现代实用文体写作教程

《实用文体写作教程》教学设计方案

一、课程概况 一 课程性质

应用写作课是我省理工、文科各省开大专专业开设的一门工具性课程。它主要结合例文分析、写作训练，研究和讲授各种应用文体写作的规律和方法, 并给予科学的阐释和理论概括，培养学生多种应用文体写作能力，以适应今后的工作需要。

二 本课程采用的教材

基本教材：《实用文体写作教程》，任鹰主编，中央广播电视大学出版社2007年版。

学习指导教材：《经济应用写作学习参考书》。 二、教学方案

一 教学媒体的种类和使用要求

本课程的主要教学媒体有：教科书、导学材料。教科书对教学内容作全面系统阐述；导学材料主要根据课程内容梳理脉络，提示和分析重点、难点问题，设计思考练习。由于教科书的内容较为庞杂，导学材料对部分内容作了增删。同学们可根据导学材料规范的范围进行学习。

二 教学环节及各教学环节的修读学时分配

1、本课程的教学环节包括自修（通过教材、导学材料、网上教学辅导等）、集中辅导、讨论、咨询、答疑、学习小组活动、作业。

2、本课程修读时间为一学期。建议全部内容分为四个单元。 （1）． 绪论和行政公文 （2）． 事务文书

（3）． 公关文书、财经文书 （4）． 法律文书、生活文书 三 教学方式方法

实用文体写作、应用文写作课程辅导

绪 论

一、实用文章的含义和特征：

含义：实用文体是各种实用型文章的总称。与欣赏型文章相对，是指为

解决实际问题而撰写的文章，是社会生活中具有特定用途的文章。 王力教授曾谈到文艺性文章同应用文的三点区别：一是文艺文可写可不写，应用文要你写就得写；二是文艺文可读可不读，应用文必须要读；三是文艺文没有一定的格式，应用文有固定的格式。

实用性文章在内容和形式上，表现出两大特征：一是内容上为解决实际问才题或处理具体工作而写；二是形式上有固定的格式。 从文章构成要素上看，具体有四个方面的特征： （一）、主旨单一、集中、明确； （二）、材料多样、真实、有力； （三）、结构合理、严谨、固定； （四）、语言准确、简明、平易、庄重。 二、提高写作水平的主要途径： （一）、要研究问题，把握情况。 （二）、要领会政策，熟悉规定。 （三）、要锤炼思维能力，加强语言修养。 （四）、要学习知识，掌握规律。 （五）、要善于借鉴，勤于实践。

第一章 行政公文

（应用写作第一编行政文体行

《实用文体写作教程》模拟试卷

题号 分数 得分 评卷人 一、填空题（每题1分，共18分） 1、 、 、 和语言是一切文章的构成要素。

一 二 三 四 五 六 总分 2、公文的发文字号是由 、 和 三个要素构成的。 3、发文机关名称、 、和 是构成公文标题的三个基本要素。

4、会议纪要通常具有的特点是： 、 。

5、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况， 要用 。 6、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，使用的文种是 。

7、报告是呈阅性公文，请示是 公文。

8、 是指国家工作人员就某一阶段任职情况，向有关部门（领导）或群众作出全面说明的一种文字材料。

9、向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的文种是 。

10、调查报告的特点主要体现为： ； ； 。

得分 评卷人 二、名词解释（每题4分，共12分） 1、上行文

2、合 同

3、经济新闻

《文秘管理与应用写作》期末复习指导(红本) 一、

填空

1．主旨、材料、结构和 语言是一切文章的构成要素。

2．国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文为：命令（令）/决定 /公告/通告/通知/通报/议案/报告/请示/批复/意见/ 函/会议纪要。

3．中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文自理条例》列出的十四类党的机关常用的公文为：决议/决定/指示/意见/通知/通报/公报/报告/请示/批复/条例/规定/ 函/会议纪要。

4．公文主要具有以下特点：法定/政策/实用/实效//规范

5．公文的具体功用主要体现在以下几个方面：颁布法规/ 传达指示 / 反映情况 /请示工作 / 联系工作 / 商洽公务 / 宣传教育 / 依据凭证 。

6．从不同的角度，依照不同的标准，可对公文进行不同的分类，比如，按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为上行文 平行文和下行文三种；按照紧急程度的不同，可将公文分为紧急公文和普通公文两类，紧急公文还分 特急和急件 两类；按照有无保密要求的不同，可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类，按照机密等级的不同，还可以将有保密要求的文件分为 绝密 机密和秘

http://hhopen.com/media_file/2009_06_04/20090604104816.doc

《实用文体写作知识》教案

一、课程性质

实用写作知识是“一村一名大学生计划”农业经济管理等专业的一门专业基础课程，是培养学生具备基本的实用问题写作理论知识、一般应用文写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。

二、课程目的要求

1、掌握有关实用文体的实际用途及其写作知识。

2、具备应用型人才所具备的写作能力及文章分析与处理能力，使学生的总体写作水平得到一定程度的提高。

引言 实用型文章的涵义和特征

教学要求:

了解实用型文章的涵义、基本特征。 教学要点：

1、实用型文章的涵义 2、实用型文章特征和基本要求

一、涵义

实用文体是各类实用型文章的总称，是指为解决实际问题而撰写的文章，是在社会生活中有特定用途的文章。它也被称为应用文。

二、特征

http://hhopen.com/media_file/2009_06_04/20090604104816.doc

一是从内容方面来看，实用性文章是为解决某个 实际问题或某项具体工作而撰写的文章，其内容同现实生活密切相关，是现实生活的反映；

二是从形式方面来

重点说明：本作业答案及复习资料不作为考试的依据及复习范围，此科为中央电大统考科目，没有统一考试范围，但不会脱离教材及作业。整理时间较仓促，有问题请指教。

《实用文体写作知识》1

一、结合实例，谈谈实用型文章的特征。P1（凡实例题大家自己举例，防止雷同） 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是

第一章答案在第二章答案后面

第二章单元测试

1.王刚同学要写一篇本学期的学习计划，标题应当是：

A.王刚学习计划 B.王刚本学期学习计划 C.个人学习计划 D.本学期个人学习计划 E.2014—2015学年第二学期个人学习计划 答案E

2.某学院学生会要写一篇社会实践活动工作计划，以下标题中最恰当的一个是：

A.社会实践工作计划B.2014—2015学年第二学期社会实践工作计划 C. 关于2014—2015学年第二学期社会实践工作的计划 D. ××学院学生会2014—2015学年第二学期工作计划 答案B

3.某学院学生会主席王刚要写一篇社会实践活动工作计划，署名应当是： A. 王刚 B.××学院学生会.c.主席：王刚 D.学生会主席：王刚 答案B

4.某班级制定一份举办元旦晚会的计划，其中应考虑到经费问题： A.是 B.否

C.是否考虑均可 答案A

5.如果孙悟空要写一篇西天取经总结，不能漏掉三打白骨精这样的重要事件，其中一定要详细叙述三打白骨精的经过。你认为这种说法： A.对 B.错 答案B

6.如果孙悟空写一篇西天取经总结，一定要分析三打白骨精等重要事件的成败原因，你认为这种说法： A.错 B.对 C.不一定 答案

谈谈对商务文体翻译的理解

商务英语转本1 姜丽丽 13号

对于翻译其实每位大学生都不陌生，但是怎么翻译地正确、精彩便是一个很大的问题。翻译是一门博大精深的学问，是全世界各国都积极研究和探讨的学问。作为二十一世纪的我们，如今翻译依然是必不可少的，现在的专家与学者，更加致力于将最本质最原始的文化传递开来，而不是简单的字面含义的传递。这就需要翻译者的水平不断提升，以达到翻译“信、达、雅”的准则。

这学期我们学习了实用文体翻译这门课程。对于翻译这门课程我们并不陌生，因为在上一学期已经接触到翻译课程。相对来说，汉译英学习起来比英译汉要难一些，但是顾老师结合书本上的例子以及他的文章给我们具体讲解，让我们更进一步了解翻译的重要性。在翻译的过程中，往往会犯一些很幼稚的错误，酿成笑话。顾老师曾经说过：“衡量一个人的英语水平，并不是看他的词汇量，而是看他的翻译水平。”想要翻译，你必须先是一个Major。例如：(a) A particular average is an insurance loss that affects specific interests only. (b) A general average is an insurance loss th

实用文体集锦-演讲致词演讲稿的写作]

实用文体类 > 演讲致辞>

演讲稿的写作 [推荐]

第一节 演讲稿概述

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达

主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓

动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而

不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是

舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交

流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达

自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。所

实用文写作练习

一、写作题

1. 以下面提供的材料为依据，以阳湖房管所的名义，起草一份请前进小区物业部门配合做好电梯维修的函。

要求：(1)内容先后有序、文理清楚、结构明晰；

(2)遵循“函”的写作格式。

材料：

前进小区一栋12层楼的电梯坏了三个月，一直没有人维修，受影响的近40户人家多次找物业和房管所等单位，但问题总是得不到解决。昨日，数名业主代表向本报投诉。

据一名路姓业主称，他们入住前进小区已经两年多了，这期间，该小区二栋两个单元的电梯常出问题，电梯公司免费维修了多次。去年12月份，其中一部电梯干脆动不了，而保修期也过了，再要维修得出12000多元的维修费。因一直没有人愿意为这笔维修费埋单，三个月来，近40户人家每天只得步行上下楼梯，一些住在十几层上面的老人干脆整天不出门。

小区物业部门一负责人接受记者采访时说，业主买房时，都交了房款约2%的维修基金，这笔钱在阳湖房管所，只要房管所将维修基金下拨，就马上维修。

阳湖房管所某负责人称，动用维修基金需要经过业主委员会同意，但该小区没有成立业主委员会。他建议先成立业主委员会，同时将此事报告上级部门，希望能够人性化解决这个问题。

2．根据所给材料，起草一份公文。

要求：(1)以省卫生厅名义