流连忘返造句子二年级反问句

篇一：三年级语文下册造句

三年级语文下册造句

一

１．流连忘返……

①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

２．无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

３．……像……

①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。 二

１．询问……

① 妈妈详细询问我的在校学习情况。

２．意外……

① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

三

１．尽心尽力……

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

２．无论……都……

①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

３．一……就……

①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

４．胸有成竹……

①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

四

六、写比喻句。

１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。 ３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 ４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

五

１．自豪……

①我非常自豪地说：“我是中国人。

篇一：六年级上近义词反义词填空及答案

近义词反义词填空

一、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ）

勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）

答案：喧闹寂静庞大小巧

懒惰 勤奋幽静 喧哗

二、写出下列词语的近义词

要挟（ ）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（ ）答案：威胁 阻止 轻视完工

三、写出划线词的近义词 ①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（ ）（ ②“问讯处“是召唤她的密语。（）（） ③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。（）

答案：① 入迷 、 陈旧 ② 叫唤 ③ 见面

四、写出下列词语的反义词。

毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——答案：保护 困难 粗心 丑陋

五、写出下列词语的近义词和反义词

深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ）详细（ ）（慈祥（ ）（ ） 爱戴（ ）（ ）惊异（ ）（答案：高深 浅显干瘦 饱满 详尽粗略

慈爱 凶恶拥戴 轻视 惊讶镇定

六、写出下列词语的近义词和反义词 ） ） ）

清晰（ ）（ ） 细腻（）（）

朴素（ ）（ ） 温柔（）（）

答案：清楚模糊 细致粗糙

简朴华丽 温和 粗暴

七、写出下列词语的反义词。

独特()黑暗()轻() 上升()减轻()清(

群峰倒影山浮水，无山无水不入神”，这，就是让我流连忘返的阳朔。

人们都说桂林山水甲天下”，可是你还不知道后半句吧阳朔山水甲桂林”。阳朔，可不是浪得虚名！

来到阳朔，不用犹豫，我们先游览遇龙河。我看见过波涛汹涌的大海，也游玩过水平如镜的西湖，却从来没有欣赏过遇龙河这样的水。遇龙河的水真静啊！如果划船的船工不说话，你就可以清晰地听到岸边草丛里小虫子们的歌声。遇龙河的水真清啊！清得可以看见河底的沙石，还可以看见河里的小鱼在跟我打招呼呢！遇龙河的水真绿啊！就像一块无瑕的翡翠，我好想从河里捧起一口水来尽情地喝一大口啊！

下了船，我们往前走，就来到了秀丽的月亮山。我游览过以奇峰云海著称的黄山，也游览过著名的丹霞山，却从来没有看见过阳朔这一带的山，阳朔的月亮山真奇啊！一座座拔地而起，而且各不相连，有的像大猫，有的像擎天柱，还有的像立起来的大红薯。月亮山真秀啊，像无限放大的盆景，像新生的竹笋，像雨后的作文大蘑菇，月亮山真险啊，我坐上滑翔机飞上高空，仿佛一伸手就能摸到翠绿的山尖了，奇峰兀立，怪石嶙峋，这些山峰好像多米诺骨牌一样，仿佛不小心碰到了一座，就会全都栽倒似的。

随后，经过一小时的车程，我们来到了阳朔最有名的七仙峰茶园。七仙峰

接近暑假的尾声，也为了响应G20峰会把杭州让给世界”的口号，爸爸带我去了珠海，因为那里有一个号称全国最大的海洋公园。我们总共去了11个人，加上我一共有5个小朋友，都比我小。

在海洋公园里有好多场馆，还有两座海象山，远看真的很像真的海象，不过，其中令我印象最深刻的还是鲸鲨馆。在鲸鲨馆里可以看到世界上体型最大的鲨鱼鲸鲨。

虽然这不是我第一次看到鲸鲨，4年前妈妈带我去垦丁的国立海生馆我就已经见到过，但是当我见到它的时候，还是激动得说不出话来了。鲸鲨有着庞作文大的体型，最多能活100岁，成年时期最长可以到20米。鲸鲨的头部略比身体宽一些，扁一些，全身灰色，上面还有白色的小斑点，尾巴是上大下小，左右摆动。我隔着玻璃，观察了好久，它看上去就是很温顺的样子，游到东游到西，我很想看到它张嘴吃小鱼小虾给我看看，但是它好像只是在独自一人游着玩，不知道它心里在想些什么，是在想中饭应该吃点什么吗？

鲸鲨真的好漂亮，而且据讲解员说，这个鲸鲨馆里，还有8条刚出生的幼年鲸鲨，所以我跟爸爸提出，过2年有机会，我还要再来看看长大后的小鲸鲨们！

语文二年级造句练习 1、用“连??都??”造句。

A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。

A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句。

A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。

A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。

A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。

A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“??像??，像??”造句。

A、弯弯

一、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。) 例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。

2.小闹钟把我吵醒了。

3.小青蛙把荷叶当成了歌台。

4.小羊被大灰狼吃掉了。

5.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。

6.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）

二、照样子，写句子。

例：列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 1、他打碎了花瓶。

2、啄木鸟除掉了树上的害虫。

3、妈妈幸苦地洗衣服。

三、给句子加上标点符号。 1、妈妈你真好啊（ ） 2、妈妈你上雪山了没有（ ） 3、你今天晚上的作业做完了么（ ） 4、你真行啊（ ） 5、她快乐地唱着歌（ ） 7、阿英是苗族小姑娘（ ） 8、李华今天怎么没来上课（ ） 9、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 10、 阿英妹妹是谁（ ） 11、明天是“六一”儿童节（ ） 12、 今天的天气真好呀（ ） 13、妈妈真小气（ ） 14、小明是二年级1班的学生（ ） 15、我真

一、请把下列的词语练成句子。

1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园 1----------------------------------------------------------------------------------------------

2.是 明明 的 我 伙伴 好 2------------------------------------------------------------------------------------------

3.语文 这学期 学得 你的 怎样 3-------------------------------------------------------------------------------------------

4.到了 天气 冬天 冷 啊 多 4-----------------------------------------------------------------------------------------

5.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈 5-----

篇一：反问句与陈述句大全

语文复习句子分类练习（5）

句子练习：

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变

为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当

再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。

2看句子里的有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。

3反问语气词“呢、吗”等删去，把 ？ 变。

把下面反问句改陈述句

1、 字典难道不是我们的良师益友吗？

2、难道那条街不热闹吗？

3、 难道打仗就是为了多杀人吗？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9、人难道可以没有一点精神吗？

10、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

11、班主任难道不应该以身作则吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

13、 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

14、 大千世界,哪里没有野花的倩影?

15、 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

一、把下面的句子补充完整，并在括号里加上标点符号.

1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。

父亲→亲人→人生→（ ）→（ ）→（ ）

看见→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ 球拍→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ 雪花→（ ）→（

二年级上册句子复习教案

一、复习目标

1．会写比喻句，把句子写生动

2．会在词语前加上修饰词，把句子写具体

3．通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法，能正确修改句子（反问句改陈述句、把字句和被子句，前后换顺序等）。

4．模仿例句，用“立刻”、“（）极了”、“假如”、“是??也是??”、“能??也能??”写话，用语气词“吗”“吧”写话。 5．能用指定的词语造句。

二、重难点：比喻句、反问句改陈述句 三、指导要点 1．比喻句

要明确写比喻句是为了把句子写生动，要把一样东西比做另一样东西，如“我长得像妈妈”就不是比喻句，“天好像要下雨了。”没有把天比做什么也不是比喻句。

2．我国的首都是北京。北京是我国的首都。

“是”相当于等号，把“是”两边的东西划出来，再交换位置。 3．广场中央有一个美丽的花坛。一个美丽的花坛在广场中央。

把“有”改成“在”，两边事物交换。 4．小鸟在天上飞。小鸟在天上（自由地）飞。

在动词前加上修饰词，把句子写生动，动词前是“地”，不要写成“的”。 5．树上挂着苹果。树上挂着（又大又红的）苹果。

名词前加上修饰词，把句子写生动，名词前是“的”，修饰词要从各个角度考虑，如“（）的苹果”，可以写颜色、大小、香味等等。 6．有