的意见被采纳，北宋也许是另一种结局。并还说如“宋不立徽宗，金虽强，何衅以伐宋哉”。

欲借、风霜二诗帖 纸 楷书 33.2 x 63公分 台北故宫博物院藏

“瘦金体”运笔飘忽快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉，转折处可明显见到藏锋，露锋等运转提顿痕迹，是一种风格相当独特的字体。此书体以形象论，本应为“瘦筋体”。以“金”易“筋”，是对御书的尊重。

“瘦金体”正与其工笔花鸟画的用笔方法契合，细

篇一：独自一人在家

独自一人在家

爸爸、妈妈出远门去讲生意了，夜晚只有我一个人在家。关了灯，只听见哗―哗―哗，窗外风吹树叶响，怕是小偷贼眉鼠眼的闯进院子来了？鸡在架上咕咕叫，是不是老狐狸带着一群小狐狸悄悄靠近院子来了？我用被子把头蒙住，急忙打开电筒，在自言自语，大声的唱歌。可我还是很怕，墙角好像闪出一个蒙面人，拿着刀，哈哈大笑；又仿佛觉得从门里串进一个老妖怪，三头六臂，丈二长的红头发，嘴角旁还有鲜红的血；又觉得有一头猛兽躲在暗处，亮晶晶的眼睛四处张望，似乎在等待猎物，又好像随时准备跳出来一口把你咬死，我吓的浑身哆嗦，胆战心惊，比坐过山车还惊险??我急忙跑过去，拉开灯，什么也没有！“哎哟，真是自己吓自己！”我呼了一口气，然后拍拍自己的胸口，“我是男子汉，应该勇敢，怕什么妖魔鬼怪！”之后，我关了灯，盖好被子，一心不想二事，只想着爸妈回来带给我的礼物。就这样，我慢慢的，慢慢的入睡了??

第二天，爸爸妈妈回来了，我把昨天的事情告诉了爸爸妈妈，他们听了后哈哈大笑，笑声充满在这间小小的屋子里??

篇二：独自一人在家

[独自一人在家]独自一人在家正文：

独自一人在家

琴星小学 二年一班 谢一铭

昨天晚上，我们从佛山南海冯一川家里回到广州的时候，已经十点钟了，独自一人在

篇一：独自一人在家

[独自一人在家]独自一人在家正文：

独自一人在家

琴星小学 二年一班 谢一铭

昨天晚上，我们从佛山南海冯一川家里回到广州的时候，已经十点钟了，独自一人在家。想不到的是，范叔叔又打电话叫爸爸出去商量事情。爸爸征得我同意后，就出去了，走之前，要求我在房里看一会电视就睡觉。

爸爸走了，我就一个人在家里看电视，小学二年级作文《独自一人在家》。 ◆分享好文◆开始的时候一点也不觉得害怕。后来，我看见了风在吹阳台上花草的叶子，叶子动个不停，就好像一只手在动；一支笔落在地上，当的一声吓得我心都快跳出来。等啊等啊，爸爸还是没回来。我把电视调到最大声。虽然上眼皮和下眼在打架，但是我不敢闭上眼睛睡觉。

又过了很久很久，我听到门响了。我害怕地钻进被子里，心里在想，是不是小偷跑进我们家了呢？门开了，爸爸看到我在看电视。又疼爱又生气地叫我关上电视，闭上眼睛马上睡觉，不一会，我就进入了梦乡。

篇二：独自一人在家

独自一人在家

一天下午，小红一个人独自在家做作业，妈妈临走前叮嘱她要小心陌生人的来访，因此她在妈妈出门后就已经把屋门和防盗门紧紧地锁好了，这样是为了防止盗贼进入房子，进行抢劫偷窃。

写着写着，突然之间门铃大作，小红暗想：爸爸妈妈都去上班了，难道真的是有盗贼来临