中学生作文存在的问题分析

篇一：中学生作文存在的主要问题

中学生作文存在的主要问题（8篇）

2011-09-03 09:21:08| 分类： 作文教研 | 标签： |字号大中小 订阅 中学生作文存在的主要问题（转引8篇）

第一篇文章：目前中学生作文存在的主要问题

①、审题不深，思索欠谨。审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。

②、沉于想象，个性张扬。写文章固然需要丰富的联想和想象，但这种联想和想象应建立在反映现实生活、表达真情实感的基础上，必须以正确的立场、观点、方法观察生活、感受生活，分析生活现象，提出自己独到的见解。不少作文中就多天方夜潭般的故事，如电视电影的情节一样等，甚至写虚拟的生活和无聊的游戏，这类“无根据”文，完全没有现实针对性，躲进小楼，与世隔绝，故事新编，编得完全不食人间烟火，这样的文章只配自娱自乐。

③、选材陈旧，积累肤浅。作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅

篇一：中学生作文中存在主要问题及解决方法[论文]

浅谈中学生作文中存在的主要问题及解决方法

作文教学存在问题解决方法一、存在的主要问题

1.内容贫乏，千篇一律。长期以来，学生作文最突出的特征就是材料的缺乏“巧妇难为天来之欢”况且学生还不是巧妇。没有米就更难做饭了。写作文一定要有新意，新意不仅要体现在文章的体裁，结构语言等方面，还体现在文章的主意与材料选择上，所以选择新颖的材料是内容新的关键，所举材料无论是出自课本还是来自生活。都读而无味，缺乏感染力，总让人觉得是在吃陈饭。此外材料难以为论点服务也是一个常规的问题。一些学生作文中的材料新颖，让人耳目一新，可是等到看完这些材料，却发现这些材料要么根本不能为其论点服务，要么就是勉为其难牵强附会，没有围绕论点选择材料。

2.语言粗俗，思路混乱。表达能力是写作能力中最稳定的因素，学生要写出好作文，必须重视表达能力的运用。一些中学生在表达方式的选择上捉襟见肘，不能恰当地运用多种表达方式来表达自己的写作以图。一次以“遗憾”为话题写作文，问卷时，发现语句不通现象比比皆是。有些同学甚至写自己不慎丢了一支笔而感遗憾。在写作教学中，教师应要求学生在写作前有整体思路和打算，哪些详写哪些略写，如何结构，用什么样的表达方式等都应

中学生校服是学校为了规范管理，制定款式统一，供中学生穿着的服装。中学生统一穿校服的好处：一是有利于培养中学生的团队精神，强化学校整体形象，增强中学生的集体荣誉感；二是通过穿校服可以将中学生与社会其他人区分开，对中学生有一定的约束力，同时社会对中学生有一定的保护作用；三是可以体现中学生学生身份的平等性，避免在中学生中产生显富攀比、贫穷歧视等不正之风。

存在问题

据调查，目前中学生对校服普遍不满，究其原因主要为：一是绝大多数中学生校服雷同，不能凸显学校特色和风貌，学生穿校服无认同感和自豪感；二是中学生校服设计落后，缺少时尚元素，不能充分体现中学生个性活泼、追求时尚的特性；三是呆板陈旧千篇一律的校服款式不利于中学生个性发展和创新精神的培养；四是中学生校服没有做到量体裁衣，学生穿着与身体比例不协调，尤其对身体矮小、肥胖等特体学生甚至产生邋遢不整洁印象；五是少量校服存在尺寸偏差、掉色、开缝等质量问题，影响中学生穿着；六是服装所用布料的功能性差，不能有效及时地排汗、透气等；七是大多数中学生校服不区分男女装，对处于生理发育期的中学生而言，对其性别认同可能产生不利影响。

应对措施

中学生正处于青春发育期，思想极其活跃，具有积极向上的现代意识，是人生观、价值观和审美观

高效课堂中学生存在的问题和困惑

数学组 曹薇

2012年，新课改的春风吹进了我所就职的靖边中学，我也已经实施和参与有快一年的时间了。对于高校课堂的理念、宗旨和上课环节，在多次的培训和资料的学习中，我已经有了清楚的了解。可是，真正困难的是理论如何与实践相结合。在高效课堂教学的整个过程中，我总是觉得存在这样那样的问题。我简单谈谈对于所带的学生在新教学方式和学习方式下所面临的问题和困惑。

1、导学案完成。提前两天发下去的导学案，很多学生要不忘记，不自觉，要不就是不知道应该如何“处理”它。对于小学6年初中3年“被灌输”，每个人的基本功参差不齐，就连自学这种能力也快丧失了，课本看不懂，学不懂；甚至于有的学生拿着导学案的问题在课本上直接找答案，脱离自学，根本没有理解内容，只要完成预习案就大吉了，探究案部分（文科学生的基础相对弱一些，所以在课前我总是会将有些难的题做点改动或者是删掉）不思考不会做，完成情况差，所以利用课堂上的时间对新的内容进行预习或者做探究案，这就直接影响课堂上讨论和展示点评的效果。所以，在完成导学案的时候，带着问题自学，熟记概念，学习如何做怎么做，对于不懂的地方标记下来，在课堂上再获得解决。

2、学习目标解读与课前讲解。很多学生

中学生心理健康存在的问题与原因

林宏(学员)发布时间：2010-09-10 14:37:17

一、目前中学生心理健康存在的问题

据新华社最近报道：近年来，媒体不断地传来中学生心理异常的消息：学生被家长批评几句就离家出走；考不上重点学校就寻短见；更有甚的是有些学生因不合理被家长拒绝后，竟将养育自己的亲生母亲勒死：……根据调查分析，中学生心理健康问题主要表现在以下几个方面：

1、嫉妒心理

这是一种恐惧或担心他人优于自己的心理状态。这种心态重点中学的学生尤为明显。

2、怯懦心理

主要表现为胆小怕事，缺乏积极主动性，缺乏自信，做事瞻前顾后，谨小慎做，担心会失败。

3、狭隘心理

表现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。

4、对立心理

表现在认知上的敌对，情绪上的反感和行为上的疏远。这类学生把老师和同学的帮助看成是跟自己过不去，做别人所不高兴的事情，逆反心理极强，其行为总是家长与教师、学校的要求相背道。

5、猜疑心理

表现是遇事多疑、疑心太重。这类同学不能与同学正常交往、和睦相处，久而久之，造成情绪上的不稳定，意志消沉，缺乏自尊自信等。

6、孤僻心理

主要表现是喜欢独处，实属单飞的雁，不愿与他人接触，沉默

篇一：当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

摘要：失眠障碍已成为威胁世界各国公众的一个突出问题。相对而言，中学生因学业繁重，每天都要奋斗到

半夜才能休息，很多中学生睡眠不充足，不仅影响次日学习，降低听课效率，还会影响食欲，进而影响身体健康发展。

为此，笔者通过调查研究，论述了当前中学生睡眠存在的问题，以及解决这个问题的一些对策和建议。

关键词：睡眠时间睡眠质量问题对策中学生

一、引言

充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际

社会公认的三项健康标准。但人们对睡眠的重要性普遍

缺乏认识。动物试验表明，小白鼠如果超过 6 天不睡眠，

就会出现运动失调的症状，直至脑电波电压降低、消失

而死亡。相比之下，一个人只喝水不进食可以存活 7 天，

而不睡眠只能存活 4 天。失眠障碍已成为威胁世界各国

公众的一个突出问题。医学研究表明，偶尔失眠会造成

第二天疲倦和动作不协调，长期失眠则会带来注意力不

能集中、记忆出现障碍和工作力不从心等后果。

二、中学生睡眠存在的问题

（一）问卷调查

篇二：当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

当前中学生睡眠存在的问题及解决对策

摘要：失眠障碍已成为威胁世界各国公众的一个突出问题。相对而言，中学生因学业繁重，每天都要奋斗到

半夜才能

　　中学时期是成长发育过程的一个阶段，也是人生迈向成熟的一个重要阶段，然而在这一时期，由于身心发展不健全以及外在因素的影响使得中学生容易产生一些心理问题。心理问题严重影响到了中学生的正常成长和发展，我们只有正确认知这些心理问题，并提前预见并采取措施积极应对，才能为青少年的健康成长"保驾护航"。
　　
　　一、叛逆心理
　　
　　叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。
　　
　　中学生产生叛逆心理主要有以下几点原因：首先，家长身上总是带有一些专制的传统思想，他们认为自己在家中就是权威，孩子要绝对服从自己，他们认为中学生的想法都是幼稚的。中学生没有自己独立感，他们与父母缺乏交流的平台，家长和孩子之间没有民主的对话平台，因此容易产生思想矛盾，引发中学生的叛逆心理。其次是家长对孩子的心理成长没有正确认识，他们缺乏相关的心理学知识，不能及时预见和引导中学生远离叛逆心理。最后，学校没能及时针对中学生展开心理知识普及和教育，没能让学生正确认识到自己。
　　
　　二、自卑心理
　　
　　自卑心理是中学生对自己过度不自信的一种表

中学生早餐问题的探讨

主编： 主编：一年十一 调查小组全体同学

中学生早餐问题的探讨

中学生早餐情况抽样调查表 ——2003 2003年 18日 ——2003年2月18日 黄河路与新开路交叉口附近

1、你早上一般在哪里就餐？ 你早上一般在哪里就餐？

□家里 □小店或小摊 □学校 □路上 □其他 自填题： 你早上在外就餐的原因： 〈二〉自填题：1、你早上在外就餐的原因： 2、你认为早上 2、如果让你自己选择早餐，你会: 如果让你自己选择早餐，你会 □很好 □一般 □很差 □不知道 3、你觉得早上在外就餐卫生情况如何？ □满意 □不满意 □无所谓 4、你父母对你的早餐情况关心程度？ □父母为你准备早餐 □ 父母给外面吃□其他 你觉得在外就餐的地点是否舒适？ 5、你觉得在外就餐的地点是否舒适？ □舒适 □ 一般 □不舒适 你一般早餐的花费是多少？ 6、你一般早餐的花费是多少？ □1—2元 □ 3—4元 □ 4元以上 你一般早餐开始的时间是？ 7、你一般早餐开始的时间是？ □5:00—5:30 □5:30—6点 □6点以后 你一般早餐花费的时间是？ 8、你一般早餐花费的时间是？ □10分钟以下 □10—30分钟 □30分钟以上 你老师对你在外就餐的关心程度？

中学生常见心理问题分析及应对

【内容简介】

中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。 作为中学生，一方面功课压力比较大，另一方面又难免遭遇青春期种种“成长的烦恼”。多项调查表明， 中学生中心理困扰和障碍的发生率是比较高的。那么，常见的中学生心理问题有那些？其影响因素具体有那些呢？作为教育工作者，我们又如何根据中学生的心理状 况有效地培养和提高学生的心理素质呢？这是我们现阶段教育需要迫切解决的问题。

《中学生常见心理问题分析与应对》讲座从四个方面展开，第一个方面心理问题与心理健康的基本概念，旨在介绍有关本专题的心理学基础知识，使大家对本专题的 学习理解以及在实践中对学生心理问题的把握建立在一个科学的、专业的基础上，既不过份淡漠轻视，又不过份紧张焦虑。第二个方面中学生心理问题特征与类型， 分析中学生心理问题的特有的矛盾性特征，列举中学生心理问题的具体表现。第三个方面分析中学生心理问题产生的原因，认为中学生心理问题的产生既有社会竞争 社会整体环境的原因，又有家庭氛围父母教育理念教育方式的影响，也有学生个人人格气质特点有密切关系。第四个方面讲中学生心理问题的教育引导对策。

因为希望给出一个比较完整的系统的认识了解，虽然其中穿插了一

议论文问题总结及对策

存在的问题：

思路打不开，文章展不开，分析不全面，见树不见林，议论不深刻，蜻蜓点水。更有甚者，面对文题，笔杆咬烂，头发捋断，也难以敷衍成文。个中原因，固然与他们缺乏写作素材的积累有关，但思维找不到出口，行文理不出头绪，思路伸展不开，恐怕是主因，而这又与他们不善展开联想有很大关系。

一、想不出 二、不会分解分论点 三、不会分析论证

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一、想不出：想不出事，想不出理，想不出情景

培养爱思考、独立思考的习惯，做一个有智慧的人。看书、遇事能研究、会分析。是什么【观点、实质】，为什么【联想情景，究根本原因】，怎么做（的）【思路方法（现象）】

例如：

【林冲妻子被调戏后】“当林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。”为什么？如果换成鲁智深呢？林冲的忍辱负重、委曲求全，出于他想保住八十万禁军教头的地位以及美满幸福的家庭。

宝玉挨打，怎么样打的？打的怎么样？为什么打？

狄仁杰断案如神：疑问—现场、走访—逻辑分析—想象情景—发现真相 二、不会分解分论点

议论文重在说理，道理贵在深刻而广博。但是大多学生都只满足于树立明确中心论点，缺乏更深入的思考，甚至形成了观点加论据的简单议论文，