我喜欢的一则格言作文ppt

篇一：我喜欢的一句名言作文500字三篇

我喜欢的一句名言作文500字三篇

篇一：我喜欢的一句名言作文500字

提到名言，我最喜欢的要数一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

暑假时，因为有两个月的假期，我就开始疯玩起来，把写作业的事忘得一干二净。每天不是想着今天看什么电视，就是想着后天吃麦当劳、肯德基。妈妈说：“你每天就知道吃和玩，你就不能把学习放在第一位吗？”

可是我怎么都听不进去，当耳旁风。直到离开学还不到三天，我才想到了，呀，作业还没有做完呢！我责怪地对妈妈说：“妈妈，你怎么不早一点提醒我写作业！唉，今晚又要熬夜了。”妈妈火冒三丈，对我说：“你写作业一点也不自觉。就算我提醒你，你也会当耳旁风，自作自受！”

我拿着书包，走进房间，耷拉着耳朵，自言自语道：“唉，作业怎么那么多呀！”我一会写语文抄写，一会又做数学卷子，累地我手算了，脖子也酸了，直在那叫累。

这时，妈妈走进屋里，对我说：“你应该记住这次教训，要记住一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

是呀，而时间却像金钱那样宝贵，但是再多的金钱都买不到一分一秒。通过这一件事，我懂得了：做什么事，都不能让时间“逃跑”今天的事情，今天做。

我喜欢这句名言，它是我学习的好伙伴，身活的好朋友。

篇二：我喜欢的一句名言作文500字

篇一：《我喜欢的一则格言》教案设计

《我喜欢的一则格言》作文教学设计

[习作内容]

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

[教学目标]

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。

2、继续训练学生拟定提纲的能力，并在提纲中合理安排详写和略写的内容。

3、培养“我口说我心，我手写我心”的能力和赏析评价的能力，提高修改能力。

[教学重难点]

鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

[作文指导课]

一、 巧用格言，激趣导入。

1、谈话引入。

2、给学生一分钟自由活动时间。

3、了解学生一分钟的活动内容，教师巧用格言进行评价。

4、师讲述戴尔·卡耐基成功秘诀。

5、引出“格言”含义，读一读关于“勇气”的格言。

6、学生交流自己积累的格言。

7、出示情境，巧填格言。

8、教师小结。

二、明确要求，指导审题。

1、指导审题，明确写作目标。

2、相机板书。

3、围绕“习作讨论平台”内容进行交流讨论。

三、指导写作，拟定提纲。

1、出示“写作指南

篇一：我喜欢的一句名言作文500字三篇

我喜欢的一句名言作文500字三篇

篇一：我喜欢的一句名言作文500字

提到名言，我最喜欢的要数一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

暑假时，因为有两个月的假期，我就开始疯玩起来，把写作业的事忘得一干二净。每天不是想着今天看什么电视，就是想着后天吃麦当劳、肯德基。妈妈说：“你每天就知道吃和玩，你就不能把学习放在第一位吗？”

可是我怎么都听不进去，当耳旁风。直到离开学还不到三天，我才想到了，呀，作业还没有做完呢！我责怪地对妈妈说：“妈妈，你怎么不早一点提醒我写作业！唉，今晚又要熬夜了。”妈妈火冒三丈，对我说：“你写作业一点也不自觉。就算我提醒你，你也会当耳旁风，自作自受！”

我拿着书包，走进房间，耷拉着耳朵，自言自语道：“唉，作业怎么那么多呀！”我一会写语文抄写，一会又做数学卷子，累地我手算了，脖子也酸了，直在那叫累。

这时，妈妈走进屋里，对我说：“你应该记住这次教训，要记住一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

是呀，而时间却像金钱那样宝贵，但是再多的金钱都买不到一分一秒。通过这一件事，我懂得了：做什么事，都不能让时间“逃跑”今天的事情，今天做。

我喜欢这句名言，它是我学习的好伙伴，身活的好朋友。

篇二：我喜欢的一句名言作文500字

篇一：《我喜欢的一则格言》教案设计

《我喜欢的一则格言》作文教学设计

[习作内容]

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

[教学目标]

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。

2、继续训练学生拟定提纲的能力，并在提纲中合理安排详写和略写的内容。

3、培养“我口说我心，我手写我心”的能力和赏析评价的能力，提高修改能力。

[教学重难点]

鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

[作文指导课]

一、 巧用格言，激趣导入。

1、谈话引入。

2、给学生一分钟自由活动时间。

3、了解学生一分钟的活动内容，教师巧用格言进行评价。

4、师讲述戴尔·卡耐基成功秘诀。

5、引出“格言”含义，读一读关于“勇气”的格言。

6、学生交流自己积累的格言。

7、出示情境，巧填格言。

8、教师小结。

二、明确要求，指导审题。

1、指导审题，明确写作目标。

2、相机板书。

3、围绕“习作讨论平台”内容进行交流讨论。

三、指导写作，拟定提纲。

1、出示“写作指南

篇一：《我喜欢的一则格言》教案设计

《我喜欢的一则格言》作文教学设计

[习作内容]

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

[教学目标]

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。

2、继续训练学生拟定提纲的能力，并在提纲中合理安排详写和略写的内容。

3、培养“我口说我心，我手写我心”的能力和赏析评价的能力，提高修改能力。

[教学重难点]

鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

[作文指导课]

一、 巧用格言，激趣导入。

1、谈话引入。

2、给学生一分钟自由活动时间。

3、了解学生一分钟的活动内容，教师巧用格言进行评价。

4、师讲述戴尔·卡耐基成功秘诀。

5、引出“格言”含义，读一读关于“勇气”的格言。

6、学生交流自己积累的格言。

7、出示情境，巧填格言。

8、教师小结。

二、明确要求，指导审题。

1、指导审题，明确写作目标。

2、相机板书。

3、围绕“习作讨论平台”内容进行交流讨论。

三、指导写作，拟定提纲。

1、出示“写作指南

每当我听见别人说诚实比金子还可贵”时，我就想起了那件事。那件事，像春天的阳光，让我感到温暖；像黑夜的星辰，让我找到方向；像腾飞的翅膀，让我在天空中自由自在地翱翔。

记得那个星期六，我躺在床上睁开了眼睛，发现天已经亮了，微风透过窗帘，让我感觉身上舒服极了！咦？妈妈怎么不在家里。我洗漱完后，赶紧写作业，一直到中午才把作业写完。等我刚写完，正准备休息一下的时候，我听见了开门的声音。我跑出房间，只见是妈妈，妈妈对我说：你作业写完了吗？”我高兴地说：写完了。”

先去睡午觉，等醒了再弹钢琴。”

我点了点头，去睡午觉了。等我醒来时，我发现我只睡了45分钟，我睡了这么短的时间啊！那我先看下书再练琴吧！结果，我看着看着，时间便到了下午6点多钟。妈妈下班回来了，对我说：你练琴了吗？”我点了点头，便又继续看书。到后来，妈妈也没有追问这件事。可我每每想起这件事，心里总是不安，仿佛绑着无数圈绳子。

又是一个中午，妈妈又去上班了，又是要求我在家弹钢琴。妈妈一走，我马上想到了书柜。我来到书柜前，拿了《中华上下五千年》这一本书，还没有翻开，我就想到了里面故事里的情节：老子到底去哪儿了呢？盘古到底是怎样开天辟地的呢作文？女娲

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我喜欢的一则格言是：坚持就是胜利。因为它让我明白了只要坚持、努力，就一定能成功。

记得在我七岁的时候，当我看到朋友们骑着自行车有多么愉快，心里就也想着骑着自行车和朋友们一起玩。

终于，我有了一辆自行车，虽然我对自行车是一窍不通，但我为了和朋友们一起玩，就下决心一定要学会这自行车。

格言是一盏明灯，为我指引方向；格言是一把钥匙，为我开启成功之门；格言是一片海洋，让我扬帆起航。“世上无难事，只怕有心人”，是我最喜欢的一则格言。意思是说“只要肯下决心去做，任何困难都能克服。”通过一件事，是我真正体会到了这句话的含义。

记得有一次，我在做《轻松练习》----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 的时候，遇到了一道难题，我绞尽脑汁也百思不得其解。我心想：算了吧，看来，我是算不出来了，何必在这浪费

坚持就是胜利！”是我最喜欢的一则格言。它在我灰心丧气的时候，给我动力，让我前进。它在我迷茫、不知所措之时，为我拨开迷雾，让我见到成功。

好像是上学期期末的一件事。一天，体育老师宣布：下午测400米！”消息一出，全班皆惊。400米啊！对于我们这批缺乏锻炼的孩子来说，是比长征”还远的路呀！

下午，天气出奇的好。空中的太阳又大、又圆、又亮，仿佛是为考试量身打造的环境。考试开始了！同学们矫健的身姿让我对自己也充满了信心。轮到我了：我冲了出去，和对手并驾齐驱（不过小跑而已）。可没多久，对手冲了出去，把我晾”在了后面，我没有追赶。渐渐地，他与我拉开了几米的距离，我仍不为所动。我这一切是有计划作文的：先蓄积”，在第二圈一定的时机冲上去，追上对手！

一分钟过去了，我们均已进入第二圈。那个时机也到了。三、二、一，冲！”我蓄积已久的力量爆发”了！我飞也似的冲了出去。可攻势仅持续了十秒，就以我的严重不适而告终。我腹如汤煮，岔气，疯狂地出汗。腿也变得有千斤重。口鼻像鼓风机似的大口的呼吸在我的眼里，操场变成了炼狱。就在此时，我想到了放弃。

千钧一发之际，我的脑海中出现了一行字：坚持就是胜利！&

在众多格言中，我最喜欢的格言就是这条：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这则名言，时刻提醒我要珍惜时间。

我知道这条名言时，是在我七岁那年。我刚刚放暑假，每天都在家里玩，作业也不写，同学们叫我去哪里玩，我都会答应。就这样玩了整整一个星期后，在一个星期天里，我玩累了，在房间里看书，正看的津津有味时，无意间看到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这则格言。我想起了自己前一个星期的玩乐，浪费了那么多的时间，我很懊悔。于是，我拿出了暑假作业，一屁股坐在椅子上，开始在桌前埋头苦干的写着落下的作业。期间，小伙伴们在楼下欢声笑语的玩乐声传来，使我不禁心痒起来。但一想到那则格言，我便很快放弃了去玩的念头。经过几天的恶补，我终于把的暑假作业做了一大半，我长呼了一口气，脸上有了一丝丝笑意，心里一时有了很大的自豪感。虽然写作业很累，但我巩固了很多知识。

从此以后，这则格言时常在我耳边响起，每当我浪费时间时，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这则格言便会出现在我脑中，它让我知道时间是多么的珍贵。

格言是一盏明灯，为我指引方向；格言是一片海洋，让我扬帆起航；而我最喜欢的一则格言是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。一开始，我并不知道这句话的含义，直至经过那件事后我才真正明白。

在暑假的一天里，太阳烘烤着大地，树上的知了吱吱”地叫着，好像在诉说着夏天的炎热。我和几个小孩儿一边吃着雪糕，一边躲在阴凉的地方下棋。下棋对于我来说就是小菜一碟，我就是闭着眼睛随便玩都能赢。

但在没摸清楚对方实情时，我还是不敢大意。所以，在第一局时我不敢轻敌。在试探多次后，我发现对方是个新手，我便开始出大招，不一会儿，第一局就被我结束了。心想：看来姜还是老的辣，今天就让我告诉你什么是完胜吧。

面对第一次的失败，对方愣在那儿想了半天，应该是在想策略吧。我管她三七二十一呢，反正我是赢定了。第二局开始了，我出棋也没那么多讲究了，反正她是新手，我心里洋洋得意地想着。好像我已经是作文赢家了。对方似乎看出了这一点，便开始进全力猛攻我，此时，我心里依然在想：这都是些小把戏，起不了大风浪。直到对方将我逼得无路可走，我才意识到自己太骄傲了。可是我该怎么办呀？我的这些棋子根本不会动了，这可怎么办？我虽然平时棋艺很精湛，但是今天的我却不知道怎么了，竟然觉得有些力不从心！我大汗淋漓，身上的