系统回顾如何书写

医生如何书写系统评价和meta分析?

　　摘要：当针对某一临床问题的高等级临床试验很少时，对系统评价的结果解释就比较困难。但是，如果坚持使用严格的评价方法(包括全面的文献检索、主要研究的质量评价、恰当的统计学方法、对估计值和偏倚风险的信度评估等)，就可以将偏倚风险降到最低，并可能得出有用的结论。

　　因此，本文的目的是：(I)总结外科学领域全面严格的系统评价和meta分析的重要特征;(II)强调几个未广泛应用的统计学方法，相对于传统的两两对照数据合成，这些方法可能会开阔更广泛有趣的视野;(III)为全面分析和结果撰写提供一个指南。

　　1、构建临床问题

　　在检索文献之前，必须先构建好既清晰准确又适于做系统评价或meta分析的临床问题。为了改善现有临床认知、实践、指南和决策，仔细评估临床问题的意义和适用性是非常重要的。

　　构建临床问题有一个公认方法就是采取PICO格式。PICO即清晰的定义研究人群(P),干预(I),对照(C),结局(O)(1)。例如，在最近一篇无缝合主动脉瓣置换的系统评价和meta分析(8)中，研究人群定义为需要进行外科主动脉瓣置换的患者(P),干预是微创主动脉瓣置换(I)，对照是传统主动脉瓣置换(C)，结局包括围手术期死亡率和并发

如何备课与书写教案（讲座稿）

如何备课与书写教案 各位领导，各位老师：

你们好。因为学校新教师比较多，所以校领导让我今天讲一讲如何备课和书写教案的问题。我结合自己的体会并且借鉴博友的有关材料，讲以下几个内容。 部分，新课程下我们如何备 一、首先要提高对备课的认识

课前的一切准备工作都称为备课。如：熟悉材料，研究新课标，收集材料，查阅有关资料，了解学情，准备教具，课前实验，选择教法、学法、设计习题等。备课其核心是课堂教学设计，它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件。备课是一个整体概念，不能简单地理解为备课就是写教案。必须把备课当作教学工作中一项整体工程来对待。 备课是上好课的前提，是教师职业的基本任务之一，也是重要的教学基本功，备课是加强教学的科学性、计划性、预习性、充分发挥教师主导作用的重要环节。你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。从这个意义上讲，无论是青年教师，还是老教师都需要认真备课。

什么是备课?让我们先看看备课不是什么。

备课不是“不得已而为之”。

“不得已而为之”和“有心为之”的区别在于前者是被动、而后者是主动的。备课的根本出发点是为了学生，是为了帮助学生进行更

净化空调系统年度回顾报告

回顾周期：2015年01月01日至2015年12月31日

数据分析员： 日期： ；

生产部审核： 日期： ；

工程部审核： 日期： ；

质量部审核： 日期： ；

质量授权人批准： 日期： 。

目录

1.系统概况 2.目的 3.质量标准

4.净化空调系统各取样点检验数据分析 净化空调各取样点检验数据汇总及趋势分析 5.系统变更与偏差 6.评价与建议 6.1评价 6.2建议

1.系统概况 1.1 系统简介

生产车间净化空调系统采用组合式空调机组。各台空调机组分区如下：

系统编号 净化区域 JK1 粉碎 洁净级别 送风量 D级 换气次数 温湿度 18℃～26℃；45%～65% 18916 m3/h 18次/小时 JK2 小丸干燥 D级 16093m3/h 18次/小时 18℃～26℃；45%～65

电化学中电极反应式的书写技巧

电化学中电极反应式的书写不仅是电化学教学的重点和难点，更是高考的热点题型之一，其中，燃料电池电极反应式以及可充电电池电极反应式的书写又是电极反应式书写中的难点。下面笔者就如何正确书写电极反应式进行了较为详尽的归纳，旨在“抛砖引玉”。 一、原电池中电极反应式的书写

1、先确定原电池的正负极，列出正负极上的反应物质，并标出相同数目电子的得失。

2、注意负极反应生成的阳离子与电解质溶液中的阴离子是否共存。若不共存，则该电解质溶液中的阴离子应写入负极反应式；若正极上的反应物质是O2，且电解质溶液为中性或碱性，则水必须写入正极反应式中，且O2生成OH-，若电解质溶液为酸性，则H+必须写入正极反应式中，O2生成水。

3、正负极反应式相加得到电池反应的总反应式。若已知电池反应的总反应式，可先写出较易书写的书写电极反应式，然后在电子守恒的基础上，总反应式减去较易写出的书写电极反应式，即得到较难写出的书写电极反应式。

例1、有人设计以Pt和Zn为电极材料，埋入人体内作为作为某种心脏病人的心脏起搏器的能源。它依靠跟人体内体液中含有一定浓度的溶解氧、H+和Zn2+进行工作，试写出该电池的两极反应式。

解析：金属铂是相对惰性的，金属锌是

筑龙网 W W W .Z H U L O N G .C O M 1 屋面雨水系统研究的回顾

王继明

提 要: 根据目前屋面雨水排水系统的工程实践和科技发展情况，结合过去的试验研究，阐述了雨水系统的泄水量与管内的流态变化情况。并对现行规范中的雨水斗，雨水立管的排水能力提出了修正建议。

关键词: 雨水斗 斗前水位 重力流 有压非满流 重现期 溢流管

建国初期，全国各地建造了很多工业厂房和大型建筑，此类建筑屋顶面积大而曲折，屋面降水须由雨水管道排除。那时建筑的雨水系统有的是国内设计的，但大多数是国外援建的。在使用中，每逢雨季管道排水不畅，很多厂房发生屋面积水，甚至由天窗翻到厂房内；有的还存在从厂房内地下检查井向外冒水等水患问题，淹没地面，损坏机械设备与产品，造成停产整修，极大地影响了生产、生活及建筑物安全。根据调查资料统计，全国约有70%以上的工厂，不同程度地存在雨水水患问题，每年由水灾造成的经济损失巨大，亟待解决。此项严重问题，引起了有关部门的关注，1962年建工部拨款进行雨水管系统的试验研究。由室内给水排水规范管理组组织筹划，在清华大学给水排水实验室进行研究试验。参加的有清华大学给排水教研室，一机部一院、八院，建工部工业设计院和规范组等单位。由于"

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如何正确书写化学方程式精品教案

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 【教学目标】 、知识与技能： （1）

通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 （2）

了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3）

能正确书写简单的化学方程式。 2、过程与方法 （1）

采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 （2）

采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结

3、情感与价值观 （1）

培养学生思维的有序性和严密性。 （2）

通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教

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育。

【教学重点】 、

化学方程式的书写原则 2、

化学方程式的配平方法 【教学难点】

化学方程式的配平方法。 【教学方法】 讲练结合 【教学课时】 一课时 【教学过程】 、复习提问：

什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？

2、情景导入：

化学反应的符号表达式，它表示了反应物、生成物和反应条件，这是否就

　　思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。

　　写思想汇报的意义：

　　请求入党的人员为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。

　　思想汇报的内容：

　　(1)对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;

　　(2)对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;

　　(3)遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;

　　(4)在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚

大病例书写

住 院 病 历

姓名：李** 职业：教师

性别：女 住址：黑龙江省哈尔滨市南岗区

年龄：56岁 出生日期：1951年10月9日

病史供述者：李** 可靠程度：可靠

婚姻状况：已婚 出生地：黑龙江省哈尔滨市

民族：汉族 邮政编码：150001

入院日期：2007年05月07日 09：00 时 记录日期：2007年05月07日 11：10 时

主 诉：劳累后胸骨后压榨样疼痛1周，加重1天。

现病史：该患于入院前1周于劳累后出现胸骨后压榨样疼痛，疼痛范围手掌大小，伴心前区及左肩部放射

性疼痛和咽部紧缩感，伴出汗、恶心，无呼吸困难、发热、咳嗽、咳痰、头胀、头痛、头晕、晕

厥等症。疼痛持续约5分钟，休息后缓解，未予重视。1周内共发作2次，每次疼痛持续时间，

性质，放散与前相同，分别在劳累和生气后出现，在休息后缓解，未予治疗。入院前1天睡眠过

程中出现胸骨后压榨样疼痛，性质较前剧烈，疼痛时间约10分钟，含服硝酸甘油后1—2分钟缓

解，伴出汗，心悸，恶

广州大学松田学院《操作系统》课程设计说明书

广州大学松田学院

操作系统课程设计报告

题目： 修改内核及Linux内核重编译

1

广州大学松田学院《操作系统》课程设计说明书

修改内核及Linux内核重编译

--为Linux内核增加系统调用systest( )

1 概述

针对ubuntu10.04.中，通过下载新的内核版本，并且修改新的版本的内核的系统调用，然后在其系统中编译，加载新内核

1.1 内核修改内容介绍

输入一个数字，各个位上数字相乘，如 15 1*5=5 24 2*4=8

1.2 内核编译环境介绍

虚拟机版本VM9.0 Ubuntu版本10.02 内核2.6.32-21-generic

2 内核修改

2.1 系统设计

2.1.1 内核修改的基本思路

将被调用的函数写入内核中，并生成新的内核，在新的内核中编写函数调用

2.1.2 内核修改的实现步骤

在www.kernel.org网站中下载想要修改的内核版本，并放入到/usr/src中进行解压，解压后修改函数，并重新生成新的内核，重启后再调用函数

2

广州大学松田学院《操作系统》课程设

我国外交历程顾回

023年11128日

截止月02117年31月日，共172个家国我们建 立与交外关。系1949年10月日2,联(俄罗斯苏2)11年07月9日，苏丹南

我国交外略战的演变一、新国中成立50年到代期后(56,年52) “另炉起”灶“打 扫净干屋子请再客” “边倒”一

1953年1

月31日2, 周来恩理在接见总 以印度使大赖嘉为文长团来商谈前关于中国西藏 地和方度之印关系问题间印的度代团 表时首，次出提了和平处共五原项。则周来 说恩：“新国成立中后就确了立处中理两印国 系关原的，那就是则，相互尊重土领权主、互不侵犯 、互不干内政涉、等互惠及平和平共处的原则。”

二

五十、年后期代到六十年末代(5个)“0反反帝修两线” “条两中个间带地”一分是指亚洲部、洲、拉非丁洲美的 广大济经后落的家，国部分是指以一欧洲 为代的表帝主国义国和发家的资达本主义国 。家

、三六年代末十到十七年代末“团结一条线” “联合一片” 大反“苏联对霸”权 “国、苏美是联一第世。中界派，间日本、 洲、澳欧大亚利、拿大加，第是世界。二 们是咱三世第”。毛主界还提出席从日了本 到欧洲一到美国直的“一条”的线战略团， 结一切可以结的力量团中对集付苏联威胁。的

四、十年七代末到十八年