我上小班了成长手册

篇一：幼儿园成长手册模板(小班)

我叫

王紫墨

小名叫悦悦

我是喜欢绿色和蓝色的小女孩儿

我的血型是型

我的生日是2012年6月14日

我的出生地是山东省青岛市

我爱我的

我喜欢的玩具：

光头强和小刺猬

我喜欢的朋友：

Nina

、金紫玥（妮妮姐姐）

我喜欢的颜色：

绿色

我喜欢的食物:

奶粉、糖、水果

我进幼儿园了，我爱我的幼儿园

现在我想：

练练打拳，有利身体健康；

看小画书；喝牛奶伴伴；

交几个好朋友；开心的玩；

长大了我想：

长大了要学芭蕾舞、弹琴；

每天都过得开心极了！

?

? 2010年10月8日苏大附一院医院宝宝出生了！ 2003年11月初会象小鸭子一样摇摇摆摆学走路！

2003年12

月会叫爸爸妈妈了！

2005年6

月能够自己吃饭、出去玩自己走不要抱哦！2006年9月 进幼儿园，小家伙长大了！

爸爸希望畅畅能够有较强的独立能力、能够多动脑筋；培养开

朗乐天的性格；

妈妈希望畅畅健康、快乐的成长；交好多好多朋友；走遍祖国山川大河；能加强体育锻炼和性格完善！

我很想和小朋友一起玩

我希望每天都很开心

篇二：幼儿园成长手册模板(小班)

我喜欢的玩具：各种汽车和积木

我喜欢的运动：骑车、踢球我喜欢的颜色：蓝色、绿色

我喜欢的食物:

肉、芒果、 樱桃

? 2002年10月29日仁济医院宝宝出生了！

? 2003年11月

《幼儿成长手册》小班下学期 第一页 主题介绍

活动名称：好伙伴

主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。 家园配合事项：

1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。

3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。

第二页 活动照片：贴上孩子和伙伴的照片 第三页 有趣的活动： 我把

成长让我变得懂事了

从一个天真、活泼的我从一个淘气、可爱的我，从一个懦弱的我，这些性格一直和我肩并肩的走上成长之路。

在成长的路上我擦出了星星般的火花。这火花让我在成长的路上，留下了一道道波纹。

成长让我变得成熟了，哎！你穿衣服开始有品味了，还真配你，朋友对我。那是当然的了，我长大了，当然懂得打扮了，嘿嘿……

成长让我理解到了责任，妈妈你感冒了吗？我去帮你买药，我女儿也知道体贴妈妈了，我长大了吗，这是我该做的，我也知道妈妈每天下班很辛苦，我已经长大了，到我照顾妈妈了，妈妈我懂事了，您不用太过操心，我一定会好好学习的，将来还要报答你们的养育之恩哩。

成长让我学会了坚强，还记得小的时候，我跑步跑输了，感到特别没有面子，就哇哇的大哭起来，现在的我在冬季运动会跑了1500米，也输了，朋友的安慰，没事输了就输了，别放在心上，老师的安慰放心吧还有的是机会，别放在心上，父母的安慰，不就是跑输了，有不是少块肉，还有我们呢，爸爸妈妈、朋友、老师我没事的，因为我长大了，变坚强了，我不

会再哭了。

成长让我学会了自信，以前我自认为我是一个丑女孩，所以我的自卑感特别强烈。总觉得我不如别人，我永远都是一个丑小鸭，我的自卑感使我不爱和别人沟通，因此我就没有几个好朋友。上初中了，我周围

主题名称：我长大了

主题说明

新年过去了，孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。他们一进入教室就迫不及待的告诉老师自己过年时放了焰火，品尝了糖果，还收到了许多压岁钱??

孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想法，还不是很明白什么叫“长大”；人为什么要长大，这时就非常有必要和孩子们来共同探讨有关“过年”和“长大”的事情了。我们设计了“我长大了”这个主题，让幼儿体验到“过年了，我长大了一岁”，并为此感到自豪和自信，进而唤起他们懂得长大了一岁就要更加懂事更加能干的道理。

总目标

1. 通过元宵节的活动，进一步感受新年热闹的气氛，体验回到幼儿园和老师、同伴团聚的快乐。

2. 使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该养成更多的好习惯，培养为自我服务的能力。 3. 通过大带小活动，培养本班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感，激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣。

4. 能在系列活动中，发现自己的成长与变化。并用多种方法进行表征。 5. 锻炼幼儿动手操作的能力、提高幼儿口语表达能力。

区 域 情 景 布 置 1.用幼儿参与搓元宵活动的照片、幼儿收集的各种元宵的包装袋等相关物品布置主题墙。 2.在活动室里选择一个合适的地方布置花灯展（师幼收集和制作的灯笼）

主题名称：我长大了

主题说明

新年过去了，孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。他们一进入教室就迫不及待的告诉老师自己过年时放了焰火，品尝了糖果，还收到了许多压岁钱??

孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想法，还不是很明白什么叫“长大”；人为什么要长大，这时就非常有必要和孩子们来共同探讨有关“过年”和“长大”的事情了。我们设计了“我长大了”这个主题，让幼儿体验到“过年了，我长大了一岁”，并为此感到自豪和自信，进而唤起他们懂得长大了一岁就要更加懂事更加能干的道理。

总目标

1. 通过元宵节的活动，进一步感受新年热闹的气氛，体验回到幼儿园和老师、同伴团聚的快乐。

2. 使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该养成更多的好习惯，培养为自我服务的能力。 3. 通过大带小活动，培养本班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感，激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣。

4. 能在系列活动中，发现自己的成长与变化。并用多种方法进行表征。 5. 锻炼幼儿动手操作的能力、提高幼儿口语表达能力。

区 域 情 景 布 置 1.用幼儿参与搓元宵活动的照片、幼儿收集的各种元宵的包装袋等相关物品布置主题墙。 2.在活动室里选择一个合适的地方布置花灯展（师幼收集和制作的灯笼）

暑假，一个让任何孩子都期待的日子，可我偏偏就是在这里最快乐的时光经历了一次破茧成蝶”的过程我被送到乡下了。

去了乡下的第一天，晚上就告诉我每天应该做什么，随后，她就扬长而去。

在莫大的院子里幼小的我显得特别无助：每天早上五点半就准时在菜园子里浇水、施肥、松土；一干就是一上午，时间长了，手上就磨出血泡来，生疼生疼的。自己做的饭就像药一样，无法下咽，还得忍着吃；喂鸡饲料时，防不胜防的被啄一下；好几次给菜浇水时，就会把我的裤子也弄湿。

每天晚上，睡觉时，被子就成了我的出气筒。我作文一边哭，一边想：我的席梦思床垫啊！不是硬硬的床铺。我的洋娃娃啊！不是几只带毛动物的叫唤。我哭着哭着，就睡着了

任何事，经过千锤百炼终会成型，我做这些事做的，渐渐熟练起来。菜园子里的豆角、西红柿成熟了；自己做的饭总算有点美味的。

终于，这种日子结束了，爸爸来接我时，我们想向他诉说发生的一切。可最终，百感交集的我给了他一个淡淡的微笑。

通过这件事，我明白了一切事情凡是在成熟之前都是有苦味的。”

在剩下的暑假日子里，要做到了，自己的事情自己做。因为我已经十二岁了，我已经长大了！

塘湖初级中学 学生成长发展记录手册

学 校: 班 级: 姓 名:

年 月 日

1

说明

这本成长记录手册将记载你在塘湖初级中学三年生活和学习、成长和进步的经历。它不仅记录着你的学习成绩、在校表现、特长和爱好，还记录你三年的失败和挫折、成功和收获，以及在此过程中种种的心路历程。

成长记录手册是由你、你的父母和老师共同完成的，它凝聚着大家共同的心血、共同的期盼。或许，上面记载的内容未必能准确地反映你的真实水平和学习潜能，各种考核和评价也未必能决定你未来的发展，但这是你三年的真实记录。

多少年后，当你再翻开这本成长记录手册时，它将带给你许多美好的回忆和有益的启示，请珍藏！

2

个人简介

姓 名 性 别 我的小名 健康状况 两寸证件照 出生年月日 民 族 身份证号 家长情况 姓 名 工作单位 生日 联系电话 父 亲 母 亲 户口所在地 家庭住址 宅电 我来自 小学。 年 月我光荣地加入了中国共青团。 来到新学校，我最想说的几句话是:

3

自我介绍

三年规划

4

任教班级

已聘职称：

（新增加两项）

1

教师的专业发展从改变自己的学习方式开始，积极构建大雁团队式的学习共同体

我的个人基本信息呈现（展示幸福的你）

姓名 政治面貌 任教年级 班级 我信奉的生命课堂箴言 我追求的生态教育理想 性别 参加工作时间 爱好/专长 是否担任 班主任 我的教育教学工作历程重点回放 民族 出生年月 学历/学位 任教学科 获政府最高荣誉 贴一张自己个性化的照片 教龄（整） 电子邮箱 周课 时数 被聘任职称 学校的改变从教室开始，教师的改变生命课堂开始

2

生命课堂尊重生命的自然差异，唤起精神生命的苏醒

教师个人专业成长发展愿景三年规划书(设计完美的你)（201 年 月―201 年 月）

1、总体发展目标（单项选择） 专业发展目标 师德目标 教学能力目标 班主任能力目标 自学理论书籍 教师专业培训 周期内完成学时 公开教学 优质课 教学基本功比赛 辅导学生竞赛 指导培养教师 校本课程开发 学生满意度 现代教育信息技术 教科研论文或案例

教 师 成 长 手 册

（2014—2015学年度第二学期）

一、前言 二、个人档案 三、工作伊始的我 四、我的目标规划 五、在学习中成长 六、合作与交流 七、我的教学工作 八、我的课堂管理 九、我的班级管理 十、我的生活空间 十一、我的从教心态 十二、我的荣誉成果 十三、学年末的我 十四、他人评价 十五、我的资源库

一、成长寄语

作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。

作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。

作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。

作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，

所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了

我现在是二年级的小学生了，《小学生成长手册》成了我学习的好帮手。

我热爱读书，每天晚上妈妈都会陪我一起读书。我们二年级的同学都在进行《伊索寓言》整本书的阅读，这也正是我最喜欢读的书，里面的寓言故事能让我懂得很多道理。在我读书的时候，我会用一个小本子记下书中不明白的问题，然后去问老师、妈妈还有同学，从他们身上我学到了很多有用的知识。老师还教我们要把书中的好词好句摘抄下来，经常读，这样可以用在我的作文当中。所以，我会一直坚持读书，体会书带给我的乐趣！

我喜欢听，每天晚上我会带上耳机，听着书本上的英语单词，还会模仿里面的声音，做到吐字清晰，发音准确。高兴的时候我还喜欢听音乐、听儿童歌曲、还有成语故事。每当我听到稚嫩的童声唱出欢快的旋律时，我也会跟着手舞足蹈起来。记得有一次过生日，来了许多亲友，大家说说笑笑，好不热闹。我情不自禁作文地拿起手机听歌，也许是被歌曲所感染了，我竟情不自禁地随着音乐蹦跶起来，像个小疯子”。现在想起来也觉着好笑。

我会看，我会带着美丽心情，去观察四季的美，春天的小草、夏天的荷花、秋天的落叶、冬天的雪花我还喜欢留心身边有趣的画面，蚂蚁搬粮食，小猫睡觉，小狗啃骨头，公鸡斗架

说起做，我最喜欢的就是用超轻黏土捏成各种造型，可爱的