九牛一毛是不是形容数量少的成语

篇一：歇后语的由来

歇后语的由来

歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。

歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。

关于马的歇后语

马鞍套在驴背上——对不上号。

马背上打电话——奇闻。

马背上钉掌——离题太远。

马槽里伸出个驴头——多一张嘴。

马儿护虎儿——没那回事。

马儿伸腿——出题。

马过竹桥——难拐弯。

马缰绳栓羊头——路子不对。

马嚼子戴一牛嘴上——胡来。

马驹子拉车——

篇一：这篇文章涵盖了小学各类词语

这篇文章涵盖了小学各类词语、成语，尤其是分类了小学生写作文中能用到的各种场景的作文词语素材，例如：写人体态、内心、神态的词语，描写和形容各种景物、动物的词语等。

1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥

（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览

2．表示“说”的字词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问

3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累

8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

9．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交

篇一：小学生必备成语、词语分类大全

小学成语（词语）分类大全:

表示“看”的字词：

（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、

（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、张望、 探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览

2．表示“说”的字词：

讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂

讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问

3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累

8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

9．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵

10．数字开头的成语：

一开头：一去不返 一蹶不振 一言不发 一字不漏 一文不值 一毛不

篇一：多的成语

1、比比皆是 解释：到处都是，形容极其常见。 比比，处处；皆，全，都。

2、不计其数 解释：计：计算。没法计算数目。形容很多。数都数不清。

3、不胜枚举 解释：胜（旧读shēng）：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。

4、多如牛毛 解释：像牛身上的的毛那样多。形容极多。

5、堆积如山 解释：聚集成堆，如同小山。形容极多。

6、成千上万 解释：形容数量很多，数不胜数。

7、成千累万 解释：形容数量极多。

8、成百上千 解释：形容数量极多，成群结队的。百和千在这里是一个泛指，并不是指具体的数目。

9、车载斗量 解释：载：装载。用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。

10、层出不穷

解释：穷：尽。接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多。

11、不知凡几 解释：凡，总共。几，多少。 不知道一共有多少。指同类的事物很多。

12、擢发难数 解释：形容罪过之多，即使将头发全拔下来计数，都还不够数。擢：拔

13、盈千累万 解释：盈：满；累：积。成千上万。形容数量非常多。

14、数以万计 解释：以万来计算，形容数目极多。

15、千千万万 解释：形容为数极多。

16、千仓万箱 解释：形容因年成好，储存的粮食非常多。

17、铺天盖地 解释

篇一：多的成语

1、比比皆是 解释：到处都是，形容极其常见。 比比，处处；皆，全，都。

2、不计其数 解释：计：计算。没法计算数目。形容很多。数都数不清。

3、不胜枚举 解释：胜（旧读shēng）：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。

4、多如牛毛 解释：像牛身上的的毛那样多。形容极多。

5、堆积如山 解释：聚集成堆，如同小山。形容极多。

6、成千上万 解释：形容数量很多，数不胜数。

7、成千累万 解释：形容数量极多。

8、成百上千 解释：形容数量极多，成群结队的。百和千在这里是一个泛指，并不是指具体的数目。

9、车载斗量 解释：载：装载。用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。

10、层出不穷

解释：穷：尽。接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多。

11、不知凡几 解释：凡，总共。几，多少。 不知道一共有多少。指同类的事物很多。

12、擢发难数 解释：形容罪过之多，即使将头发全拔下来计数，都还不够数。擢：拔

13、盈千累万 解释：盈：满；累：积。成千上万。形容数量非常多。

14、数以万计 解释：以万来计算，形容数目极多。

15、千千万万 解释：形容为数极多。

16、千仓万箱 解释：形容因年成好，储存的粮食非常多。

17、铺天盖地 解释

结合。具体说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国实际、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化。

第一，马克思主义中国就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；三个代表的主题是：“建设什么样的党、怎样建设党”；

科学发展观的主题是：“实现什么样的发展、怎样发展”。

3、马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞所产生的两大理论成果：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

，具体不同的具体内容，但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是，群众路线和独立自主。

5、中国特色社会主义道路的内涵：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主

结合。具体说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国实际、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化。

第一，马克思主义中国就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；三个代表的主题是：“建设什么样的党、怎样建设党”；

科学发展观的主题是：“实现什么样的发展、怎样发展”。

3、马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞所产生的两大理论成果：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

，具体不同的具体内容，但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是，群众路线和独立自主。

5、中国特色社会主义道路的内涵：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主

感谢主席，问候在场各位。开宗明义，定义先行。首先，我们必须明确“杀一救百”中的一是被杀害的，而非自愿的，同时这之间还存在杀一才能救百的因果关系。其次，再来说明一下什么叫正义的行为？正义的行为就是在不违背社会道德，不损害他人正当权益的前提下达到维护或实现最大多数人的正当利益结果的一种举止行动。判断一个行为是否正义的标准在于它是否违反了道德和损害他人的正当利益，并达到实现大部分人的利益的目的。以下我方将从正义的标准和社会价值观的建立两个方面来进行论述：

第一，就正义的标准来看，杀一救百这个行为本身就不是正义的。首先，杀一救百损害了他人的正当利益，违反了道德的标准。在情境功利主义的作用下，杀一救百可以将损失最小化，但绝非是正义的。今天我们不能因为执行者处于一个特殊情况下为了救这一百条命这样一个好的出发点作出杀人这样违反正义标准的行为，却达到维护大多数人利益的好结果然后我们旁观者就去判断“杀”这个行为是正义的。其次，世间最宝贵的就是生命，并且每个人都没有随意剥夺他人生命的权利。一方面，因为生命具有发展性，它的价值是难以预测的，所以我们不能单单用数量来对生命的价值进行量化比较。另一方面，在今天“杀一救百”这个命题下必然会有一个人的生命在非自愿的前提下被

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第四节

常见的组织结构形式

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一、常见的组织结构形式(P224)(一)直线结构(简单结构)

(二)职能结构(三)直线职能结构

(四)事业部结构(分部型结构)(五)矩阵型结构

(六)虚拟组织结构(动态网络结构)

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(一)直线结构(简单结构)含义：指组织没有职能机构，从最高管理层到最基层，实行 直线垂直领导。

经理营业员 营业员 营业员 营业员 收银员

低复杂性、低正规 化、高度集权(职 权集中在一个人手 中)

某服装店的组织结构图

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1、优点 – 权力集中，指挥统一； – 垂直联系，责任明确； – 机构简单，沟通迅速； – 机动灵活，管理成本低。 2、缺点 – 对最高领导要求高 – 组织规模扩大时，高层管理者管理幅 度过宽，易出现决策失误 – 权力过分集中，风险较大 3.适用范围 – 适用于小型组织；发展初期；简单动 态的环境

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(二)职能结构含义：在组织内设置若干职能部门，并都有权在各自业务范围内向下级下达命令。也就是各基层组织都接受 各职能部门的领导

总经理 人事部

项羽是不是英雄辩论

正方立论：我方观点是项羽是英雄,但我方认为对于英雄，要结合历史背景辩证对待，不以成败论英雄。《新华字典》中英雄的定义是这样的： (1)为群众谋利益而有功绩的人 (2)指英武过人的人

首先在秦的暴政下，百姓处于水深火热中，这时项羽揭竿而起推翻暴秦的统治，可谓为群众谋利益而有功绩。

其次，在彭城之战中，项羽面对盟友背叛，孤立无援，以3万骑兵迁灭刘邦联军56万，这又可谓英武过人。

好，再看看项羽的生平事迹。

（1）项羽少时曾曰：书足以记名姓而已，剑，一人敌，不足学，学万人敌。更言出：“彼可取代也”的大志

（2）项羽破釜沉舟，大败秦军，勇救赵国，显示出英雄本色，表现出项羽英勇果断 （3）项羽因曾与刘邦相结为兄弟，而不杀刘邦父亲，表现出项羽重情义

（4）鸿门宴上，项羽听取项伯的意见善待刘邦，在攻克外黄后，又采用外黄县令门客的儿子的提议，表现出项羽善取谏言

（5）项羽受士兵爱戴，是因为他常常把自己的物品分给有需要的士兵，表现出项羽的仁爱 （6）项羽灭秦后，自封西楚霸王，多么豪气的一个“霸“字，表现出项羽的自信 （7）项羽曾封章邯为雍王，并安置在身边，而这个雍王曾在定淘大败楚军，杀死项梁，这又表现出项羽宽宏大量，唯才是用

（8）百行孝为