驴子过河第三自然段续写250字

篇一：《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

小马送完麦子高高兴兴地回到家后，自豪地对妈妈说：妈妈，我能自己过河了！我现在终于明白了老牛伯伯为什么说河水很浅，小松鼠说河水很深了。那是因为老牛伯伯的个子高，小松鼠的个子矮。”

妈妈问小马：你是怎么知道的呢？”小马说：因为我亲自尝试过了！河水既不像老牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。”

妈妈摸了摸小马的头语重心长地说：孩子，以后无论做什么事情光听别人说是不行的，还要自己开动脑筋，勇于尝试才能取得成功！小马听了妈妈的话，若有所思地点了点头。”

从这以后，小马做什么事情都特别喜欢动脑筋，敢于尝试。大家都说它是一匹聪明的马。

小羊生病了，请小马去治病，小马要过河，湍急的河流上没有桥，也没有船，小马医生很着急。

老鹰和长颈鹿正在河边散步，它们看到小马医生在河边，就过去问：小马医生，你怎么了？”小马医生难过地说：小羊生病了，我要过河去给它治病，可是桥被水冲走了，我过不去。”正在这时，一只小兔经过听到它们的对话，灵机一动说：没事，你不要着急，老鹰你飞得快，你去叫鳄鱼先生来帮忙。”说完，老鹰就快速飞走了，不一会儿，鳄鱼来了，鳄鱼和长颈鹿搭成一座桥，小马医生小心翼翼地过河了。

小马医生成功地给小兔的病治好了，大伙知道了，心里都非常开心，因为它们都有付出一份力。

过不了河的小马驮着面口袋，在河边转过来转过去。它想幸好那有坐大桥，我可以从那跑过去。可是那有一条鳄鱼，他又冷静下来。鳄鱼看见小马说；"听说吃了你的肉，可以长生不老！"小马计上心来说；"那可不一定，你必须得够一百条鳄鱼，都能吃上我的肉，才能长生不老哦！"你们都不够一百条，还想吃我，吃了也不会长生不老"！鳄鱼心里想：我不要变老！我不要变老！

然后老鳄鱼把河里所有的鳄鱼聚集了起来，他们说："够了，一百条可以吃吧？"小马说：万一不够呢，让我数一数，要是够了作文你们就可以吃了。”然后小马一个一个的从鳄鱼背上跳了过去，98，99，100，小马数完啦！但是鳄鱼都等着急了，他们说："小马，你能不能快点儿！一只鳄鱼往后面一看，小马呢？小马没了！他大声喊着告诉了河里所有的鳄鱼，鳄鱼们回头一看！上当啦！上当啦！原来，小马趁鳄鱼没注意的时候跑掉啦。

小马回到家后把这件事告诉妈妈，妈妈说你真的长大了！然后小马得意的打电话告诉鳄鱼。他说："你们这一群傻瓜，连我都抓不到，真笨！真笨！"

受骗的鳄们只好垂头丧气地从河里撤离了。

又有一天，小马长大一岁了，妈妈对他说：你帮我把一袋麦子驮到磨坊去吧。”小马说：没问题！”

小马又来到那条河边走入了水中。刚走了几步，就有点犹豫了，不知道要不要过去，他又回到老牛家说：牛伯伯，水还深吗？”牛伯伯说：深，有两头牛那么深呢！”

小马又去松鼠家说：小松鼠，河水深吗？”松鼠说：深，有二十只松鼠那么深。”小马又为难了，说：回家问妈妈吧！”就跑回家问妈妈。

妈妈说：你现在长大了，完全可以过河了，你有没有试一试呢？去吧孩子，你可以过去的。”

于是，小马鼓起勇气又来到河边，他走着走着，来到了河中间，发现河水直到他的肚子，他终于明白，自己不去试试，是不知道能不能完成的。

一天，农场主给两只小毛驴准备了两筐草，然后拴在一起就走了。它们俩兄弟像饿极了的狮子一样，向左右两边的草狂奔过去，可是越往前越吃不到草，它们俩个脖子上系的绳子越多勒越紧。可还够不到草，差一大截呢，它们俩想：这么拉不是办法，于是它们坐在地上左思右想，终于想出来了。毛驴哥叫道：作文我们可以先一起吃左边的草，再一起吃右边的草。”对啊！我怎么没想到呢？”两只小毛驴脸上露出了开心的笑容。

它们俩就一起吃左边的草，又一起吃右边的草，这样就轻松的吃到草了，把小肚子？的饱饱的。

兄弟俩明白了，互相帮助，团结有爱，不能太自私，只顾自己，否则将一事无成。

一天，小骆驼又来照镜子，偶然间，之前嘲笑它的那匹小红马也过来照镜子，小红马说：丑八怪你又来照镜子，你羞不羞！”小骆驼说：我才不是丑八怪呢！”小红马说你长的是最难看的。”小骆驼说：那我们两个明天去沙漠走一趟看谁厉害？”好，一言为定。”

第二天早上小骆驼和小红马早早地出发了，没有走到一会儿，小作文红马的脚就陷入沙子里了，小红马吓得直哭。还好是小骆驼把他救了上来。过了一会儿，小红马又渴又饿，它又没有食物，小骆驼看见了，给他分了一点食物和水，小红马说：谢谢你”。说话间一阵风沙吹过来，小红马躲在小骆驼身下。旅行完了，小红马羞愧地说：对不起，我不应该嘲笑你，小骆驼说：大家各有各的长处，各有各的短处。”

蜘蛛终于吃饱了，故事也讲完了，他也该走了，送走了蜘蛛，老屋正要倒下的时候。

等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，再过一个冬天，行吗？有一个很凶恶、很残忍的猎人，想要打死我，他要把我的皮毛做成一件外衣，他要把我的尾巴做成一条围巾。我找不到一个躲避并过冬的地方。”老屋低头看看，屋顶的灰哗哗的往下掉。老屋睁大眼睛仔细看了看：哦，是熊宝宝啊，好吧，我就在站一个冬天吧。”

舂天来了，天气暖和了，熊宝宝从门洞里挤出来，他很感激地对老屋说：谢谢你，老屋，再见！”老屋说：再见，好了，这次我到了倒下的时候了。”

适用于高三第一轮复习习题练习,高三自然地理-水专题

（2014新课标II卷）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。回答6-7题。

6.下列河流中，绿水比例最大的是（）

A.塔里木河流域

B.长江流域

C.雅鲁藏布江流域

D.黑龙江流域

7.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（

A.水田改旱田

B.植树造林

C.覆膜种植农作物

D.修建梯田

（2014广东卷）7、随着我国南方地区部分江河水主要功能的退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有

A、坝址上游枯水期平均水位上升

B、坝址上游汛期出现的季节提前

C、坝址下游径流量年际变化减小

D、坝址下游的汛期洪峰流量增大

（2014浙江卷）南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图，完成第1、2题。 1、对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是

①可以解决华北平原的盐碱化问题②有利于改善丙地大运河航运条件

③丙至戊段可以自流引水④可缓解戊地的用水紧张

A、①②

B、③④

C、①③

话说三个和尚因为太懒了，结果寺庙被烧毁了。没过多久，寺庙的方丈就回来了。看着被烧得面目全非的寺庙，顿时火冒三丈。他清了清嗓子，横眉竖眼的对三个和尚说：寺庙的烧毁是因为你们三个的疏忽和懒惰造成，所以，从今天起，你们三个分工合作，重建寺庙。高和尚，你每月上旬负责挑水，胖和尚，你”三个和尚知道自己犯了错，方丈不把自己赶出寺庙就算不错的了，于是都乖乖低头听着。方丈布置完了任务，三个和尚纷纷发誓自己一定痛改前行，共同努力重建寺庙。可江山难改，本性难移。前一两个月，他们还都严格执行，后来见方丈并不来检查就渐渐懒散起来。偷工减料那是家常便饭，有时候干脆不干活了。在这种情况下，本来几个月就可以完工的寺庙，他们建了整整一年。这天，方丈又要出远门了，他吩咐三个和尚道：我走后，你们别忘了每天挑水，不要重演一年前的悲剧。另外，有大风的日子你们要注意，总之，处处小心。”三个和尚一个个点头如啄米，装出一副乖巧的样子。一想到在未来的一个月里没有人管作文，他们心里早已是欣喜若狂。方丈前脚刚走，他们就开始狂欢了天天睡到巳时才起床，十天半个月不挑一次水，不打扫一次寺庙。饿了也不想做饭，就摘些果子吃

不久，悲剧就发生了。这天傍晚，突然狂风大作，大树在风中摇摆