测控技术与仪器的专业介绍

篇一：测控技术与仪器专业介绍

测控技术与仪器专业简介

Measurement and Control Technology and Instrumentation Program

测控技术与仪器是我院的特色专业，师资力量雄厚，实验、实践设备先进，能够满足测控技术与仪器专业发展的需要，学制四年，毕业后获得本科学历，工学学士学位。

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具备城市建设中的测控技术及仪器方面的理论基础与应用能力，能在城市建筑、国民经济各部门从事信息测量与控制工程领域中的有关传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等方面的设计、开发、研究、制造、维护、管理的高等工程技术人才。

二、专业主干课程

电路基本理论、电子技术、微机原理及应用、过程检测与仪表、单片机系统、 传感器原理、智能仪器设计、建筑环境与测控技术

四、就业领域

毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

测控技术与仪器专业全面分析(就业方向、前景、薪酬等)

1 专业

篇一：测控技术与仪器专业介绍及其发展方向

测控技术与仪器专业介绍及其发展方向

本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。 测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

一.测控的几个重要过程及其新技术

1.信号采集

在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续的处理。对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号（如温度、流量、压力等）和化学信号（如湿度、气味等）两大类，当然还包括不能归为这两类的

调研报告

班 级： 08测控（2）班 学

生

姓

名：

李志伟

测控技术与仪器专业

学 号： 0800201216 题 目： 测控技术调研报告

完成日期 2011 年 6月 28日

引言

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

随着现代科学技术日新月异的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济也随之迅速发展，人类已经逐渐进人信息社会，各种高新技术也愈来愈多地融合渗入到测量领域和仪器仪表行业。测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是集光、机、电、自动控制技术、计算机技术与信息技术多学科相互融合和渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术是现代工业技术中的重要支柱，是解放和发展生产力、增强产品市场竞争力的可靠保证。在现代科技领域中，特别是在尖端技术领域中，重大成果的取得，都

篇一：测控技术与仪器专业排名

篇二：测控技术与仪器专业排名

测控技术与仪器专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价

测控技术与仪器专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价： 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 清华大学

上海交通大学

本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：四川大学 吉林大学 中国科学技术大学 北京航空航天大学 哈尔滨工业大学 大连理工大学 西北工业大学 北京科技大学 南京理工大学 燕山大学 合肥工业大学 西安电子科技大学 中北大学 上海大学 哈尔滨理工大学 长春理工大学 湖北工业大学

西安石油大学

本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：武汉大学 山东大学 贵州大学 北京化工大学 南昌大学 北京邮电大学 太原理工大学 西南交通大学 北京交通大学 郑州大学 成都理工大学 天津工业大学 北京工业大学

华北电力大学（北京）

上海理工大学 哈尔滨工业大学（威海）

河北科技大学 辽宁工程技术大学 南京邮电大学

华北电力大学（保定）

天津大学 浙江大学 华中科技大学 重庆大学 湖南大学 电子科技大学 中国矿业大学(北京) 桂林电子科技大学 南昌航空大学 中国计量学院

中南大学 河北大学 武汉理工大学 华东理工大学 安徽大学 江苏大学 辽宁大学

河南科技

篇一：测控技术与仪器专业就业方向

测控技术与仪器专业就业方向

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

就业方向

1、智能仪器仪表方向

这个方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验

2、测试计量技术与仪器方向

这个主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，我觉得这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。

3、计算机测控技术方向

这个方向有一个有一个亮点的课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是后者比较偏向于计算机操作平台的运用。

测控技术与仪器专业就业前景

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测

重庆科技学院 电气与信息工程学院

《测控专业概论》大作业

专业班级： 测控 学生姓名： 学生学号： 授课老师：

教师评语：

成绩： 评阅教师：

目录

光纤传感技术及其应用 ......

测控技术与仪器专业发展前沿报告

测控0902 40953038 何沛华

通过上这门测控技术与仪器专业前沿选修课，对马上要考研的我有所帮助。对本专业有了较之前更深入的认识，包括本专业的基本研究领域，考研方向，专业发展方向等。

本专业的考研方向主要有一起和控制两方面。本专业研究领域很广，包括计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等，还包括计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等。测控包括几个很重要的过程：信号采集、信号整理、信号处理、数据显示控制。信号采集主要是通过各种（温度、流量、压力、湿度、气味等）传感器采集对象发出的各种信号；信号整理主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等，转换成便于处理的数字信号；信号处理主要是对数字信号进行处理以便显示，或者发出控制信号；数据显示控制环节中显示主要是指将数字信号通过便于我们观察的形式显示出来以便我们进行判断，而控制主要是指将控制信号传送给并作用于对象的过程。上面的四个环节就构成了整个测控的过程。

本专业（参考网上的资料）发展方向与学科前沿有：

(1) 配合数控设备的技术创新(如主轴

测控技术与仪器专业的发展历史、现状及未来前景。 答：

测控技术与仪器专业的发展历史：

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。大家可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大陆货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国

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测控技术与仪器专业教案计划

一、培养目标

培养富于现代科学创新意识、具备测控技术与仪器学科领域扎实的专业理论和实际应用能力，能在该领域从事理论研究、应用研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。

二、培养要求

本专业主要由精密机械、电子学、工程光学、传感器技术、计算机技术和控制技术等构成专业基础知识体系。要求学生系统、坚实地掌握测控技术与仪器的基本原理和设计方法，并在仪器设计与制造方面受到良好的工程实践训练。

毕业生应具备以下素质、知识和能力：

．具有较高的人文科学修养、自然科学基础和工程应用技术的综合素质；

．系统地掌握本学科领域宽厚的理论基础和专业知识，了解本学科前沿的发展趋势； ．掌握光、机、电、计算机相结合的测控技术，具备分析和解决实际问题的能力，获取新知识的能力与创新能力；

．熟练掌握计算机应用技术和一门外语知识。

三、就业（发展）方向

可在厂矿企业、设计院所、高等院校以及科研机构等部门从事测控系统、测控仪器系统的设计制造、研发、应用研究以及运行管理等工作。

四、修业年限及授予学位

．修业年限：年 ．授予学位：工学学士

五、专业核心（特色）课程设置

见表.

六、专业各学年学时、学分分布情况

见表

测控技术与仪器专业发展前沿报告

测控0902 40953038 何沛华

通过上这门测控技术与仪器专业前沿选修课，对马上要考研的我有所帮助。对本专业有了较之前更深入的认识，包括本专业的基本研究领域，考研方向，专业发展方向等。

本专业的考研方向主要有一起和控制两方面。本专业研究领域很广，包括计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等，还包括计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等。测控包括几个很重要的过程：信号采集、信号整理、信号处理、数据显示控制。信号采集主要是通过各种（温度、流量、压力、湿度、气味等）传感器采集对象发出的各种信号；信号整理主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等，转换成便于处理的数字信号；信号处理主要是对数字信号进行处理以便显示，或者发出控制信号；数据显示控制环节中显示主要是指将数字信号通过便于我们观察的形式显示出来以便我们进行判断，而控制主要是指将控制信号传送给并作用于对象的过程。上面的四个环节就构成了整个测控的过程。

本专业（参考网上的资料）发展方向与学科前沿有：

(1) 配合数控设备的技术创新(如主轴