猜想与反驳在线阅读电子版

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猜想与反驳

标签:文库时间:2024-07-14
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篇一:《猜想与反驳》读后感

《猜想与反驳》读后感

031610171刘腾

对于我们大学生来说,哲学类的书无疑是我们的要害,我们不喜欢哲学累的书籍,因为我们认为它很空泛、很难理解、很乏味,但是自从我读了著名科学家波普尔的《猜想与反驳》时,就对哲学类的书的观点有了很大的改善。

开始读这本书时,我也是抱着无聊就随便看看的态度看的,但是当我真正的去读时,我才发现了它内在的精华。我认为波普尔科学哲学的观点基本上和他的书的结构是相同的,即包含猜想与反驳两部分:对于他的猜想,他通过驳斥了归纳分析法和观察证实的方法,提出“科学理论是真正的猜测,他们不可能被证实但是可以北批判。”其意思就是说科学理论并不是在观察和实践中归纳出来的,而是一些大胆的猜测,这些猜测我们是无法证明的,因为我们只能在个别的场合下证明它的正确性,但是我们无法把所有的场合都证明出来,因此归纳法也是不能成立的;犹如我们在孙老师的课上所讨论的“天下乌鸦一般黑”这个命题一样,我们只能证明世界上所有乌鸦中有限的部分,而不能证明所有的乌鸦都是黑的,因为这个实际操作是不可能的,因此通过观察的归纳法是无法符合逻辑的来证明命题的正确性的。那么波普尔认为我们是通过大胆的猜想来引出命题的,哲学家的思辩才是命题的源泉。而

济南时报电子版阅读

标签:文库时间:2024-07-14
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篇一:报纸的重复阅读率

报纸和其他三大媒体在内容表现力方面的比较:

1) 在直接表现力方面来比较,电视的表现是最直接的,因为它把信息直接的以画面,声音

等信息送达到受者的眼睛里,即使是在受众干其他事情的时候也可以接受到信息,单纯

的从信息通过声音的传播这方面来说广播有时候也具有和电视一样的表现效果,而相对

来说,报纸和杂志这样纯文字和图片来传播信息的媒介,对于信息传播的直接性来说就

比较弱一些。

2) 此外从内容想象力来说,报纸要比电视、广播的表现里要好很多,因为受众可以通过阅

读文字在脑海中制造情节,营造悬念,会根据每个人不同的经历,学历、年龄联想到各

自不同的情景,这点杂志也具有和报纸同样的效果,而电视和广播这样直接把信息表现

在受众眼前,和把声音送达到听者耳朵里的媒介则不具有这样的传播效果。

《驻济高校大学生都市生活类报纸阅读情况调查》2006年被确定为山东大学研究生科技创

新项目。山东大学新闻调查组通过近2个月调查,对目前驻济高校大学生在报纸阅读,特别

是都市生活类报纸阅读方面的情况有了基本了解,掌握了大量真实、可靠的数据资料。在对

这些数据资料进行详尽分析的基础上,我们撰写了这份调查报告。希望该报告对于密切济南

当地媒体与驻济大学生的关系,引导大学生形成良好的媒

BEC中级--阅读课程电子版教材

标签:文库时间:2024-07-14
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新东方在线[2582f5ff910ef12d2af9e707] 网络课堂电子教材系列BEC中级阅读

BEC中级阅读

主讲:耿耿

欢迎使用新东方在线电子教材

第一课时

开场白

评分标准:

A、B、C 考试通过(Passing Grade)

D、E 考试不及格(Failing Grade)

BEC阅读

考试时间:1小时

题目数:45道题

题型:

1、Matching(搭配题或匹配题)

第一部分共7道题,文章250-350字,是商业环境中的文章(产品广

告,招聘广告)。要么是一篇较长文章中选出4个相关段落,或者是

相关主题的4篇短文章

题目难度中等

侧重于辨认具体的信息或具体的细节,极少考主旨

2、Matching(搭配题或匹配题)

考察把握文章结构和段落大意的能力

给出1篇正文(商业类报刊文章或报告中选出并稍加改写),留有可

填写1句话的一些空格。加上7个选项,第二部分字数为450-580。

考官共留出6个空格,实际上考生只需填写5个空格,因为第一个空格

都是作为example给出的,其答案为G。故只需6选5

难度较大

3、Multiple Choice(单项选择题)

4选1的单项选择题

6个题目

1

新东方在线[2582f5ff910ef12d2af9e707] 网络课堂电子教材系列BEC中级阅读

BEC初级--阅读课程电子版教材

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BEC初级阅读讲义

主讲:田冲

第一课时

BEC简介

Part 1 理解句义题

Test 1

READING

PART ONE

Questions 1-5

Look at questions 1-5.

In each question, which sentence is correct?

For each question, mark one letter (A, B or C) on your Answer Sheet.

1

Item 20 in this catalogue is withdrawn until further notice,

due to supply problems.

A Item 20 is now discontinued.

B Item 20 has developed a fault.

C Item 20 is unavailable at the moment.

2

Jane Halton, currently Finance Director at Curtis Bank, is replacing

John Murphy as Chief Executive at Boulder Insurance.

A Jane Halton is mov

教案电子版

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课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸,也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具:卷尺(5m)笔,纸 (草图绘制) 内容:墙体(是否承重墙) 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序:入户门顺时针/逆时针排尺 记录:方式 单线记录 单位 毫米 (高单位为米) 图例:门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤: 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计

合同电子版

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编号:

X X 市 建 设 工 程 施 工 合 同

(小型工程本)

发 包 方: 承 包 方: 工程名称:

工程地点:

建筑面积: 平方米;层数: 结构类型: ;檐高/跨度: 米 批准文号(有权机关批准工程立项的文号): 工程性质(指基建、技改、合资等): 承包方式: 质量等级(优良或合格): 工程承包造价(金额大写):

¥: 元

XX市建设工程施工合同(小型工程本)是依据《建设工程施工合同示范文本》(GF-99-0201)拟定的,适用于建筑面积在2000平方米以内或承包造价在50万元以内的建筑工程。

(贴印花税票处)

XX市建设工程施工合同协议条款

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规,就本项

电子版记账凭证

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记 年要摘

账月 日凭

证字第 号

会科目计借方 借方 过 级一科 二级目明细科目 百或万十千十百角元 百分十万百千元角十 分

附账 件

合会计张

计核复 账记 单制记

摘要

账年月

凭日证字第号

计会科 借方 目方 过借一 级科目二 级或明科目 百细万千十百十元角分百十万 百十千角元分

账 件附张

合计会计复核 记账 制单

年 月 日

字第 号附

会计 复核记账制单

年 月 日

字第 号附

会计 复核记账制单

2013清单电子版

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1 总 则

1.0.1 为规范建设工程施工发承包计价行为,统一建设工程工程量清单的编制和计价方法,根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》,制定本规范。

1.0.2 本规范适用于建设工程施工发承包计价活动。

1.0.3 全部使用国有资金投资或国有资金投资为主(以下二者简称国有资金投资)的建设工程施工发承包,必须采用工程量清单计价。

1.0.4 非国有资金投资的建设工程,宜采用工程量清单计价。

1.0.5 不采用工程量清单计价的建设工程,应执行本规范除工程量清单等专门性规定外的其他规定。

1.0.6 招标工程量清单、招标控制价、投标报价、工程价款结算等工程造价文件的编制与核对应由具有资格的工程造价专业人员承担。

1.0.7 建设工程施工发承包计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。

1.0.8 建设工程施工发承包计价活动,除应遵守本规范外,尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术 语

2.0.1 工程量清单

建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。 2.0.2 招标工程量清单

招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的,随招标

电子版导学案

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第9课时 计算工具的认识和用计算器计算

【教学内容】

教材第23~26页内容。 【教学目标】

1.认识常用的计算工具,知道算盘的结构和记数方法,了解电子计算器常用键的功能及使用方法。

2.会用计算器进行加、减、乘、除四则运算。

【教学重难点】

重点:认识常用的计算工具。

难点:会用计算器进行加、减、乘、除的基本四则运算。 【教学准备】

课件、算盘、计算器。

一、情景导入

前面我们了解了数的产生,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具。同学们,你们了解哪些计算工具呢?(板书课题:计算工具的认识和用计算器计算)

二、探究新知

1.计算工具的认识。

课件展示人们发明的计算工具的历程:二千多年前,中国人用算筹计算;一千多年前,中国人又发明了算盘;17世纪初,英国人发明了计算尺;17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器;20世纪,出现了电子计算器;20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。随着科学技术的不断进步,又相继出现了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。

2.认识算盘。

早在14世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。 (1)出示算盘,介绍算盘各部分的名称。

(2)用算盘表示数。

算盘上每一档代表一个数位,计数前先要确定

电子版记账凭证

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记 年要摘

账月 日凭

证字第 号

会科目计借方 借方 过 级一科 二级目明细科目 百或万十千十百角元 百分十万百千元角十 分

附账 件

合会计张

计核复 账记 单制记

摘要

账年月

凭日证字第号

计会科 借方 目方 过借一 级科目二 级或明科目 百细万千十百十元角分百十万 百十千角元分

账 件附张

合计会计复核 记账 制单

年 月 日

字第 号附

会计 复核记账制单

年 月 日

字第 号附

会计 复核记账制单