有趣的课间活动作文

铃铃铃”下课的铃声响了起来，同学们都向操场跑去，玩起了有趣的课间活动。有的滑滑梯、有的跳大绳、有的踢皮球、还有的和老师一起唱歌曲，开心极了！

滑滑梯的同学可真多啊！他们一个接着一个地扶着滑梯的扶手，走上台阶，站在滑梯的最高处，双手把着滑梯的两侧，有次序地从滑梯的顶端滑下来。小明第一个滑到了滑梯的底端。他对小刚喊到：你快下来追我呀！”小刚二话不说就紧接着滑了下去。这时，小东被他们的笑声吸引来了。他问道：我能加入你们吗？”小明爽快地同意了。他们玩得大汗淋漓。

跳大绳的同学也不少。只看小花和小平双手把着大绳的尾端，用作文力地摇了起来。小阳有节奏地跟着大绳的摇动，一下一下地跳了起来。站在一旁的小北说：我帮你们数数吧！看你们谁跳得多？”他们开心地玩了起来。

小美和小南在一旁玩起了拍皮球。小美把皮球往地上一扔，皮球就弹了起来。他用一只手再使劲儿地拍在皮球身上，皮球就像一个有节奏的音符，上下有规律地跳动。小南在一旁伸开手臂护住皮球，以防皮球跑远了。

和老师一起唱歌就更有趣了！只见老师伸出两只手，开始指挥，同学们双手背后，眼睛看着老师的手，跟着老师的节拍，大声地唱了起来。

上课的铃声响了起来，同学们依依不舍地离开了操场，

永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。

像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：无缘无故叫我们跑什么步嘛！”

我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：是在教室里读书好，还是跑步好作文啊？”我们一致回答：读书好！”你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。

就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标团结一致，争夺第一。

内容简介：叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声终于响了。同学们兴高采烈的跑到操场开始了课间活动。我们学校的课间活动丰富多... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

《小学课间活动作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

第一篇：课间活动

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声终于响了。同学们兴高采烈的跑到操场开始了课间活动。

我们学校的课间活动丰富多彩。你看小明，小强和小芳在踢毽子，大伟在跳单人跳绳，有的同学在玩多人跳绳。还有的同学在打乒乓球。还有一些同学在一旁围观叫好。

每个同学都非常开心，高兴。

我们的课间活动丰富多彩而且每个同学都非常的愉快。

第二篇：大课间活动感想

我们学校最近一段时间里，开展阳光体育活动，名字叫“大课间活动”，“大课间活动”让我的身体更加强壮，体魄越来越好，这也是我们希望的活动。

活动由做做眼保健操开始、武术操、广播体操、跆拳道的入门操。整个活动组织有序，举行得有声有色。每班定时会调整特色体育项目，如：跳绳、篮球、接力、立定跳远、沙地跳远。。。。。。他们通过大课间解决了体育教师人数不够的问题，解决了人数多、场地少、没办体育课很少的问题，同时也解决了学生运动强度达不到的问题。“大课间活动”给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励、

今天是星期二，昨天下午有一项作业没有做完，但是我却撒谎，对老师说：我没有带。”所以我一天都忐忑不安。

第二节课下课后，我想：应该找点事做，就不用担心了。但是，干什么呢？对了，老师下课后还留下了作业的。于是，我立马开始写作业了。快写完时，突然班长冲进来，跑到我的座位上说：老师让你去办公室。”我突然懵了，心里马上焦急起来。我慢慢起身向老师办公室走去。本来教室和老师办公室的距离仅有不到二十米。但是不知道为什么，每走一步都那么艰难，就像在脚上拴了两个铁球一样。我思索着：这可怎么办，老师是怎么知道了我没有写作业的？难道是作文我同桌告密的？我越想越害怕，越想越担心。

当我走到老师办公室时，小声打了报告，走到老师跟前，我看到了老师桌子上放了一张手册，还看到了我的名字了。老师问我：开学的时候，为什么不写你爸爸的电话号码？”我听到了，心马上平静了下来，但又结结巴巴地说：嗯我爸爸去外地工作了，只有过年的时候才回来。”老师答道：那没什么了，你回教室吧！”哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，紧张起来了。老师却不紧不慢地说：把这些作业抱下去发了。”我抱着作业，冲出办公室，顿时感觉神清气爽。

虽然

下课铃声响起了，同学们像从笼子里放飞的小鸟一样叽叽喳喳地挤出教室，向操场飞奔了过去，参加自已喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

瞧！操场那边正在进行着热火朝天的羽毛球比赛。

看，A同学一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，只见他把羽毛球往上一抛，球拍使劲地往前一挥，羽毛球就像离弦的箭一样飞了出去！这时的羽毛球则偏偏就是不如B同学的愿，B同学往左，羽毛球往右，B同学又往前，羽毛球却往后B同学生气极了，像一头愤怒的狮子一样，把球往上一扔，身体三百六十度旋转，在地上转了一圈，往上用力一跳，狠狠地把球一拍：唉！怎么没打到！”

A同学见了，捂着肚子，眼睛眯成了一条线，张着嘴大笑起来：哈哈哈！”B同学更生气了，迅速发了一个飞球，球像一只小鸟一样飞向A同学那边。只见A同学轻轻一拍，得意地抬起头，咦？怎么没打到？A同学的脸有些发红。太棒了！没打中！”B同学高兴地一蹦三尺高。

这时，叮铃铃叮铃铃”，上课铃响了，同学们只好垂头丧气地回到教室，等着下一次的下课铃声

篇一：课间活动小作文

下课了，我们玩起了

“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔

跑，很快就蹲到了段文文的

位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后合。王丽没

有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……

丁铃铃，下课啦！同学

们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生

玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在

舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。

3月14日，我去参加了一个小记者活动，不过是在学校里。这是一个非常有趣的活动，以水来做实验。

小记者们到齐后，水晶老师说今天要做几个实验，而且是用水做非常有趣的实验。实验开始后我们都安静下来，一开始听老师讲话我觉得老师讲的没什么意思，但后来就变得有趣了，因为水晶老师在电脑上播放了几个实验还挺有趣的，接下来水晶老师让我们自己动手做一做几个小实验。

我们四个人一组，分组做实验。实验开始了，我同伴是组长，她上去领了实验道具就开始我们作文的实验了。道具有一盆水，一个杯子，色素，打火机，蜡烛。第一个实验是神奇的纸，拿一张纸但不能用餐巾纸，把水倒进杯子里，先把纸平平的放在杯子口上，再倒过来，纸就托住了杯子里的水，一点都没有漏出来，真的好神奇。第二个实验是水往上升，把蜡烛点燃放在有水的小盘子里，再用玻璃杯盖住，会发现蜡烛灭了后水柱往上升，直到把盘子里的水都吸到杯子里。水晶老师告诉我们，这些都是科学原理的，平时的生活中到处都存在。

今天这个科学实验活动真有趣，感觉好好玩啊！

星期二上午，我们班开展了汉字游戏活动。老师主持这次活动。

首先，老师宣布第一项活动是猜字谜。活动开始了，杨航拿着自制的卡片走上讲台后，大声地说：一口咬掉牛尾巴。”同学们有的冥思苦想，有的则迅速想到了答案并举起了手，老师提问了田鑫恒，田鑫恒目光坚定的说：告。”恭喜你，答对了。”老师笑着说并给他们组了分。杨航再次出题：三水压倒一山。”同学们都思考起来，刘旭阳站起来说道：是当字。”老师再次公布了答案，刘旭阳见自己答对了，高兴的手挥舞蹈。杨航再说：皇帝的新衣。”同学们都绞尽脑汁的想，可就是想不出来。终于老师公布了答案，同学们都觉得不可思议，全都哈哈大笑起来。作文这个猜字谜游戏让我们感受到汉字的有趣。

下一个环节是猜谐音歇后语，我走上讲台给大家出题：瞎子进烟馆()。”同学们都苦思冥想起来，没有一个人答得出来。我公布了答案，瞎子进烟馆摩登(摸灯)。老师开怀大笑，同学们都幡然醒悟，我说：妈妈的众姐姐()。”同学们还是想不出来，我再次公布了答案。妈妈的众姐姐多疑(姨)。同学们马上明白了。

李一琳还给我们讲了错别字造成的笑话：一个人，他叫爽，有一天他死了，他妈哭到：爽死啦

篇一：飞翔的风筝作文300字

飞翔的风筝 李抒璇 今天，老师组织了一次有趣的活动——放风筝。同学们兴高采烈地拎着自己漂亮的风筝去了凤凰广场。 大家合拍了几张照片后散开各玩各的。 在去空地的路上，刚“出生”的小草也特别高兴。 大家男女各散开，展开风筝试着往刮风相反的地方跑，虽然放飞了，可是不足几分钟风筝又丧气地落了下来。 我连续失败了三次，直到第四次才重新飞上高高的天空。 在我风筝的旁边也有几个风筝：飞机、鹰、蝴蝶、福娃??这几只风筝似乎在和我的风筝比高低，许多风筝已经比我的风筝飞得还高。我不甘心一个劲地放线，终于飞得比那些都高。 我心里想：哼！想比过我的风筝，做梦！ 只听班长的一声哨响，我们依依不舍地收起风筝。 指导教师 崔梅茹 欢迎你投稿Xi ao Xue 1 2 3

篇二：先有活动,再有作文

先有活动，再写作文

好多学生对作文总是头疼，总觉得“没什么可写”，作文课上，不是咬笔头，就是翻作文书，一两节课过去了，作文本上仍然空空如也，既让人失望，又浪费时间。为此，本人决定改变课本中不符合身边学生生活实际的内容，写一写身边发生的事情，来试一试。

当时国家教育部正在推广校园集体舞，我利用这个机会让大家写一写跳舞的过程跳舞后的感受。果然

下课了，同学们像一群出笼的小鸟一样飞”出教室，来到了大操场，加入到大课间活动中，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在跳绳

快看！那个踢足球的同学用力一脚把球踢向球门，可是没踢准地方球速太慢，守门员轻松地把球抱住了。不一会儿，足球又到了另一个同学的头顶上，他把球高高顶向球门上方，守门员腾空而起，像空中揽月一样，把球摘了下来。后来，一个前锋找到了一个很好的射门机会，他猛地将球踢向球门右下角，守门员饿虎扑食般地扑向了足球，把球给拦住了。这个守门员真是太棒了！

再看打篮球的同学们，他们正玩得热火朝天，一个同学想把篮球投到篮筐中，可是力气太小，连篮筐的边都没有碰到，他无奈地摇了摇头。第二次，他咬着牙，用力一投，却被篮筐的边给弹了出去，嗨！差一点就投进了。第三次，他瞄准了篮筐，双手用力一投，终于把球投了进去，场边发出了一片欢呼声。

大课间的活动真是精彩啊！（公众号：墨香悠悠）