适合小学生励志的对联
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适合小学生的对联
篇一:小学生对联入门
小学生对联入门
对联,和律诗、京剧一样,都属于中国文化的“国粹”。从宋代开始,人们就有贴春联的习俗了。对联不仅是优秀传统文化的重要组成部分,它对培养小朋友思维的深刻性、敏捷性,以及灵活用词、简洁造句等方面的能力,也有十分独特的作用。仔细阅读,你就能发现对联里包含很多有趣的故事。
□福无双至今朝至,祸不单行昨夜行。
这是我国历史上东晋时期大书法家王羲之写的一幅对联。有一年,春节就要到了,王羲之也和大家一样,想写了一幅对联贴在自家门口。可他的书法名气太大了,很多人都想得到他写的字,于是有人半夜偷偷把这幅对联揭走了。第二天王羲之又写了一副,可到了夜里还是被揭走了。再过一天就到大年初一了,为了防止对联再被别人揭走,王羲之写了“福无双至,祸不单行”八个字贴在自己家门口。这可不是吉利的话,所以夜里就没有人来揭了。第二天一大早,王羲之把每一联的后三个字接上,就成了“福无双至今朝至,祸不单行昨夜行”,这就成了很吉利的话了,众人看了,齐声喝彩,拍掌称妙。
□狗啃河上骨,水流东坡诗。
这是宋代大文学家苏东坡和一个叫佛印的和尚开玩笑的对联。苏东坡和佛印在河边散步,苏东坡看到一条狗在啃骨头,随口说了一句“狗啃河上骨”,“河上”和“和尚”同音,这就成了“狗啃
适合小学生的对联
篇一:小学生有趣的对联集锦
小学生有趣的对联集锦: 渔家偶遇桃花源,碧桃千树,蟠桃千树,处处树树桃之夭夭; 诗人徘徊桔子洲,丹桔万棵,蜜桔万棵,时时棵棵桔亦灼灼 - 长桥不长,断桥不断,孤山不孤,西湖焉得许多虚名 善心有善,爱心有爱,好意有好,人间实有不少真情。 - 拆东墙,补西墙,拆墙补墙墙补墙 挣大钱,花小钱,挣钱花钱钱生钱 借新债,还旧债,借债还债债还债 - 深水深 浅水浅 深水当中方知浅 浅水当中不知深 阁下以为深浅如何 高山高 低山低 高山环绕俯视低 低山围绕仰视高 本人不知高低怎就 - 长路长 短路短 长路途中就知短 短路到头不知长 在下感叹长短可量 有时有 无时无 有时少来多无时 无时多来少有时 鄙人探究有无可乎? - 做人难,难做人,人难做,做男人 思妇苦,苦思妇,妇苦思,思苦妇 - 挣钱易,易挣钱,钱易挣,挣役钱 吃饭快,快吃饭,饭快吃,吃快饭
- 朝夕观水,潮汐上下心忐忑 左右有人,佐佑半厘丝绊缠 春秋赏木,椿楸左右人佐佑 - 圆月照方窗,有规有矩 黑云掩白日,不阴不晴 - 洪流绕红楼,一动一静 楼下对楼上,一雄一雌 - 长竿垂短钓,能屈能伸 少师授老徒,无长无幼 光头戴扁帽,无法无天 - 独立桥
适合小学生的励志诗歌
导语:只有你自己认为自己很了不起时,你才能做成很了不起的事,成为别人眼中很了不起的人。以下是小编为大家整理的适合小学生的励志诗歌,欢迎大家阅读与借鉴!
适合小学生的励志诗歌
这也是一切
作者:舒婷
不是一切大树
都被暴风折断,
不是一切种子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切火焰,
都只燃烧自己
而不把别人照亮;
不是一切星星,
都仅指示黑夜
而不报告曙光;
不是一切歌声,
都掠过耳旁
而不留在心上。
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;
不是一切损失都无法补偿;
不是一切深渊都是灭亡;
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;
不是一切心灵
都可以踩在脚下,烂在泥里;
不是一切后果
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,
未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为它斗争,
请把这一切放在你的肩上。
适合小学生的励志诗歌
导语:只有你自己认为自己很了不起时,你才能做成很了不起的事,成为别人眼中很了不起的人。以下是小编为大家整理的适合小学生的励志诗歌,欢迎大家阅读与借鉴!
适合小学生的励志诗歌
这也是一切
作者:舒婷
不是一切大树
都被暴风折断,
不是一切种子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切火焰,
都只燃烧自己
而不把别人照亮;
不是一切星星,
都仅指示黑夜
而不报告曙光;
不是一切歌声,
都掠过耳旁
而不留在心上。
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;
不是一切损失都无法补偿;
不是一切深渊都是灭亡;
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;
不是一切心灵
都可以踩在脚下,烂在泥里;
不是一切后果
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,
未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为它斗争,
请把这一切放在你的肩上。
小学生适合看的励志电影推荐
篇一:盘点最适合小学生看的十部励志电影
盘点最适合小学生看的十部励志电影
推荐第一部:《阿甘正传》
适合青少年:缺乏自信、对自身潜能认识不足的青少年。缺乏对英语学科兴趣的青少年。基本剧情:剧中,阿甘是一位先天智障的孩子,其学校里为了躲避别的孩子的欺侮,听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。结果发现自己有跑的优势,于是把这点唯一的优点坚持下来,于是自己通过坚持成为了橄榄球巨星、越战英雄等,受到了肯尼迪总统的接见!家长引导:每个人都是独特的,每个人都有机会成功,只是这需要足够的毅力和坚持!
推荐第二部:《小孩不笨2》
适合青少年:亲子沟通障碍,对父母缺乏理解的群体,最好能够父母亲和孩子一起看。基本剧情:孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会多一个败类。别因为大人的无知,而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏。
家长引导:回避缺点、发挥亮点,互相感恩、互相体谅,好孩子
适合小学生经典励志小故事
人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰?生活的迷茫、职场的紧张有时候会压得你喘不过气来,以下是小编带来小学生经典励志小故事的相关内容,希望对你有帮助。
适合小学生经典励志小故事1
一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来,刚巧被鸡妈妈看到,便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。
随着时光流逝,小鹰一天天长大了,也习惯了鸡的生活,并且鸡们也都把它看成是自己的同类,它也像它们一样出外往后刨着寻食,从来没试过要飞向高空。
一天,在小鹰出外觅食时,忽然碰到鹰妈妈,鹰妈妈见到小鹰惊喜极了,对它说:“小鹰,你怎么在这里,随我一起去飞向高空吧!”
小鹰说:“我不是小鹰,我是小鸡呀,我可不会飞,天那么高,怎么飞得上去呀?”
鹰妈妈对小鹰有些生气,但它还是大声地鼓励它说:“小鹰,你不是小鸡,你是一只搏击蓝天的雄鹰呀!不信!咱们到悬崖边,我教你高飞。”
于是,小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边,紧张得浑身发抖。鹰妈妈耐心地说:“孩子,不要怕。你看我怎么飞,学我的样,用力,用力。”小鹰战战兢兢,在鹰妈妈的带动下终于起飞……
人人都是鹰,只不过按鸡的方式或在鸡的环境下生活的久了,便不再相信自己的潜力。天上人间,区别不过是扇动一下翅膀而已。
请相信自
小学生有趣的对联
篇一:有趣的对联小报
有趣的对联
XX年级XX班
对联,俗称对子,雅称“楹联”,是一组字数相等,内容平仄相谐,上下联相互作用、共同表达一个中心思想的对偶语句,一般张贴、悬挂或镌刻在房门、厅堂和壁柱上。它既是一种特殊的艺术品种,又是一种特殊的文学体裁。它是表意方块汉字的一大特产,是中国独有的一种雅俗共赏的文学艺术形式;它是中华文化的奇葩,也是世界文学的珍品。对联兼诗歌散文之长,内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名声等,包罗万象,欣赏对联,可以增长人文知识,了解民俗风情,享受审美乐趣和陶冶情操。
家里有一本《国学经典趣味读本:对联启蒙》,
里面有很多古代的对联,里面有一个非常有趣的
对联,上联是:海水朝朝朝朝朝朝朝落,下联是:
浮云长长长长长长长消。你一定会觉得很奇怪,
其实,这副对联是运用汉字的一字多音和通假借
读,应该这样读,上联:海水潮,朝朝潮,朝潮
潮落,下联:浮云涨,长长涨,长涨长消。怎么
样这对联很有意思吧。
还有一副有名的嘲讽联,上联是:二三四五,
下联是:六七八九。两句合起来是:二三四五六
七八九,没有一和十,意思是缺衣少食。
除了这两副对联,还有很多:无山得似巫山好;何水能如河水清。求通民情;愿闻已过。走马灯,灯走马,灯熄马停步;飞虎旗,旗飞虎,旗卷虎藏身。等
小学生有趣的对联
篇一:有趣的对联
有趣的对联大全
上联:丽鬼无惊厉鬼惊
下联:蓝天心曲步步高
上联:冰花点点化为水
下联:雪片纷纷结成霜
上联:情歌声声变成哥
下联:蝶舞翩翩幻为妹
上联:夜郎枉作白日梦
下联:倩女虚行暗幽魂
上联:雨荷有盖我荫凉
下联:草原无边尔朝阳
上联:古文故人做
下联:禾火秋风起
上联:假期有梦难圆
下联:真隙无聊易长
上联:孙子小众人从
下联:女子妙佳人圭(归)
上联:兰亭狂草王
下联:松江鼎彝范
上联:巴蜀丹青张
下联:松苑痴乐鬼
上联:九泉楷圣张
下联:残墨千秋香
上联:松苑大话鬼
下联:松苑影竹郑
上联:鸿乃江边鸟
下联:岩本山下石
上联:雨荷鱼儿伞
下联:草原花儿毯
上联:品泉喝白水
下联:望岚听山风
上联:缺鱼缺羊哪得鲜
下联:无舌品甘怎知甜
上联:月朗星稀晴空夜
下联:荷香风清雾霭池
上联:冰花点点化为水
下联:古木森森连成山
上联:百舸争流万山过
下联:千里江陵一日还
上联:燕雀安知鸿鹄志
下联:泡桐怎敌黄杨质
上联:闲人免进贤人进
下联:忙人慢行盲人行
上联:雨荷尘喻绿有漪
下联:草原云舒白如絮
上联:雪碧可乐风无影
下联:冰啤茅台醉有形
上联:荷舞白纱鱼戏水
下联:苇摇碧波云追月
上联:草原情歌声声慢
下联:至者莫来智者来
上联:曲水抱山山抱水
下联:游云依月月依云
上联:一对二表三分鼎
下联:五湖四海群言堂
上联:湖泊澄清
小学生有趣的对联
篇一:《有趣的对联》教学设计
人教版课标实验语文教科书六年级下册
《有趣的对联》教学设计
教材教学简析:
本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗,不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师,您好!》后,说:“讲啥习俗?中秋?国庆?…… 想来想去,总觉得这些话题离孩子们挺远的。” 受此启发,我设计了《有趣的对联》,在课堂上生成习作素材,再以本节课内容为对象进行习作。这样,习作内容就发生在学生眼前,学生习作兴趣浓。
教学目标:
1、 知识:了解对联的来历、作用,了解有趣的对联及背后的故
事,为习作做准备。
2、 情感态度价值观:对对联产生喜爱的感情,乐于习作。
3、 过程与方法:展示自己收集的有趣的对联,交流对联背后的
故事。进行习作,修改自己的作文。
教学重难点:
了解有趣的对联及背后的故事。进行习作。修改作文。
教学准备:
学生课前搜集有趣的对联。
教师准备有趣的对联、PPT。
课时安排:2课时 第一课时
一、古诗导入。
元 日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
这首诗中写到,正月初一这天,人们要放鞭炮,还要干什么?(贴春联)板书:春联
二、对联的来历。
1、对联迄今
适合小学生的作文
内容简介:书吧,相信大家都知道对书的定义呢。书,就是知识的结晶,能教导给别人知识的源泉,有趣又生动……可是,什... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
本文《适合小学生的作文》由小编推荐,供大家学习参考!
第一篇:谁最适合看书
书吧,相信大家都知道对书的定义呢。书,就是知识的结晶,能教导给别人知识的源泉,有趣又生动……可是,什么样的人适合看书呢?大家都会说,幼年啊少年啊才适合看书……不,你们错了……
现在吧,越来越多的少年开始喜欢起看书了,因为他们觉得书中的故事很好玩。可是成年人啊十六七岁的青年们,却会开始觉得,当人的心智慢慢成熟的时候,看到这些故事,反而会觉得很幼稚,特别无聊,觉得自己已经长大了,根本不需要这些故事了,这些知识自己已经都懂了,为什么还要去看这些书呢,这不是白费时间吗?还不如做其他更有意义的事情……
可是,你们大错特错了。俗话说得好“学到老活到老。”这句话的意思是其实也显而易见,一个人学习的知识,是永远都学不完的,需要一直去补充自己的知识,就算学到老了,学到病逝,世界上博大精深的知识你还是学不完的,很多知识还是都还在等着你去探索去学习去了解,可你呢?还在原地不去学习,自傲自满,以为自己不需要再去看书了,自己不需要再去学习知识了!可