思忆之矢适合谁

篇一：追思忆祖话清明

追思忆祖话清明

柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。 煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。 郊外春光美如画，全家老少去踏青。 清明到，去踏青。花红了，草绿了。树上的小鸟唱起歌。天蓝蓝，草青青， 春风拂过，万物复苏。春天的景色真美啊！

柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。 煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。 郊外春光美如画，全家老少去踏青。 清明到，去踏青。花红了，草绿了。树上的小鸟唱起歌。天蓝蓝，草青青， 春风拂过，万物复苏。春天的景色真美啊！

柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。 煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。 郊外春光美如画，全家老少去踏青。 清明到，去踏青。花红了，草绿了。树上的小鸟唱起歌。天蓝蓝，草青青， 春风拂过，万物复苏。春天的景色真美啊！

柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。 煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。 郊外春光美如画，全家老少去踏青。 清明到，去踏青。花红了，草绿了。树上的小鸟唱起歌。天蓝蓝，草青青， 春风拂过，万物复苏。春天的景色真美啊！

篇二：清明感思忆曹公永算

清明感思忆曹公永算

曹正刚

梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。借（宋）吴惟信的一首诗托出我辈对清明的感思也. 合川土场曹氏续办清明会今年应该

矢量的直积——并矢

矢量的直积是矢量之间最简单的一种乘法运算，其结果是张量，所以也叫做矢量的张量积，俗称并矢。举例说明如下：

设三维白线性空间中的任意两个矢量的线性表出分别为

与

则两个矢量的直积就是一个并矢，属于二阶张量的一种，可记为

注意：并矢的先后次序一般不可交换。即

并矢既不是点积，也不是叉积，而是矢量的直积或直乘。因为其结果已经超出了原来的矢量空间，所以属于外积的一种。所谓直积运算就是一个矢量的所有线性组合项遍乘另一个矢量的所有线性组合项，类似于多项式乘法。如上例即

可见三维空间中的一个二阶张量共有9个分量。本例的基矢都是自然基矢（协变基矢），分量都是逆变分量，所以这个张量属于一个二阶逆变张量。

如果用爱因斯坦求和约定，上述并矢（二阶张量）还可以简洁地表示为

注意：两对哑标相乘时必须区别开。

其中基矢的并矢 叫做基张量，本例中的基张量是两个基矢的并矢，所以属于二阶基张

叫做张量的分量。对于两个n维矢量的并矢，有时也用完整

量。基张量对应的线性组合系数的一组

个分量表示其运算结果（一个二阶张量），即

矢量的直积运算还可以采用分量矩阵形式表示。如上例可表示为

一组9个基张量也可以用矩阵表示为

矢量的直积运算可以推广到多个矢量的并矢，即高阶张

篇一：谁与争锋

英雄联盟谁与争锋

命运的牌色

谁能自己执掌

没有硝烟的战壕

一眼望下尽是跌碎梦想

黑色的规则

我在声嘶哭喊

安魂曲下的他

指尖滑落只有骨色细沙

血红的怒火

燃烧宿命斗场

分秒极速的弹按

绚丽交织化为复仇的弩伤

独立的王座

有鹰旋翔虐杀

卡尔萨斯葬颂

绝带不走你我向往的天堂

拾起鲜血银弩

为我们疯狂

我要拭泪变强

世界终会在我们脚下

……

忘掉木乃伊之殇

包裹绝望

纵是恶魔奴仆小丑萨科，满心痍疮 别人眼中卑微自我笑得骄狂 胜利是我们存活的能量 撞击活的心脏！

我不愿做莫甘娜

堕落腐烂

宁化凯尔陷入世俗纷争，遍体鳞伤。 折断单翅我们还能拥抱飞翔 终有一天冲破魔藤看见黎明曙光

他们渺小黯淡

……

他们说我像瑞文

放逐流浪

嘲笑像布兰德燃烧灵魂，萤火之光 断剑重铸之日卷土归来我为王 世界为我们疯狂的舞台 他们不配仰望

他们说我像李青

迷失方向

嘲笑像厄加特拼凑残骸，苟延残喘 不见光芒双手肮脏也要奋战 终有一天世界在我们骄傲的脚下

然后将你洒散。”

篇二：盘点英雄联盟戳中泪点温暖的瞬间

盘点英雄联盟戳中泪点温暖的瞬间

(一)

有一次大乱斗我们这边有个星妈，整局游戏都在给我们回血，然后自己小心翼翼地Q对面。星妈就成了我们四个人保护的对象。我们推到对面水晶的时候，星妈已经W到丝血了，丝到可能W都放不出来那种。对面基本都缩

正方立论稿

谢谢主席，老师，同学们，大家好：

针对今天的辩题，我方认为，无论从企业，老板还是个人来看，孙悟空都比猪八戒更适合做员工。

首先，从个人素质来说，毋庸置疑，孙悟空是不可多得的人才。取经路上，是谁任劳任怨，忠心耿耿，即使被流言重伤也始终意志坚定地保护唐僧西行取经呢？当然是孙悟空。孙悟空业务能力强，担负着打妖怪救师傅甚至衣食住行各个方面；孙悟空目标明确，一切行动都围绕着保护唐僧西天取经；孙悟空还有一颗宽容的心，能不计前嫌，在被受到猪八戒挑唆的唐僧赶走后，依然能风尘仆仆地赶回救唐僧。这正体现了孙悟空对于保护唐僧这份工作的责任心之强烈啊！孙悟空面对困难，不屈不挠，始终保持昂扬的斗志，而且他能正确定位自己，自己做不成的事就求助于他人，这种拥有良好的社会关系，整合各种资源的好员工正是一个团队所迫切需要的啊！反观猪八戒，他他护僧取经是出于无奈的，所以在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓，要散伙，卖行李、嚷着回高老庄做女婿、种地过日子。如果取经团队中没有孙悟空，我们很难想象，这个团队将是怎样的举步维艰，唐僧的抱负将很可能化为泡影。如果这样一个员工都不适合当员工，难道一个贪财、贪色、自私自利、偷懒耍滑的人会更适合吗？

其次，从企业的角度

伤仲永，伤仲永，方仲永之伤谁之过？盖其父，其邻，其己耳。

其父之过在于贪。

贪。问其父贪何？文中曰：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”其父过贪，轻易为受人礼，钱币乞之”所迷惑，因此失心智，而误仲永一生。

其邻之过在于捧。

捧。问其邻捧何？文中曰：邑人新奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”其邻过捧，那些闻名的同县之人蜂拥而至，皆以金钱求诗，仲永之名也被捧上天。人生就如抛物线般，经历了最高点后，迎来的只有堕落。花钱买诗，宴请其父，仲永终日在此等环境中，岂能不受影响？这便是其邻之过。

其己之过在于懦。

懦。为其己懦何？文中曰：其诗以养父母、收族为意。”从此句可以看出。再从仲永第一首诗的内容来看，他十分孝，对父母唯命是从，不敢忤逆。所以，仲永在父亲的不使学”中没有反抗。但假如仲永意志坚定，执意要学，或许其人生又将有诸多不同。

但仲永毕竟是个孩作文子，归根结底还是错于其父。古有孟母三迁”之说，环境是可以改变的，所以还是仲永之父目光短浅，只重眼前利益，忽视孩子的后天教育，从而使天赋无法挖掘。

我不仅为仲永所遗憾、惋惜。若仲永可以学习，接受良好教育，日后必为历史长河中一颗耀眼的行星。他原来藏压

实用文档之"习作一："

他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角底下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向，不爱说话。他有一对甜甜的酒窝，一笑起来特别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。他上课认真听讲，回答问题非常积极，作业很整齐，字写得很大、很漂亮，每次考试他都是最好的。我喜欢他，他是我的好榜样，我要向他学习。他是谁，你们猜到了吗？

习作二：

他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！

他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”

他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来

《人权法学》 期末文献综述

题目：我的发型谁做主

学院：法学院

班级：11级法学与英语2班

学生：汤哲 学号：1108045 指导老师：田艳

二〇一三年一月

引言：

在国内的法律节目、影视戏剧以及日常生活中，我们经常可以看到男性罪犯一入狱，监狱就会给其剃光头或平头。这不仅是一种惯例，而且似乎还是天经地义理所当然和必须要做的事，以至于社会大众见到这样的情景早已司空见惯、习以为常了。狱政部门一向认为，这是他们当然的权利。即便是服刑人员自己，何尝不以为这是他们的罪有应得？在平时生活中，即使一般人留这种发型也会被大家戏称为剪了一个“劳改头”。可见这样别具一格的发型的确给人以很高的辨识度，其与监狱或其他强制机关的联系也是深入人心甚至可以说就是人们观念中定格的服刑人员标准形象。而在当我越来越深入地学习法学，尤其是在接触到人权法学这一学科领域后，我的脑海里突然冒出一个问号：他们仅仅是犯罪嫌疑人，还没有被法院最后定罪，为何要被剃光头呢？退一步来说，即使真的是罪犯,为什么非要把他们的头发剃了呢？监狱等司法机关有权强行统一服刑人员的发型吗？这一明显有损其人格尊严的行为到底有无法律依据？从人权法学的角度我们应如何看待这个问题？

于是，笔者带着这些疑问查阅了国内外关

师 德 师 风 发 言 稿

-------------------------“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动

姚国琪

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中指出，

来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，本质上就是群众工作。并回答解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

冯三中学教师，积极响应大会精神，关于深入“我是谁、依靠谁、为了谁”这一议题开展了大讨论活动。冯三中学教师在这次讨论活动中有所领悟与体验，并结合本校具体情况总结了一些心得体会。

一、一切为了群众，贴近群众，向群众学 。 在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路线问需于民，问政于民，问计于民。 贴近群众实际需要学，在深入学习中央要求的马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史等知识同时，学习内容设计上突出群众性和时效性，以“围绕一个

篇一：为了谁,依靠谁,我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”有感

近期，我局开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。回答“为了谁”的问题就是端正目标认识，搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的到底是什么。回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并使我们党像父母一样宠着群众，像情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向披靡；唯有如此，我党才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用，消灭新时期潜在的不合理“大山”，使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众坚强的靠山。践行全心全意为人民服务的根本宗旨，是对全体共产党员的要求。作为党员干部，更应成为践行党的根本宗旨的表率。当前，对于党员领导干部来说，在新时期要努力践