国风曹风蜉蝣

篇一：诗歌意象 顺口溜

一、草木类

1、柳：

⊙惜别，留恋，祝愿。

古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离

别时那种“依依不舍”之情；由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情；更由于柳之易活，寄托了送别人对离人的美好祝愿。

例1：李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”该诗系化用乐府《横吹曲词·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？”

例2：李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦蛾梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”折柳赠别的习俗在唐时最盛，唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒

醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。自灞桥折柳的故事产生以后，柳和离别已似

蜉蝣

蜉蝣目（英文：mayfly，学名：Ephemeroptera）通称蜉蝣，具有古老而特殊的性状，是最原始的有翅昆虫。和蜻蜓目可同分为古翅次纲，他们的翅不能折叠。蜉蝣目昆虫体形细长柔软，体长通常为3-27mm，触角短，复眼发达，中胸较大，前翅发达，后翅退化，腹部末端有一对很长的尾须，部分种类还有中央尾丝，稚虫水生，成虫不取食，寿命很短，仅一天而已，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。

1外形特征编辑

蜉蝣

蜉蝣目通称蜉蝣，具有古老而特殊的性状，是最原始的有翅昆虫。体形较小或中等，细长，体壁柔软。头部小，触角短，刚毛状[1] 。复眼发达，雌性的复眼常左右远离；雄性的复眼常较大，左右接近，且每一复眼上下部小眼面往往不同，一般上半部小眼面大于下半部，也有二部分完全分隔者。单眼3个。口器为咀嚼式，因成虫不取食，没有咀嚼能力，上颚退化消失，下颚也退化，常有下颚须。胸部以中胸最大，亚成虫和成虫都能够在空中飞行。成虫体壁薄而有光泽，常见为白色和淡黄色。有翅一对或两对，飞行时振动频率很小。前、后胸小而不显著，翅有两对，呈三角形，脆弱，膜质，多为前翅大，后翅小，亦有后翅退化者，休息时竖立在身体背面。蜉蝣翅脉相及翅的关节不发达，翅脉最为原始，翅脉极多，多

日月

【原文】

日居月诸，照临下土。乃如之人兮，逝不古处?胡能有定?宁不我顾。日居月诸，下土是冒。乃如之人兮，逝不相好。胡能有定?宁不我报。日居月诸，出自东方。乃如之人兮，德音无良。胡能有定?俾也可忘。日居月诸，东方自出。父兮母兮，畜我不卒。胡能有定?报我不述。【注释】

(1) 诸：与前“居”同为语尾助词，无实义。

(2)下土：大地。

(3)乃：可是，然而。

(4)逝：音节助词，无实义。

(5)古〔gù〕处：古通“故”，谓以故旧之道相处，一说“姑处”。

(6)胡：何，为何。

(7)定：止，指心定、心安。

(8)宁〔nìng〕：岂，竟然。

(9)顾：眷顾，顾念。

(10)冒：覆盖，形容光芒遍照。

(10)相〔xiāng〕好：彼此友善，相互交好。

(11)报：回报，报答。

(12)德音：善言，一说美好名声。

(13)无良：不好，不善。

(14)畜〔xù〕：同“慉”，喜爱，一说养育。

(15)卒：终，尽。

(16)述：依循，此指依循义理。

【译文】

太阳啊月亮，你们的光芒照耀着大地。我嫁的这个人啊，却不再像过去那样对待我了。事情怎么变得这样了呢?一点也不顾念我呀。

太阳啊月亮，大地披上了你们的光芒。我嫁的这个人啊，却不再像过去那样恩爱我了。事情怎么变成这样了呢?

风电

政策跟踪

政策驱动中国风电产业

——风电产业扶持政策解读

编辑/叶 波

引言

近年来，随着国际能源价格持续上涨，以及人们对污染、环境问题日益关注,中国的风机容量已达2500万千瓦，跃居全球第二。风电产业发展较快。截至去年年底，中国风电装

电产业的快速发展与国家政策的扶持是密不可分的，不仅我国如此，世界各国概不例外。目前，国家对风电的扶持政策已经是比较完善

达力

表1 我国涉及风电的能源政策

源能新

扶持政策主要涉及的内容1.支持风电设备国产化纳税。

口环节增值税实行先征后退。

2.风电全额并网

为鼓励国内风电设备产业发展，早在

2005年7月国家就出台了《关于风电建设管理有关要求的通知》，明确规定从2006年开始，风电设备国产化率要达到70%以上，未满足国产化要求的风电场不许建设，进口设备要按章

2008年4月财政部发布《调整大功率风力发电机组等进口税收政策》，鼓励国内风电企业加强自主创新能力的建设，推动企业研制大功率风力发电机。国内企业为开发、制造单机额定功率不小于1.2MW的发电机组而进口的关键零部件、原材料，所缴纳的进口关税和进

了，甚至可以说是相当优惠。这些政策法规整体思路上，就是支持风电产业化和自主化，以实现风电对石油、煤炭等能源的替代。自2005年起，国家相

2017-2022年中国风电及风电变流器行业深度前景评估报告（目录）

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公司介绍

北京智研科研咨询有限公司成立于2008年，是一家从事市场调研、产业研究的专业咨询机构，拥有强大的调研团队和数据资源，主要产品有多用户报告、可行性分析、市场调研、IPO咨询等，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。

中国产业信息网（www.chyxx.com）是由北京智研科信咨询有限公司开通运营的一家大型行业研究咨询网站，主要致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资收益的有效工具，也是一个帮助咨询行业人员交流成果、交流报告、交流观点、交流经验的平台。

依托于各行业协会、政府机构独特的资源优势，致力于发展中国机械电子、电力家电、能源矿产、钢铁冶金、服装纺织、食品烟酒、医药保健、石油化工、建筑房产、建材家具、轻工纸业、出版传媒、交通物流、IT通讯、零售服务等行业信息咨询、市场研究的专业服务机构。

我们的服务领域

产业 产业环境 市场区隔 全球概况 产销状况 产业特性 吸引力 发展条件 发展轨迹 产业政策 竞争分析 发展

篇一：中国民俗文化(教案)

2014 —2015学年第二学期

中国民俗文化教案

郭龙云

河南省民政学校教师课时计划(教案首页)

第一章中国民俗文化概述 （板书）

第一节民俗的含义

【教学目标】1、使学生了解民俗的概念

2、使学生了解民俗的基本分类

3、使学生掌握我国民俗的基本特点

【教学重点】民俗的基本特点

【教学难点】民俗的基本特点

【教学方法】讲授法

【授课时数】2学时

【授课类型】新课

【教学过程】

<导入新课>

时间：10分钟

我们这门课叫中国民俗文化，在开始上课之前，我先给大家介绍两个地方比较有趣的民俗现象。一是黎族最恐怖的风俗：女人必须绣面纹身；二是西藏丁青的一夫多妻制。这些都是当地的民俗习惯。那么说起民俗，到底什么是民俗？我们下面就进入今天的学习。

<新课讲授>

一、民俗的概念(板书) 时间：10分钟

1、民俗一词的来源

民俗是英文单词folklore的意译，是英国学者汤姆苏1846年创用的。

2、不同民俗学家对民俗概念的界定

3、民俗的定义

指由某一个国家、地区或民族中广大民众所创造、享用和传承的具有文化特质的关于生产和生活等各种现象的总和。简单地说，就是大家习以为常、能够自觉奉行的惯制。

二、民俗的分类 （板书）

时间：10分钟

方法：每一类民俗简单举例

教学目标：1 、了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产

2、学习总分总的写作方法

教学过程：一、全班齐读第1段 读完第1段小兴安岭给你留下来什么印象？（我觉得小小兴安岭-------------------------。）

二、选择自己喜欢的方式读2～5段 说说课文是从哪几方面来写小兴安岭的？ （课文是从------、--------、-------、------四个季节来写出了小兴安岭`的美。） 三、你最喜欢那个季节的景色`，有感情的读一读。读给你的小组同学听，读给全班同学听。 （我最喜欢的是-------季，我想读给大家听。） 四、想象画面，闭上眼睛想象我仿佛看到了小兴安岭各个季节不同的景色`。 欣赏图片，跟你想象的画面一样吗？如果我们有机会去小兴`安岭，你最想哪个季节去？为什么？ （我最想------季去，因为--------------------------。） 五、齐读最后1段。 六、合作探究 总结：这篇课文先介绍了小兴安岭的整体

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

篇一：三国时的高富帅为何不能善终

三国时的高富帅为何不能善终

三国时期，无论是偏安一隅的江东孙吴政权，还是建立在益州的蜀汉政权，抑或统一黄河上游的曹魏政权，都不乏有高富帅式的人物出现，可惜这些人物在历史上犹如早晨的露水，寿命都不是很长久，江湖列举几个，来说明这些人为何死的这样早？其一，魏明帝曹睿

曹睿是个帅哥，作为皇室的后裔，曹睿的条件得天独厚，据历史记载：“帝生数岁而有岐嶷之姿，武皇帝异之，曰：?我基于尔三世矣。?”“岐嶷”言其外表峻茂而内心聪慧。另外，《明帝纪》末处裴注引录孙盛语云：“闻之长老，魏明帝天姿秀出，立发垂地。”所谓“天姿秀出”，也是说曹睿是个外表很出众的人物。曹睿很聪明，也善于明辨是非，对待国家的大政方针也能及时的发表意见，诸葛亮数次北伐，都被曹睿派兵阻止住，可惜曹睿三十六岁就去世了。

其二，名将周瑜的两个儿子

周瑜是三国东吴名将，妻子小乔也是当时的大美女。周瑜有两个儿子，长子周循，和孙权的女儿结为夫妻；次子周胤和孙氏宗女结为连理。由于遗传基因的缘故，这两个儿子长得都很漂亮，大儿子特别像周瑜，作风干练，可惜死得早；二儿子曾经在公安县带兵，后来因为荒淫酒色被贬官，降职到庐陵郡闭门思过。因为周瑜生前的好友诸葛瑾等人反复向孙权提意见的缘故，才