少小虽非投笔吏

篇一：江苏省百校联考2016届高三下学期第一次联考语文试题

语文试卷

考生注意：

1.本试卷分语文Ⅰ（必考题）和语文Ⅱ（附加题）两部分，其中语文一共160分。考试时间150分。

2．请将各题答案填在试卷后面的答题卷上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部范围。

语文Ⅰ（必考题）

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

中华民族自古就倡导“读万卷书、行万里路”，历朝历代都不乏游记佳作，这些不同风格的作品，不绝。白居易的《钱塘湖春行》、李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、白朴的《天净沙·秋》等等。这些诗、词、曲杰作虽 不一，风格各异，但无一不是历代相传的游记华章。

A.口碑载道 留传 体裁

B.口碑载道 流传 题材

C.脍炙人口 留传 题材

D.脍炙人口 流传 体裁

2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.在这个大众创业万众创新的时代，我们必须要支持、尊重、保护原创，同时也要尊重投入者在文化创作中必可替代的作用。

B.生态教育涵盖各个教育层面，包括学校教育、社会教育、职业教育，教育对象包括决策者、企业家、科技工作者、普通公民。

C.这样做，既吸收了受众广泛参与报道，使报道实现多维度视角，呈现丰富的价值取向，又使报

篇一：杜甫的三吏三别诗

杜甫的三吏三别诗

作者:杜甫

客行新安道，喧呼闻点兵。

借问新安吏:“县小更无丁?”

“府帖昨夜下，次选中男行。”

“中男绝短小，何以守王城?”

肥男有母送，瘦男独伶俜。

白水暮东流，青山犹哭声。杜甫三吏三别。 “莫自使眼枯，收汝泪纵横。

眼枯即见骨，天地终无情!

我军取相州，日夕望其平。

岂意贼难料，归军星散营。

就粮近故垒，练卒依旧京。

掘壕不到水，牧马役亦轻。

况乃王师顺，抚养甚分明。

送行勿泣血，仆射如父兄。杜甫三吏三别。”

2、<石壕吏>

作者:杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词:三男邺城戍，

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!

室中更无人，惟有乳下孙，

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

3、<潼关吏>

作者:杜甫

士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏:“修关还备胡?” 要我下马行，为我指山隅: “连云列战格，飞鸟不能逾。 胡来但自守，岂复忧西都。 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。” “哀哉桃林战，百万化为鱼。 请嘱防关将，慎勿学哥舒!

篇一：石壕吏 杜甫姓名

石壕吏 杜甫姓名：班次： 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1、杜甫是唐朝著名诗人，他与 合称为“李杜”，是现实主义诗人，他的《石壕吏》与、 一起合称为“三吏”，他被称为，他的诗被称为 。

2、按要求默写诗句：

（1）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：，。

(2)《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠 。

3、诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________；描写战争之惨烈的诗句是__________________；说明老妇已被官吏捉走的是： ， 。

4、解释下列词：一何：逾： 走：应：

5．下面加粗的字解释有错误的是()

A．老翁逾墙走(越过) B．一男附书至(书写)

C．二男新战死(最近) D．急应河阳役(应征)

6．对下列各诗句划分节奏正确的一项是()

A．荡胸生/层云，决眦入/鸣 B．烽火连/三月，家书抵/万金

C．吏呼/一何怒D．二男/新战/死

7．文学常

一、《观沧海》《龟虽寿》练习

1、 让我们从文字上仿佛看到曹操登山望海时勃勃英姿的语句：

， 。

2、 从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势的语句：

， 。

3、 体现出大海大风大浪波澜壮阔之气势的语句：

， 。

4、 通过一片欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃勃的语句：

， 。

5、 创造出宏大的意境，表现作者吞吐日月的博大胸襟的语句：

， 。 ， 。

二、《龟虽寿》

1、强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是

， 。 ， 。

2、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：

， 。 ， 。

3、配乐所加与内容无关的句子是： ， 。

4、以神龟和腾蛇为喻，极言人的

小学科学论文 言虽尽而意无穷，曲虽终而音犹存 ——浅谈科学课堂探究活动的结尾艺术

摘要：由于对小学科学课堂探究活动的错误理解，在教学中产生了一些问题。本论文从探究活动的结尾策略入手，结合课堂探究活动实例，分析探讨产生重视过程，忽视结论；鼓励优秀，忽视差异；强调形式，忽视实质等问题的原因，采用悬念式、讨论式、总结式、留白式、对比式等方法，克服探究中的问题。教师的结尾艺术结合学生良好学习习惯，共同呈现探究活动完美的句点，使探究活动犹如一支优美的乐曲留下袅袅的余音。 关键词：探究活动 收尾艺术 策略

课堂教学应是开头精彩亮丽，引人入胜；中间丰富充实，跌宕曲折；结尾响亮有力，回味无穷。科学课堂教学亦是如此，科学课堂探究活动亦是如此。就如明代人谢榛所说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”但大部分老师在探究活动时却只能够重视活动的导入，以求达到吸引学生的作用，探究过程热热闹闹，而活动的收尾很少去认真准备，再加上如果时间安排不当，只能草草收场，让学生觉得平淡无味。 一、小学科学课堂探究活动结尾时存在的问题及原因分析

《科学新课程标准》中指出，小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动。

篇一：扩写石壕吏

天渐渐黑了，就像是墨汁肆意地在白纸一样的天空中悄无声息地蔓延着。北风呼啸地吹着，让只穿了单衣的杜甫微微地颤抖了一下。“太冷了！这一定又会石一个不眠之夜”杜甫心里默默地想着。

哦，那匹可怜的瘦马，经过了一天的颠簸已经累得不成样子了。它低者头，不时地摇晃着，仿佛不能再走一步了。四周凄凉得很，地上几乎没有什么植物。连野草也不愿在这里生长。

“前面有一户人家，不妨我就在那里借宿吧，但愿屋主不会介意。”杜甫自言自语。他便上走到门前敲了敲门。先是听见了轻轻的脚步声，然后们开了一个缝。一个慈祥的老太太探出了头“您是？”她有些惊慌。“哦，老人家不必害怕，我今天恰巧路过这个地方。能不能行个方便，让我借宿一宿？”“哦，是这样啊。”，她把门打开，把杜甫带到一个房间里“那，请进。但是我这里只有一些用来充饥的稀粥。不知??”“没关系，没关系，有地方住就可以了，食物就不必为我准备了。”杜甫回答着。“哎，自从唐军的进攻失败以来，李唐政府就在这一带实行“拉夫政策”，许多人都拿起武器，走上了战场。我可怜的儿子啊??时不时就会有镇上的人来抓人。”老太太突然有些哽咽了。

不一会儿沉重而急促的敲门声和粗暴的喊声“皇上有旨，每家出壮丁一名。”，这一切打断了片刻的寂静。“来了

密码虽密，颇有规律

——从心理学角度谈谈密码的破译与反破译

原文转载至“梅铭致的博客”，由企鹅群“计算机梦工厂”整理上传。

在外地出差，或者到达一个新环境的时候，相信很多人都遭遇过无法上网的烦恼，而对一些网迷来说，无法上网简直是一种难以忍受的痛苦，不过，所谓“穷则思变”，有时候尝试破译一下人家的路由器密码，如果能够破译成功，不仅能够解决现实问题，而且是一件颇有成就感的事情。

这次调到潮州工作，由于无法上网，加上欧洲杯的诱惑，不得已我尝试破译邻居的路由器密码，很幸运地成功了，现在每天在宿舍上的网络就是与人家共享4M的带宽。

这大概是我第10次破译了人家的路由器密码，加上以前无聊的时候尝试破解人家的QQ密码和一些论坛、微博、邮箱密码，到现在累积破解的密码大概有约50个左右，破解成功率大概是30%，其实如果坚持下去，这个成功率应该会更高的，但是，由于我破译密码纯粹是为了好玩，不带有别的目的，因此，一个账号我通常如果尝试100次失败，我就会放弃，因而成功率并不算太高。

以下就和大家分享一下我平时破解密码的思路，在这之前，先做几点说明：

首先，我不是黑客，我虽然是学计算机专业出身的，但是，我并没有高深的技术背景，黑客软件我一个也不会

密码虽密，颇有规律

——从心理学角度谈谈密码的破译与反破译

原文转载至“梅铭致的博客”，由企鹅群“计算机梦工厂”整理上传。

在外地出差，或者到达一个新环境的时候，相信很多人都遭遇过无法上网的烦恼，而对一些网迷来说，无法上网简直是一种难以忍受的痛苦，不过，所谓“穷则思变”，有时候尝试破译一下人家的路由器密码，如果能够破译成功，不仅能够解决现实问题，而且是一件颇有成就感的事情。

这次调到潮州工作，由于无法上网，加上欧洲杯的诱惑，不得已我尝试破译邻居的路由器密码，很幸运地成功了，现在每天在宿舍上的网络就是与人家共享4M的带宽。

这大概是我第10次破译了人家的路由器密码，加上以前无聊的时候尝试破解人家的QQ密码和一些论坛、微博、邮箱密码，到现在累积破解的密码大概有约50个左右，破解成功率大概是30%，其实如果坚持下去，这个成功率应该会更高的，但是，由于我破译密码纯粹是为了好玩，不带有别的目的，因此，一个账号我通常如果尝试100次失败，我就会放弃，因而成功率并不算太高。

以下就和大家分享一下我平时破解密码的思路，在这之前，先做几点说明：

首先，我不是黑客，我虽然是学计算机专业出身的，但是，我并没有高深的技术背景，黑客软件我一个也不会

子衿《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮②，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

注：①嗣音，传音讯。②挑兮达兮，独自来回走动的样子。

1: 这首诗采用的怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？（4分）

2:这首诗的最后一句有什么含意？（2分）

龟虽寿/ 神龟虽寿

两汉：曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

创作背景

作者是东汉末年著名的政治家、军事家曹操，此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。

作者简介

曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。

注释

⑴龟虽寿：曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的第四章。

⑵神龟：传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。

⑶竟：终结，这里指死亡。

⑷腾蛇：传说中龙的一种，能乘云雾升天。

⑸骥：良马，千里马。伏：趴，卧

清代地方吏役制度研究

【摘要】：传统中国以官僚政治的发达而著称，官制在每个历史时期都有新的发展与突破。在清代的地方衙门中，吏制与官制相得益彰，但也与役制相互联系，并最终在帝制中国的后期形成了颇具特色的“地方吏役制度”。从整个历史过程看，吏役社会地位越来越低下卑贱，受到文人官僚的歧视和排斥，这是社会等级益趋严格的表现。在科举选官的背景下，吏役的作用越来越重要从某种程度上也可以说官制对吏役制的依赖程度越来越明显。本文的写作特色和方法创新在于，顺着吏役制度本身的变化和清代地方行政制度的发展两条线索展开：时间上对清代地方吏役制度做整体上的系统考察，遵循以实践主导理论而非以理论带动实践的研究思路，注重丰富史实和细节的发掘，同时结合地方行政过程来探讨地方吏役的制度问题。除绪论交代写作背景之外，全文共五部分七章。第一部分为第一章，通过介绍清代地方政府(以州县为例)构成的几个主体，来说明地方吏役的生成环境，即吏役在衙门中的分布及其与各个主体之间的关系，从而把握其对吏役社会性格的形成和存在形态的多样性所起的决定作用。讨论吏役集团与地方政府构成之关系以及吏役与政府其他群体的关系问题，诸如吏役之间的互动、吏役与官员、幕僚的关系、吏役与家人等其他社会集团之间的互动等