无言独处断桥边

篇一：读《关于独处》有感

读《关于独处》有感

独处的意义

——读《关于独处》有感

唐雪

最近在看叔本华的《关于独处》，叔本华关于'独处'的独特见解深深地触动了我，感染了我，也引发了我对独处的思考。

叔本华在《关于独处》一书中说：'孤独为一个精神禀赋优异的人带来双重好处：第一，他可以与自己为伴；第二，他用不着和别人在一起。第二点弥足珍贵，尤其我们还记得社会交往所意味着的束缚、烦扰甚至危险，拉布叶说过：‘我们承受所有不幸皆因我们无法独处’。'叔本华说的这些话意在阐述'独处'对一个人的重要性。一个人如果没有足够的独处生活，他就不能获得平静的内心。相反，谁若早年就能适应独处，并享受独处，那么，他的人生就充满了意义。

独处，即一个人单独相处。独处是一种处世态度，是一种身心的自我调整，更是一种独立人格的体现。独处不是孤僻，也不是孤独。独处可以是一种爱好，独处时可以思考，回归本真，使身心得到应有的调节；独处可以是一种能力，独处时可以避免外界环境的干扰甚至伤害，在独处的环境中进行关于生命、存在、自我等的深邃思考；独处可以是一种享受，独处时可以尽情地做自己喜欢的事情，如品茶、阅读、听音乐、看电影等，体验身心的愉悦和心灵的净化。

欢迎光临”，趴在桌子流口水的姑姑被吓醒了，但门口钻进的只是一只老鼠，自从那件事发生后，姑姑烤的面包再也不香了，而招财猫的手也停止了。

那件事对姑姑来说是莫大的打击：姑姑流着的血不属于我们家。那天，两个太太出门赶集，在离家不远的垃圾桶里找到一个婴儿，姑姑又找回那缕光，那缕温暖的光。

爷爷奶奶在外打工，常年不回家，是两个太太扶着她长大的。姑姑她有个病，到现在还一直复发。她窝在垃圾桶里，所以她的颈椎与常人不一样是直的。在她记事开始，她不管星期一到星期日，早晨起床就要半小时，男太太不是按摩师，作文只能在一旁安慰。

她还记得第一次上学时，颈椎突然非常炎重，并且刚下完雨，男太太的脚不是被土就是被泥磨出泡来。过了几天，女太太因风湿而归天了。

我知道姑姑的性格好胜，但她心里认为最坚强的是男太大。他的妻子去了，还要抚养姑姑。太太的心脏有问题，做过两次撘桥”，第二次之后，他奄奄一息，没想到，在鬼门关转了一圈又找到了出口。

太太虽然这么大年纪，还常常来看姑姑，帮她做一些小事，在面包里下了不一样的调味料。

姑姑坐在面包店旁边的长椅，心里还想着：爷爷死的前一天，我推着他，他还吹着口哨。

《在桥边》教案

教学目标：理清小说的情节发展过程 把握小说深层的主旨

体会小说中反讽手法的运用 一、作者介绍

1、伯尔是战后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家，他被誉为是当代德国的歌德。伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖，作品已被译成三十余种文字。他的作品既弥漫着下层人民与命运进行抗争的痛苦，也渗透着欢乐的精神。

2、主要作品

中篇小说《正点到达》、长篇小说《亚当,你到过哪里?》和短篇小说集《流浪人,你若到斯巴??》等。成名作《正点到达》是联邦德国“废墟文学”的代表作。 50—60年代的作品《小丑之见》被称为这一时期形成的“不顺从文学”的重要作品。

1971年发表的《与一位女士的合影》是其全部创作的结晶,获1972年的诺贝尔文学奖，被评委会誉为“臻

断桥铝型材解析

断桥铝

中文名断桥铝材料属性金属

拼音 duan qiao lv 壁厚度≥1.4mm 应用领域建筑

优点防水;防盗;防火;防结露;隔声等.

断桥铝又叫隔热断桥铝型材，隔热铝合金型材，断桥铝合金，断冷桥型材，断桥式铝塑复型材。它比普通的铝合金型材有着更优异的性能。一、名字的由来

“断桥铝”这个名字中的“桥”是指材料学意义上的“冷热桥”，而“断”字表示动作，也就是“把冷热桥打断”。

具体地说，因为铝合金是金属，导热比较快，所以当室内外温度相差很多时，铝合金就可以成为传递热量的一座“桥”，这样的材料做成门窗，它的隔热性能就不佳了。而断桥铝是将铝合金从中间断开的，它采用硬塑料将断开的铝合金连为一体，我们知道塑料导热明显要比金属慢，这样热量就不容易通过整个材料了，材料的隔热性能也就变好了，这就是“断桥铝（合金）”的名字由来。

原理：断桥式铝合金窗的原理是利用PA66尼龙将室内外两层铝合金既隔开又紧密连接成一个整体，构成一种新的隔热型的铝型材，依其连接方式不同可分为穿条式及注胶式，用这种型材做门窗，其隔热性优越，彻底解决了铝合金传导散热快、不符合节能要求的致命问题，同时采取一些新的结构配合形式，彻底解决了“铝合金推拉窗密封不严”的老大难

当别人因失意而孤独的时候，你去成为他的朋友，他往往会心存感激；当别人因得意而门庭若市，你想去成为他的座上之宾，常常会遭到轻视。因此一个真正聪明的人是不会太势利的，更不待说一个真诚的人了。有些表面上很幸福的人，实际上是很不幸的人；有些表面上很不幸的人，实际上是很幸福的人。感情上的幸与不幸，只有当事者心里最清楚，旁人常常是在妄加猜测。的确有太多人的脸上有太多微笑，是因为心中有太多太多泪水。 独处是一种艺术的生活态度。

独处可以不受空间的限制，如果你愿意，即使你置身于熙熙攘攘的人流和闹市之中，你依然可以独处。

独处是一种状态：只要你有意识的面对自己，自己和自己对话，自己在寻找自己，你总在独处着。越是惧怕独处的人，依赖性越强，缺乏自主性和独立性，自我意识也越不健全，因而也越不成熟。如果一个人对自己的一切都了如指掌，就表示他有了清楚的自我概念。他就自然敢于面对自己，敢于做深层自我的探索。因而在独处时，他就会觉得坦然、充实。这种人，是一个善于独处的人，一个成熟的人。

独处的人对人对己都有一个客观而公正的态度。通过独处这一主动的、有力的、积极的处世手段，正是为了更有效地面对现实迎接挑战。

独处不是孤独。孤独是一种无可奈何、无助的情感体验；而独处则是

　　晚饭后，独自走在街上，经历一个下午地风雪，路上的行人、车辆比平常少了许多。桔红的路灯伴着凉风，少有的独处，心有所想。在这样的街，这样的夜我喜欢孤身、寂寞感觉。

　　瞬间我又觉得独处有益身心，有利于心灵的静思。当一个人生活在繁华的闹市里，想得到一种安逸很难，要得到放松更是一种奢望。正如生活在山间乡村的农夫，他们要喝上一杯清淡的绿茶，随时随地都能得到，端起茶杯，咕噜，咕噜一喝而干，爽快；而在城里，面对嫩绿的茶叶，总会浮想片翩翩，茶对身体有何功效？有害？有益？含有多少种维生素？拥有越多，“添加剂”越丰富，就是在人群的纷繁声下，带给我们的乱象总是干扰正常的思索，真是一“静”难求。

　　对于珍爱自己工作的人来说，无论在政界、在服务界、在商界一周为辣手的事务奔波劳累，伤神、伤脑，周末再要为应酬而劳神，不单毫无意义，更是疲惫不堪，不如和两三个老友一杯烈酒，一碟小菜来的舒心。

　　独处的漫步，确是别有一番意义。我在思考着，人和人之间不会有什么大的差距，一样都是伟大与渺小，善良与邪恶，高尚与低俗的混合体。至于你显现的结果是哪一面，完全依赖于个人对潜能坚毅的发掘程度。虽说人生不如意十之八九，当自己感觉很差时，想想自己比大多数却是很好。每个人或许有这样、那样的奇怪念

篇一：22.无言的爱

集体备课共案

篇二：无言的爱 作文

无言的爱

就这么一招手，爱又来了。

小时候，你爸爸还开着摩托车，到处载我兜风的时光里，满满的都是爱的幸福，被我珍藏在心底。这份记忆，我一直在怀念，它一直在向我招手。

冬天，寒风呼啸着，小手掌心也冻得阵阵发痛。老城边的一排旧屋子里，在河的这一边，我曾在那住过一些时日，全是娃娃的时光。每每爸爸下班，他总是拿一手的老茧来扎我的小脸蛋，但手却总是被搓得暖和和的。

小时，我老得病，我记得总是爸爸开着摩托车，把裹得紧紧的像一只粽子的我抱在怀下，不受寒风吹冽，即便是他已经冷得瑟瑟发抖。

小时，我总哭闹着不吃饭，很瘦弱，只有那么一丁点。爸爸就向哭红了脸的我招招手，开着摩托车载我到广场去。我只顾着看周围的一片热闹，爸爸拿着小碗，一口一口地喂我。他轻轻吹着肉糊饭，小心我烫到，把饭送到我嘴边。我躲避不了，就把饭菜吐他一脸。爸爸却不说什么。

大了些，太阳一露脸我就要去上幼儿园了，爸爸总是起得比我早得多。给我做早餐，帮我收拾东西。他最后招招手，我又坐上了那辆摩托车。在雨后清风中和早晨阳光温暖的照射下，爸爸看着我走进校门口才放心地匆忙赶去上班工作。放学了，爸爸又招招手，我背着小书包摇头晃脑地跑过去。爸爸一手就抱起了我，又亲又抱。

真爱无言

南川区沿塘小学 王 霁 尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《真爱无言》。

作为一个女人，我没有飘逸的直发，没有俏丽的容颜，也没有高挑的身材，走在茫茫人海里，看过一眼，也许你很快就会忘记。作为一名小学教师，我没有惊天动地的壮举，没有可歌可泣的伟绩，也没有扬名显赫的功勋，我是那样平凡普通，渺小得婉如一颗沙砾。但是，从教二十年来，在教育这片土地上，我这颗沙砾却用我的真诚与热情、用我的默默与执着，无言地诠释着爱的真谛。

难以忘怀二十年前那段刻骨铭心的记忆，那年我19岁，刚从师范毕业，怀揣着希望与梦想，我告别父母，背着行囊，来到了凉山彝族自治州会理县白鸡小学，在那片偏远、贫瘠而多情的土地上开始了我的支教生涯。那是一所远离小县城的乡村小学，座落在苍茫大山之间，学校周围只有乡政府和零星散布的三、四家小商店，一条凹凸不平的黄土公路从学校旁边蜿蜒地伸向远方。在这样一个少数民族地区的小学校里，只有六个班，十个老师。没有专职的音乐老师，也没有专职的体育老师，孩子们每天上得最多的除了语文，就是数学。看到这样的状况，我陷入了深深的沉思，语文、数学难道是学

真爱无言

南川区沿塘小学 王 霁 尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《真爱无言》。

作为一个女人，我没有飘逸的直发，没有俏丽的容颜，也没有高挑的身材，走在茫茫人海里，看过一眼，也许你很快就会忘记。作为一名小学教师，我没有惊天动地的壮举，没有可歌可泣的伟绩，也没有扬名显赫的功勋，我是那样平凡普通，渺小得婉如一颗沙砾。但是，从教二十年来，在教育这片土地上，我这颗沙砾却用我的真诚与热情、用我的默默与执着，无言地诠释着爱的真谛。

难以忘怀二十年前那段刻骨铭心的记忆，那年我19岁，刚从师范毕业，怀揣着希望与梦想，我告别父母，背着行囊，来到了凉山彝族自治州会理县白鸡小学，在那片偏远、贫瘠而多情的土地上开始了我的支教生涯。那是一所远离小县城的乡村小学，座落在苍茫大山之间，学校周围只有乡政府和零星散布的三、四家小商店，一条凹凸不平的黄土公路从学校旁边蜿蜒地伸向远方。在这样一个少数民族地区的小学校里，只有六个班，十个老师。没有专职的音乐老师，也没有专职的体育老师，孩子们每天上得最多的除了语文，就是数学。看到这样的状况，我陷入了深深的沉思，语文、数学难道是学

篇一：咏史诗鉴赏

咏史怀古诗鉴赏

教学目标

1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；

2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。

一、概念

怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。 “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。

类别：1． 咏古迹2．怀古人3．忆古事

二、归纳课内咏史怀古诗的思想内容和艺术特色

篇目 思想感情 表现手法

《越中览古》写昔日的繁盛和今天的凄凉，表达盛衰无常感慨 对比

《石头城》寄寓着国运衰微的感慨寓情于景、拟人

《蜀相》对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛 借景抒情 《念奴娇?赤壁怀古》感慨壮志难酬 对比

《永遇乐京口北固亭怀古》 抒发爱国情怀 用典 《扬州慢》表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情情景交融、虚实相济、化用

三、咏史怀古诗的主题归纳

怀古诗的结构一般是临古地——思古人——忆其事——抒己志。

临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴