温馨的家Z一73O
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温馨的家
篇一:用心营造一个温馨的家
用心营造一个温馨的家
班级是学生的第二个家,作为班主任,我的责任就是把这个家营造的温馨一些,舒适一些。让每一个生活在这个家里的学生都有一种幸福感,都能享受到成功的喜悦,都爱这个大家庭。为了达到这个目的,本学期来,本人主要做了以下几个方面的工作:
一、用真诚架起沟通的桥梁,让班级在自己眼中透明
生活在一个家庭里的人只有相互了解,才能使家庭和睦。班集体这个大家庭自然也不例外。不过生活在这个群体里的人有些特殊,尽管群体比较庞大,但构成比较简单——老师和同学;引领者和求知者。作为引领者的教师处境有点尴尬。你不管人家的衣食住行,却要求人家听你的话,接受你的思想,按照你的要求去做,这未免有些困难。要解决这个问题,这就需要师生双方很好的交流。于是,周记就成了师生交流沟通的最好介质。
在周记上,学生很坦诚地将他们对建议,对老师的看法,对某个班干部的意见,自己的苦恼、喜悦都告诉了我,使对班级、对学生有了全面的了解,对于不满、疑惑我都耐心的一一作答。开学不久,有同学在周记上写到,我们班级的同学缺乏学习激情,同学们大多持完任务态度,主动进取的人比较少,请老师想办法改变这种状况。对此,我及时召开了主题班会,通过学习材料,讨论发言,纠正了这一不良倾向
温馨的家作文
篇一:写一个温暖的家的作文
写一个温暖的家的作文 我想有个家 在一座月亮城的希望之桥下,住着一个流浪儿木木和一群流浪动物,有小狗小汪,小猫落落??木木和这群动物是好朋友。他们过着贫穷而又快乐的生活。 这几天,有好几个动物朋友出去找食物后,就再也没有回家了。一天又一天过去了,木术左盼右盼,怎么也盼不到它们回来,这可急坏了木木。他想:它们为什么没有回来呢?是饿晕了吗?还是被好心人收养了? 木木决定出去找它们。他走啊走,来到一个小村庄。前面有一座房子,他想去打听一下动物朋友们的下落。正好有一位阿姨在门口给一只小狗洗澡。木木走上前去,他盯着小狗直看。看来看去,怎么越看越眼熟。木木有礼貌地问:“阿姨,我想跟你打听一件事。”木木的话还没说完,那只小狗就从盆里跳出来,围着木木的脚转来转去。木木仔细一看:“这不就是小汪吗?”木木一下子抱住了小汪。姨告诉了木木事情的经过。原来小汪出来找食物,没找着,饿晕在阿姨家门口,阿姨就把它给收留了。看到阿姨对小汪那么好,木木心想:小汪找到温暖的家了,这下我可以放心了,不需要再担心它找不到食物了。 木木问阿姨:“阿姨,既然你收留了小汪,相信你一定会对它好的,是吗?”阿姨说:“你放心吧,我一定会把它养得白白胖胖的。”木木抱了抱
《家,温馨的港湾》
第一课相亲相爱一家人导学案1
[教学目标]:1、情感、态度、价值观:理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,
以实际行动孝敬父母和长辈。2、能力:明白孝敬父母是子女应尽的法律义务3、知识:使学生知
道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,不忘父母养育之恩。[教学重点]:怎样理解“家,
是我们温馨的港湾”?[教学难点]:、我们为什么要孝敬父母?在日常生活中,我们应当怎样做?
课前导学 : 一:填一填 1、阅读课本第一段,看P3-4的四幅图画:了解家的意义是什么? ___________________________________________________________________________________
2、根据图片,结合自己的感受,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇
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3、家是什么?
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温馨的一家作文500字
天渐渐暗淡了,最后一抹夕阳也被黑色渲染了。那一轮弯月倒映在碧波上,而秃头爸爸家中,正菜香萦绕。
卷发妈妈把最后一盘菜红烧鱼端了上来,香气使秃头爸爸忍不住偷偷去夹,妈妈一巴掌打到爸爸手上,他嗖”的缩了回去,妈妈不满的说急什么?你看看还少什么?”爸爸早已馋涎欲滴,眼神儿都离不开饭桌,不少啦,就差吃”想什么呢?傻瓜,儿子还没来呢,去,将儿子!”她指了指儿子的房间,哼!这个臭小子又在捣什么蛋!他嘟着嘴,可为了能快点吃到鱼,他还是小跑的去了。
他敲了敲门,里面没出声。香味驱逐着他,迫使他推门而入作文,但却令他大吃一惊。平时爱捣蛋的儿子正陶醉在书海之中,伴随着清脆的翻书声,儿子也时而微微一笑,时而黯然神伤。儿子就如鱼儿扑向海洋一般翻看着书。可惜,饭菜不等人,他把书合上叫儿子去吃饭,儿子鼻子轻轻一哼,扭头走向餐桌,过了好久却不见爸爸来,妈妈眉头微微一皱,有些生气的问你爸干嘛去了?去叫你爸!”儿子来到房间,发现爸爸正趴在地上,手托着腮帮,歪着头看着书。儿子扑哧笑出了声,又跟着老爸也看一起来。
妈妈看他们迟迟不来,到房间去叫他们却也不小心也看了起来。
三个人一起看着,却忘记了吃饭,真可谓废寝忘食啊!
温馨的一家作文800字
家人对我们爱,是我们每个孩子所拥有的独一无二的爱。这份爱,是伟大的,是无私的,是毫无保留。除了他们,谁还会如此爱你,为你付出一切?
我也是在家人的疼爱中成长的,小时候还无法真切地感受到这份爱,直到上了初中,我才深深感受到我对他们的依赖以及他们对我的关爱。
那是一个周五放学,爸爸开车接我回去,望着窗外熟悉的路途,看着周围熟悉的环境,突然自己就像出了笼的鸟儿一般,终于到周末,这两天我要好好放松放松一下。
在一旁握着方向盘开着车的爸爸,此时的他就如同一个心里面充满未知和好奇的小孩一般,一边开着车一边不断地问,在学校还习惯吗?学习还跟得上吗?学习有没有压力?和同学之间相处怎样
在后座坐着的我,面对着爸爸的各种追问”,伴着回家的愉快的心情,我一一地为爸爸解答”,争取给这位为了女儿学业而略显着急的爸爸送上一份满意的答卷。初秋的阳光,此时透过车窗斜射在车内,洒在父亲那清瘦的脸上,显得特别有精神!这也犹如一束阳光照进我的心房,温暖着我。
第二天,妈妈买了好多饺子皮回来,不必说,家里肯定又是在准备一顿丰盛的饺子了。我们全家总动员,爸爸兴高采烈地从厨房里拿作文出一大盆满满的馅料,端放在客厅的大饭桌中间,我和哥哥则迫不及待的来到饭桌旁,一手拿着筷子,
教案家温馨的港湾
家,温馨的港湾
教学目标
1.理解父母为自己成长付出的辛劳,培养关心父母、孝敬父母的积极情感。 2知道是父母给予自己生命,懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。
3.培养在生活中关心、体贴父母的能力。
教学内容分析
本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容。主题是孝敬父母。主要分两个层次,一是“体会家的温馨”, 二是懂得怎样孝敬父母。后一个层次是本课的教学重点。
现实生活中,由于独生子女在父母的精心照顾下成长已经习以为常,所以学生容易忽略父母的养育之恩,认为父母的付出理所当然,不能在行动上表现出对父母的感恩、尊重和理解。有些学生与父母缺少思想感情上的交流与沟通,甚至与父母之间产生对立情绪,严重影响着父母与子女之间的系。所以,要帮助学生从贴近父母,培养学生尊重、理解、热爱父母的情感,自觉地从行动上关心、体贴、照顾父母。本课时所就引导学生体会父母的养育之恩,知道如何报答父母的养育之恩,以实际行动孝敬父母。
教学设计思路
本节课主要引导学生体会父母对自己的养育之恩,自己怎样孝敬父母,尊重、理解父母。
主动与父母交流沟通,化解父母与子女之间的矛盾,建立温馨和谐的家庭关系。 教学主要围绕体会家庭温馨——父母养育之恩———如何孝敬父母三个方面展开。具体通过“情境导
温馨的家作文500字
篇一:温暖500字作文
温暖500字作文
>温暖500字作文(一)
爷爷走的那年,我还不满九岁。也许是天意吧,那天我本该在学校上课,早上却突然发烧了,便请了一天病假。中午,接到从医院打来的电话,说是爷爷不行了。当我和妈妈赶到医院,推开病房门时,已经听到了一声声哭泣声。我走到病床前,叫着爷爷,可爷爷却没有像以往那样带着欣喜的笑容回答我。当时我不懂,还以为是爷爷睡着了,直到爷爷被火化的那一刻,我才明白爷爷已经永远地离我而去了。
到现在,已经快五年了,我的印象已经渐渐模糊了,只是靠一张黑白照片勉强回忆起爷爷的脸。可有一个亲近却在我脑海生根,像是一幅静态画:爷爷坐在阳台上,右手拿着一把小榔头,敲着核桃,一脸>幸福的笑容。阳光照在爷爷身上,我想一定很暖。我梦到这个画面已经不只一次了,每一次都是那么的清晰。
现在,我也总喜欢坐在那儿,坐在爷爷以前经常坐的那张椅子上,嚼着核桃仁,细细品味那份香甜。那束阳光依旧是那么的暖,照在我身上,照着爷爷曾经坐过的地方。
爷爷走了,我心里自有无止境的悲伤,可是,他留给我一束温暖的阳光,一份美好的回忆。只要是有太阳的日子,我依旧坐在那里,感受着温暖的阳光,我的眼睛遥望没有一丝杂色的蓝天,我知道,在那儿,爷爷一定面带微笑地看
温馨的家作文600字
篇一:关于温暖的作文600字
温暖 作者:504班邓婷婷 奶奶,您知道吗?您的爱如春风般温暖,也如秋
风般的迷人,尽管爸爸妈妈不在,但您一样带给我那种温馨的爱,让我感受到家的温暖。 奶奶对我的关爱是无微不至的。当我七岁的时候,理应自己一个人睡了,可是奶奶总是舍不得,说是我晚上总把被子踢到地上去,容易着凉;奶奶见我桌上的东西放的很乱,就对我说,要学会整理,学会做家务。但每次我想,奶奶又不乐意,真拿她没办法。最近,奶奶不知怎么的,手臂疼得她哇哇直叫,但奶奶还是时不时的做几个我最爱吃的鸡蛋饼,而且味道依旧不错。 今天早上发生一件小事又把奶奶温暖的爱表现得淋漓尽致。 今天虽然是阴雨天,但是我却喜气洋洋的,因为今天,奶奶要带我去买新衣服。突然,一阵冷风吹来,我立刻打了两个喷嚏“阿嚏”、“阿嚏”。听到了我的喷嚏声,奶奶仿佛听到了命令,马上放下手中的活,跑进卧室,又开始唠叨了:你怎么起床了不穿衣服?生病刚好就这样,不怕着凉?又感冒了怎么办?你看看,现在也就0℃左右,就不高兴穿棉袄了,你不怕感冒啊!不如今天再多穿件毛衣吧!奶奶滔滔不绝的声音,大有说到世界末日的感觉。那声音宛如唐僧的紧箍咒,我都快烦死了,一肚子火气却不能发泄,那种感觉可以想象。但我换了一个角度想,
温馨的家作文450字
我的家是由风趣滑稽的爸爸,善解人意的妈妈,爱臭美的妹妹,慈祥的奶奶,知识渊博的爷爷和一个懂事的我组成的大家庭。
爸爸幽默有趣,不管是在家里还是在酒会上,他总是像小丑一样给我们讲笑话,我们听完后总会捂着肚子笑,好像要把肚皮笑破了。
妈妈温柔可人,每次当我做错事时,妈妈总会耐心地跟我谈心,我们也总是会很虚心地接受。妈妈还是一个做家务的能手呢,不怕累,不怕脏,不埋怨,每次都把家里收拾地干干净净。
妹妹应该算一个时尚达人了,她每次总要把自己打扮的美美的才满意。总是要求妈妈给她作文买高跟鞋和公主裙,算是家里面最爱臭美的一个人了。
奶奶总是很疼爱我,因此我也常常粘着奶奶,每次去奶奶家,奶奶总会准备一大桌丰盛的饭菜等着我们,奶奶做的饭色香味俱全,将我肚子里的小馋虫全勾起来了。
爷爷是我最敬佩的人,他琴棋书画样样精通,有时没事的时候还会教我唐诗宋词,有时候也会给我上上政治课,告诉我一定要好好学习,长大后才会有一份称心如意的工作。
我很懂事,也很善良。每次别人有困难,我一定会出手相助。我是家里的乖乖女,妈妈,爸爸,爷爷,奶奶都很喜欢我这个懂事的小姑娘!
妈妈晒温馨的家-作文
[妈妈晒]温馨的家
我有一个温馨、开心的家,因为我家有一个帅气的爸爸,漂亮的妈妈和可爱的我,我们是相亲相家的一家人。
我爸爸有一个方块脸,方块脸上有一双炯炯有神的大眼睛,有一个高高的鼻子,因为他每天至少有二十次闭着眼睛不停地捏鼻子。 他还有一张像老虎一样的大嘴巴。
方块脸全身肌肉发达,摸上去也是一个个小方块,他每天都锻炼身体,因为他管我的体育,所以我的体育也很好!周末时,爸爸还起得很早,锻炼完后给我们买早饭,有时候还让我们在床上吃早饭。 可是,后来他越来越忙了,不太有时间给我们买早饭了。 我最喜欢他的一点就是晚上睡觉时,他会给我讲许多故事,比如:水浒传,三国演义,三十六计……并且,他不看书,都会讲得很好,我感觉他肚子的故事真多!我妈妈有一个瓜子脸,瓜子脸上有一双大大的眼睛,脸蛋上有许多小小的痘痘和雀斑,所以妈妈特别爱打扮自己,特别爱美。
每天很早起来化妆,每次等我起来的时候,她已经变得很漂亮了!我的妈妈很有文化,她特别爱看书,都已经看了数不清的书了,但她还在不停地看,并且上厕所时也在看。
她对我也很严格,尤其是弹钢琴时,每次老师一上完课,第二天,她就要求我把刚学的曲子摸出来,弹不好,她就会批评我!我觉得她有时很