纤维取向度

篇一：聚合物的取向结构

聚合物的取向结构

1.简述

取向是指在外力作用下，分子链沿外力方向平行排列。聚合物的取向现象包括分子链、链段的取向以及结晶聚合物的晶片等沿外力方向的择优排列。未取向的聚合物材料是各向同性的，即各个方向上的性能相同。而取向后的聚合物材料，在取向方向上的力学性能得到加强，而与取向垂直的方向上，力学性能可能被减弱。取向聚合物材料是各向异性的，即方向不同，性能不同。 聚合物的取向一般有单轴取向和双轴取向两种方式。单轴取向指在一个轴向上施以外力，使分子链沿一个方向取向。如纤维纺丝、薄膜的单轴拉伸。双轴取向一般在两个垂直方向施加外力。如薄膜双轴拉伸，使分子链取向平行薄膜平面的任意方向。在薄膜平面的各方向的性能相近，但薄膜平面与平面之间易剥离。

2.实例

2.1聚丙烯薄膜

水蒸汽透过系数是评价包装材料阻水性能的重要参数之一。分子取向程度不同，材料的水蒸汽透过系数也不相同。聚丙烯是半结晶性材料，存在结晶区与无定形区。结晶区结构比较紧密，通常情况小分子物质从结构松散的无定形区中通过，而经过取向拉伸后聚丙烯的结晶度将提高，结构松散的无定形区将减少，因此小分子物质通过PP的有效途径就减少了。BOPP薄膜的结晶度要高于OPP薄膜的结晶度，因此在一定的温

多向度性格测验

题 本

说明：这是一份可以用来了解您多方面性格的测验。下面有120个叙述，请您

看完各题叙述后，尽快判断该叙述用来描述您是否符合。

作答方式如下：

是 ？ 否 1、答“是”时-------------------------------------------------------------- 1 2、答“否”时---------------------------------------------------------------

2 3、答“不知道”或“不一定时”------------------------------------------

3 4、答“是”后想改成“否”时--------------------------------------------- 4 5、答“否”后想改成“不知道”或“不一定”时------------------------ 5

注意：更改答案时，勿将原答案擦掉或割掉，仅在正确答案上划圈即可。

练 习

1、在人群中很沉默 2、喜欢繁杂细碎的工作 3、很阴沉 4、很活泼 5、喜欢人家帮忙 6、常常很愉快 7、在人家的面前很害羞 8、受他人之

采用均苯四甲酸二酐(PMDA)、4,4′-二胺基二苯甲烷(MDA)以及侧基含联苯和己基的二胺(TBCA)三元共聚制备了聚酰亚胺垂直取向剂,摩擦前后得到相同的垂直取向效果,探讨了侧链二胺TBCA的含量对聚酰亚胺取向膜垂直取向性能的影响,采用衰减全反射红外光谱(ATR-FTIR)对摩擦前后聚酰亚胺膜表面侧链的相对含量进行了对比,并运用原子力显微镜(AFM)考察了表面细微沟纹对液晶分子取

第2 6卷

第 l期

液

晶

与

显

示

Vo12 NO 1 . 6, . Fe ., 0 1 b 2 1

21 0 1年 2月

Chn s o r a fEtud Cr sasa d Dipa s ieeJ u n l q i y tl n s ly o

文章编号：0 72 8 ( 0 10—0 90 10—70 2 1 )10 0—4

聚酰亚胺液晶垂直取向膜的表面取向分析姜莹，孙振，房玉庆，汪映寒( lk高分子科学与工程学院高分子材料工程国家重点实验室， I 1学 a) )四川成都 606) 1 0 5

摘

要：用均苯四甲酸二酐 ( MD、,'胺基二苯甲烷 ( A)及侧基含联苯和己基的二胺 ( B采 P A)4 4-二 MD以 T CA)

三元共聚制备了聚酰亚胺垂直取向剂，擦前后得

熔融材料

第2 2卷第 4期19 9 4年 1 1月

低温与超导C R Y 0 G EN I N D CS A SU PER CO N D U CT I I Y V T

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熔融慢冷生长 YB O超导体中 C方晶的晶生长取向的观察,),

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张萍挛平王成周翠建天廉.

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西北有色叠属研究院 .西宝鸡 j陕

7瞒要】 采用熔融慢冷工艺制备的大块 Y C B O超导体中 .导相晶畴多以长方晶(超筒称方晶)的形式存在 .文酒过对该类样品的 S M观测 .现方晶被沿其对角线的两条轨迹分成四个畴区 .该 E发两条对角线的夹角一般约 7"方晶中四个畴区的晶粒均呈片状生长 .晶片相互平行 . 8C;各且平行于 a b面 .垂直于 c轴， 宏观上平行于方晶的短边 .而垂直于其长边，其晶片均垂直于洋品表面且向其内部生长，种由超导晶这片堆积成的层状结掏 .充分说明了 Y CO超导体织构的各向异性， B由此则决定了其性能的各向异性；方晶中的裂纹基本上平行千 a b面 .直千 c轴 .对其产生原因进行了分析垂井关键词：融生长 . CO超导体 .方体晶畴 .粒取向。熔 YB长晶

1引言 日本钢铁工业公司…和美国渡音公司

名词解释1.等电点： 调节溶液 pH 值， 使蛋白质分子上正、 负离子数目相等， 此溶液的 pH 值， 即为该蛋白质的等电点。

2. 羊毛的缩绒性：羊毛在湿、 热条件下经外力的反复作用， 纤维之间互相穿插纠缠，纤维集合体逐渐收缩变得紧密，这种性能称为羊毛的缩绒性。 3. 回潮率：回潮率系指纺织纤维内水分质量与绝对干燥纤维质量之比的百分数。 4．碘值：是指 1g 干燥纤维素能还原 c(1/2I2)=0.1mol/l 的碘溶液的毫升数. 5. 聚集态结构： 聚集成一定规则排列 聚集态结构 指具有一定构象的高分子链通过范德华力或氢键的作用的情况。

6. 过缩：将受到拉伸应力的羊毛纤维在热水或蒸汽中处理很短时间，然后除去外力 并在蒸汽中任其收缩，纤维能够收缩到比原来的长度还短，这种现象称为“过缩”

7.竞聚率:共聚反应中自聚能力与共聚能力的比值。

8.力学松弛现象:聚合物的力学性质随时间而变化的现象总称为力学松弛现象。 9.溶胀:纤维在吸湿的同时伴随着体积的增大，这种现象称为溶胀。

10.纤维素分子:纤维素是β-D-葡萄糖剩基以1-4苷键链接而成的线性大分子。 11.丝光:在常温下以浓烧碱溶液处理棉织物，然后再对织物施加张力的条件下，洗除织物上的碱

【党课讲稿】“不忘初心、牢记使命”的历史向度

　　党的十九大报告中，习近平总书记将“不忘初心、牢记使命”作为大会主题鲜明彰显，这是新时代在面向未来、面对挑战环境下对中国共产党和共产党人的更高要求，是以习近平同志为核心的党中央对中国共产党发展的科学认识、理性判断，蕴含着马克思主义认识论内涵。习近平总书记在报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”初心就是使命、使命就要有担当、担当意味着责任。这个“初心”，从历史发展的角度来看，必然具有着社会主义的、马克思主义的和中国共产党的三重历史向度。

　　一、“不忘初心”是社会主义者实现社会主义从空想到科学、从理论到实践的根本动力

　　(一)社会主义的诞生和发展，有着重大的理论和现实意义

　　1516年，托马斯·莫尔的《乌托邦》在对美好生活向往与欧洲不公现实的冲撞中，开启了空想社会主义的探索与实践。1848年，马克思、恩格斯《共产党宣言》的出版，标志着科学社会主义的诞生，自此社会主义的发展进入了从空想到科学的历史阶段。历经巴黎公社、俄国十月革命

外文翻译

原文

COMPANY ORIENTATIONS TOWARD THE MARKETPLACE Material Source: Marketing Management Author: Philip Kotler Marketing management is the conscious effort to achieve desired exchange outcomes with target markets. But what philosophy should guide a company’s marketing efforts? What relative weights should be given to the often conflicting interests of the organization, customers, and society?

For example, one of Dexter Corporation’s most popular products was a profitable grade of paper used in tea bags. Unfortunately, the mat

我国幼儿园课程价值最大化研究

在幼儿教育实践中，课程建设是幼儿教育的中心，也是直接关系到儿童身心发展是否全面和谐的关键。本文探讨了如何使幼儿园课程价值达到最大化。 1幼儿园课程价值取向

课程价值取向是教师通过对课程的学习和理解，在制订、选择课程方案以及实施课程计划时所表现出来的一种倾向性。这种倾向性很大程度上影响着幼儿园课程的改革和发展方向。对以“儿童发展为本”课程价值取向的教师来说，其课堂活动设计必然强调动态性、生成性，教学方法更多的是以学生为中心的戏教学，强调游戏的课程化和课程的游戏化。 2幼儿园课程价值最大化研究 2．1课程内容广泛化。

“一日生活皆课程”意味着幼儿一日生活包含的游戏活动、教学活动、户外活动、入园离园活动、盥洗和进餐活动以及活动之间的过渡环节等都蕴含着一定的教育价值。在实践中把幼儿园一日生活分为生活课程、运动课程、游戏课程和学习课程。我国的幼儿园课程应该在不断学习国外优秀课程理论的基础上，结合我国不同层次幼儿园的实际情况，开展独创性的实证研究和实践总结，创立更多的、更好的、更有效的课程方案。当然，我国有悠久的历史和文化，幼儿园课程作为一种文化，不是成人的读物或成人知识的系统输出，而应把鼓励幼儿的文化创造作为重要价值，应充

2011年第10期

No.10，2011

EDUCATIONALRESEARCHGeneral，No.381

（总第381期）

论问题取向的课程论研究*

王囡罗生全

［摘

要］问题取向的课程论研究有着“无目的的目的性”、“非功利的功利性”、“知

性”和创新性等特征，其问题来源于研究主体的问题意识、以课程活动为核心的生活世界、课程研究思维方式的转变以及课程论研究方法论体系的建构与发展等，并在哲学问题域的指导下确立了基于本体论、认识论和方法论三个层面的问题域。鉴于问题在课程论研究中的重要性，必须研究真问题，明确不同问题域间关系，批判生成新的课程论研究问题。

［关键词］问题取向；问题域；课程论研究

［作者简介］王囡，西南大学教育学部博士生；罗生全，西南大学教育学部副教授、教育学博士（重庆400715）

自从波普尔以“科学始于问题”取代培根的“科学始于观察”以来，“任何学术研究都是对问题

［1］的研究，没有问题也就没有学术研究”的观点

作为科学研究范畴的课程论研究，其问题实质不但体现了一般问题的特征，还具有特有的性

［3］质。首先，课程论问题具有“无目的的目的性”

已被人们广泛接受。课程论研究也必然始于问

［2］题，是在“从问题到问题的进步”中不断发展

特征。课程论研究主体是课程改革

（19）中华人民共和国国家知识产权局

（12）发明专利申请

（10）申请公布号

CN104246032A

（43）申请公布日 2014.12.24（21）申请号CN201380020045.9

（22）申请日2013.04.18

（71）申请人三菱丽阳株式会社

地址日本东京都

（72）发明人桐山孝之;杉浦直树;畑昌宏

（74）专利代理机构北京银龙知识产权代理有限公司

代理人钟晶

（51）Int.CI

D01F9/22;

权利要求说明书说明书幅图

（54）发明名称

碳纤维束以及碳纤维的制造方法

（57）摘要

本发明提供使聚丙烯腈系前体纤维束的单

纤维纤度粗而谋求成本降低，并且机械物性优异

的碳纤维。一种碳纤维束，其单纤维纤度为

0.8～2.1dtex，纱线强度为4.9GPa以上并且纱线

弹性模量为200GPa以上。一种碳纤维束，其单纤

维纤度为0.8～2.5dtex，纱线强度为3.0GPa以

上并且纱线弹性模量为240GPa以上。适合于制造

上述碳纤维束的方法。