父母与孩子的感人故事英文

篇一：孩子最感动父母二三事,看哭了!

孩子最感动父母二三事，看哭了！ 12-03

中国的父母，向来最是无私奉献，默默付出。在我们眼里，似乎通常都是父母在疼爱子女，父母在为子女各种操碎了心。可今天，小编在约几个朋友一起聊天的时候，我们谈到了孩子做的让父母感动的事儿。讲着讲着，有几个妈妈还眼睛湿了。

孩子虽然还小、不懂事、不成熟，可就是这些萌萌哒的一些话语和举止，却会让已经在社会的打磨中渐渐丧失了棱角的我们，瞬间被击中了内心，甚至是泪流满面。如下，小编就带你走进这些感人的瞬间，让你深深感受来自孩子身上的真、善、美！

感动瞬间之——妈妈害怕打雷，4岁儿子竟很man地保护她

赵女士生性比较胆小，特别害怕打雷。以往遇到天气不好的时候，都是老公在家陪她。可这天，老公还在外地出差的时候，她就收到老公的短信：让她注意关好门窗，早点休息。等等可能会下大暴雨，还会有电闪雷鸣。

看完老公的短信，赵女士心里就打了一个寒战。她喝了一杯热水给自己镇定了一下，然后就赶紧收拾好屋子，和4岁的儿子亮亮一起钻进了被窝。就在她块入睡的时候，突然，窗外开始大雨倾盆，雨水打在窗台上的声音特别大，噼里啪啦地响。赵女士害怕极了，她赶紧抱着儿子，把被子拉高，盖住自己和儿子的头，生怕儿子也受惊吓。但儿子

【爱情的想象】

年轻画家刚刚结婚，正沉浸在蜜月的欢乐之中。这位多情的男子汉心血来潮，要给新娘画一幅肖像。他想象着，把新娘画成怀抱鲜花，脸色激动的女人，那一双有神的眼睛被画成情人闪闪，像绷带那样呆滞;红唇如火，流露着无法抑制的情 欲。自然，这幅肖像与真人相去甚远。

希腊谎言之神是不披外衣的。这位画家也单刀直入。他十分骄傲地向妻子喊道：

“过来，快过来瞧瞧!”

新娘怀着兴趣看着，不过脸色马上变成紫红色，怀着疑虑和羞臊低下了头。

画家看着新娘，高声地叫道：

“你变成大家争相模仿的时髦人物啦，你不激动呜?你好好瞧瞧，这爱神的小脸蛋上还缺少点什么?”

新娘回答：“面纱!”

【海魔和渔家女】

很久很久以前，有个经验丰富的渔夫，他每天出去打鱼，把打来的鱼全部卖掉，只给自己留下一条。

他用这样的方法赚了许多钱，他在房子旁边挖了三口井把钱藏起来。

后来他结了婚，生了三个女儿，可他还像以前一样干打鱼的活。但是他现在不得不改变自己的习惯：如果他只打 到一条鱼，就自己吃;如果两条，他和老婆吃;如果三条，就他、老婆和女儿们一起吃。他们只是在煮好了菜汤以后才吃鱼的。如果他们有五条鱼，那他家里的每个人都够了。如果鱼还有多，就把剩下的卖掉。这个渔夫的习惯就是这样。

时间在流逝，这一天终于来到了：渔

篇一：《父母给孩子的一封信》——感人至深

《父母给孩子的一封信》——感人至深

《父母给孩子的一封信》——感人至深

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……

极可能最后连要说什么，我也一并忘记。

孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。

所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去……

我们都老了，请你们做儿女的理解我们，对我们要有一点耐心。不要嫌我们

篇一：父母与孩子之间的爱阅读答案

篇一：父母与孩子之间的爱阅读答案

10.作者为什么说“这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式”？

参考答案 1. b(a“刹”的音应为“chà”；c“蘖”应为“孽”；d“嬴”应为“赢”。) 2. a（“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助；表示人与 人之间关系密切应用“休戚相关”，意思是“彼此间祸福互相关联。） 3. c（a关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是”呼应；b语序不当，应把“孤 立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑；d成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“达到”的宾语。） 4. （整段文字都在谈父亲教育的职责，c先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。） 5. c（本题考查对重要词语含义的理解。“本来面目”带有比喻色彩，从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。a、b项都不完全，d项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。） 6.ｄ（关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件，孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极、被动”。） 7. b（文中第二、三段说，孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目，

　　是谁将我们带到这大千世界?是谁抚育我们长大成人?是谁最能包容我们所有的好与坏?那就是我们的父母亲。只有他们才能那么无私地为我们奉献一生的心血，养育、教育、关心、爱护我们，直到他们渐渐老去。

　　关于孩子与父母的诗歌：给父母的诗歌

　　上帝给我一个任务

　　叫我牵一只蜗牛去散步.

　　我不能走太快,

　　蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?

　　我催它,我唬它,我责备它,

　　蜗牛用抱歉的眼光看着我,

　　彷佛说：「人家已经尽力了嘛!」

　　我拉它,我扯它,甚至想踢它,

　　蜗牛受了伤,它流着HAN,喘着气,往前爬…

　　真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

　　「上帝啊!为什么?」

　　天上一片安静.

　　「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」

　　好吧!松手了!

　　反正上帝不管了,我还管什么?

　　让蜗牛往前爬,我在后面生闷气.

　　咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,

　　我感到微风,原来夜里的微风这么温柔.

　　慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣.

　　我看到满天的星斗多亮丽!

　　咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?

　　我忽然想起来了,莫非我错了?

　　是上帝叫一只蜗牛牵我去散步.

　　分享：

　　教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步.

　　和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,

　　虽然也有被气疯

篇一：人与动物之间发生的感人的故事

1、一只母熊和一个独臂猎人的故事

记者在寒冷的俄罗斯采访一位独臂的猎人，在他家里看到一个熊完整的头挂在墙上，记者好奇的问，于是猎人讲起了他那年发生的故事，一个和这只熊和自己为什么独臂的故事。

有一年冬天这位猎人带着自己的儿子去山里打猎，因为孩子还小缺乏在山里生存的经验，误喝了参有某种动物尿液的水，于是孩子开始腹泻发烧。腹泻的人都是没有力气的，孩子身体出现这样的状况是没法下山的，猎人只好决定和孩子住在山上，等孩子身体好些了再走。

连续几天的山上生活，他们已经没有了口粮，寒冷的冬天山上也没有什么可以食用的东西，猎人便决定去打只熊回来给病中的孩子充饥，不然他们都将饿死在这山中。

这个山上有很多熊，猎人带着枪和一把刀往外走，没走几步就看见了一只小熊。猎人慢慢地走了过去，准备击毙这只小熊，可是小熊也警觉地叫了起来，一只母熊从小熊的身后走了过来。猎人知道在这种情况下，他是没有把握一枪击毙这只母熊的，不能冒然开枪，不然母熊激怒，他和他的孩子性命将受到危机。他们几天没有了口粮，对于熊来说在这冬天也是没有食物的。可是猎人手里的这把猎枪也成为了母熊的威胁。就这样，猎人和孩子，母熊和熊宝宝就这么对峙着僵持着。

猎人知道在这样下去不是办法，孩

《父母与孩子之间的爱》教案

教学目标：

知识能力目标：

1、理解个人成熟的阶段，父爱的本质和母爱的本质，懂得如何构建健康成熟的灵魂。

2、体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点，学会在以后的写作中利用此方法。

过程和方法目标：

通过与同学讨论交流，理解课文内容，体会与同学合作的愉快，并进一步形成与同学合作的能力。

情感态度价值观目标：

1、认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母和他人。 2、通过与同学讨论交流，体会与同学合作的乐趣。

教学重点：

从理性的角度理解父爱和母爱，认识父母之爱的伟大，学会爱自己的 父母和他人，并懂得构建成熟的灵魂。

教学难点：

引导学生结合实际理解分析作者笔下的父母之爱和如何构建健康成熟的灵魂，并形成学生自己观点。

教学课时：1课时

教学方法：情境教学法、讲授法、讨论法、问答法

教学过程：

一、创设情境，导入新课

用PPT播放背景音乐《母亲》，并播放表现母爱和父爱的一组图片。

1

师：2010年甘肃舟曲泥石流中，一位平凡的母亲同时与儿子被困于泥石流中，在被埋长达8个多小时的漆黑绝境里，她拼命托举起怀中的儿子，直到救援人员赶到。灾难当头，为了护卫自己的孩子，一位母亲爆发出了惊人的毅力，在泥沼中，她将孩子牢牢托

篇一：有关母亲的感人故事

篇一：关于母爱的感人故事

关于母爱的感人故事

吃无喝、鲜血流尽却活了七天，这正是伟大的母爱力量之所在。这位正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵，

把生的机会留给了孩得想到，我们歌颂母爱，是为了爱母，热爱父母，孝敬父母。在我们 的人生中，父母陪伴着我们，直到他们老去，生活中父母的爱永远大于 爱父母，我相信我们更会在 父母有生之年 去更加孝敬他们，陪伴他们，让他们度过欢乐的晚年！

篇二：关于母爱的感人故事：生命的源泉

关于母爱的感人故事：生命的源泉

这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。

年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年幼的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。

一天过去了。

孩子吮尽母亲双乳里最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

篇三：

篇一：我身边感动的故事

我身边的感人故事

这是一个很普通的工作日早晨，因为要出差，我比往常要提早很多前往办公室处理当天继续急需处理的事情。来到办公室门口，习惯性的准备掏出钥匙，却发现办公室的门开着。走进一看，原来是每日为我们保洁的阿姨在帮我整理办公桌。这个阿姨新来没多久，工作非常勤快，本来办公桌不需要整理的，现在也帮着在弄。我说：“阿姨，辛苦了！”办公桌每天都整理的这么好。阿姨先一愣，显然对我突然出现有点意外，看了我一眼，又继续整理，说：“不辛苦呀。你们做老师才辛苦呀！”我心里想：一整天坐着办公室里，倒腾一下电脑，也算不上辛苦吧。阿姨接着说：“我很开心能在这里工作。虽然只是保洁，但是能为老师们服务很开心”。我好奇：“为什么？”阿姨说：“老师是个受人尊敬的职业。我就很尊敬老师。我也受过老师教育。那年扫文盲，我就是跟着县里来的老师学会了写自己的名字，陈阿妹，我长那么大就那时候学会了写自己的名字，那时我都17了。”阿姨停下手中活，直起腰，继续说：“虽然只是两个月的扫盲班，可那是我第一次进学堂，班里很多和我一样的人，我学得最认真，因为老师天天夸我，我就很努力。我的名字写得很好看的”。说着就要找笔写给我看。边写边说：“我们老师是一个年轻的女老师，虽然年轻，

篇一：感人故事作文

篇一：感人故事作文

感人故事作文（一） 在5.12这次地震中，有很多人都受难了。但是，却又很多人的行为很使我们感动。现在就我们来看看感人的故事吧。 在5月13日下午15时30分，天降大雨，某团四连得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声。五班班长何炎当即带上4名战士前往施救。赶到现场后，战士们听到废墟中传来非常微弱的哭声，马上甩开膀子挖掘通道、清除石块。经过40分钟的紧急挖掘，终于清除了表层建筑碎物。顿时，一幕感人的景象出现在战士们面前：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下??没有时间擦去夺眶而出的泪水，何炎赶紧上前将呼吸微弱的小女孩抱入怀中，跑步赶往灾区救护所。 据了解，那名老妇人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。这一家三代的悲壮场景，感动和震撼了在场的战士们，传到部队后，更加激励官兵拼死奋战，尽快抢救出更多的被困者。 在这次地震中，还有很多更感人的故事，你们也去看一些其他的感人故事吧。 感人故事作文（二） 今天是母亲节，让我

想起小时候