流连忘返造句子二年级反问句

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流连忘返造句

标签:文库时间:2025-03-17
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篇一:三年级语文下册造句

三年级语文下册造句

1.流连忘返……

①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。

2.无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

3.……像……

①孩子们出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。

②雪停了,整个大地像被一层轻沙裹住,又像是被一层银雾笼罩住了。 二

1.询问……

① 妈妈详细询问我的在校学习情况。

2.意外……

① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

1.尽心尽力……

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

2.无论……都……

①小明无论作业有多少,他都能认真完成。

3.一……就……

①上课铃一响,同学们就马上进教室静息,等待老师来上课。

4.胸有成竹……

①小红胸有成竹地说:“这次数学测试我准得一百分。”

六、写比喻句。

1.挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

2.草地上,一朵朵盛开的野花,如同五颜六色的星星撒在地毯上。 3.池里,一支支洁白的荷花,仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 4.狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

5.幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

6.碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

7.亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

1.自豪……

①我非常自豪地说:“我是中国人。

流连忘返的近义词及意思

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篇一:六年级上近义词反义词填空及答案

近义词反义词填空

一、写出下列词语的反义词和近义词

静谧( )( ) 娇小( )( )

勤勉( )( ) 僻静( )( )

答案:喧闹寂静庞大小巧

懒惰 勤奋幽静 喧哗

二、写出下列词语的近义词

要挟( )阻挠( ) 藐视( ) 竣工( )答案:威胁 阻止 轻视完工

三、写出划线词的近义词 ①小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。( )( ②“问讯处“是召唤她的密语。()() ③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。()

答案:① 入迷 、 陈旧 ② 叫唤 ③ 见面

四、写出下列词语的反义词。

毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——答案:保护 困难 粗心 丑陋

五、写出下列词语的近义词和反义词

深奥( )( ) 枯瘦( )( )详细( )(慈祥( )( ) 爱戴( )( )惊异( )(答案:高深 浅显干瘦 饱满 详尽粗略

慈爱 凶恶拥戴 轻视 惊讶镇定

六、写出下列词语的近义词和反义词 ) ) )

清晰( )( ) 细腻()()

朴素( )( ) 温柔()()

答案:清楚模糊 细致粗糙

简朴华丽 温和 粗暴

七、写出下列词语的反义词。

独特()黑暗()轻() 上升()减轻()清(

让我流连忘返的阳朔作文800字

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群峰倒影山浮水,无山无水不入神”,这,就是让我流连忘返的阳朔。

人们都说桂林山水甲天下”,可是你还不知道后半句吧阳朔山水甲桂林”。阳朔,可不是浪得虚名!

来到阳朔,不用犹豫,我们先游览遇龙河。我看见过波涛汹涌的大海,也游玩过水平如镜的西湖,却从来没有欣赏过遇龙河这样的水。遇龙河的水真静啊!如果划船的船工不说话,你就可以清晰地听到岸边草丛里小虫子们的歌声。遇龙河的水真清啊!清得可以看见河底的沙石,还可以看见河里的小鱼在跟我打招呼呢!遇龙河的水真绿啊!就像一块无瑕的翡翠,我好想从河里捧起一口水来尽情地喝一大口啊!

下了船,我们往前走,就来到了秀丽的月亮山。我游览过以奇峰云海著称的黄山,也游览过著名的丹霞山,却从来没有看见过阳朔这一带的山,阳朔的月亮山真奇啊!一座座拔地而起,而且各不相连,有的像大猫,有的像擎天柱,还有的像立起来的大红薯。月亮山真秀啊,像无限放大的盆景,像新生的竹笋,像雨后的作文大蘑菇,月亮山真险啊,我坐上滑翔机飞上高空,仿佛一伸手就能摸到翠绿的山尖了,奇峰兀立,怪石嶙峋,这些山峰好像多米诺骨牌一样,仿佛不小心碰到了一座,就会全都栽倒似的。

随后,经过一小时的车程,我们来到了阳朔最有名的七仙峰茶园。七仙峰

令人流连忘返的鲸鲨馆作文400字

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接近暑假的尾声,也为了响应G20峰会把杭州让给世界”的口号,爸爸带我去了珠海,因为那里有一个号称全国最大的海洋公园。我们总共去了11个人,加上我一共有5个小朋友,都比我小。

在海洋公园里有好多场馆,还有两座海象山,远看真的很像真的海象,不过,其中令我印象最深刻的还是鲸鲨馆。在鲸鲨馆里可以看到世界上体型最大的鲨鱼鲸鲨。

虽然这不是我第一次看到鲸鲨,4年前妈妈带我去垦丁的国立海生馆我就已经见到过,但是当我见到它的时候,还是激动得说不出话来了。鲸鲨有着庞作文大的体型,最多能活100岁,成年时期最长可以到20米。鲸鲨的头部略比身体宽一些,扁一些,全身灰色,上面还有白色的小斑点,尾巴是上大下小,左右摆动。我隔着玻璃,观察了好久,它看上去就是很温顺的样子,游到东游到西,我很想看到它张嘴吃小鱼小虾给我看看,但是它好像只是在独自一人游着玩,不知道它心里在想些什么,是在想中饭应该吃点什么吗?

鲸鲨真的好漂亮,而且据讲解员说,这个鲸鲨馆里,还有8条刚出生的幼年鲸鲨,所以我跟爸爸提出,过2年有机会,我还要再来看看长大后的小鲸鲨们!

二年级造句

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语文二年级造句练习 1、用“连??都??”造句。

A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。

A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然??但是”造句。

A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。

A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。

A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。

A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“??像??,像??”造句。

A、弯弯

二年级句子练习

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一、改写句子:(不改变句子的意思,给句子换一种说法。) 例:我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。

2.小闹钟把我吵醒了。

3.小青蛙把荷叶当成了歌台。

4.小羊被大灰狼吃掉了。

5.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。

6.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

二、照样子,写句子。

例:列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 1、他打碎了花瓶。

2、啄木鸟除掉了树上的害虫。

3、妈妈幸苦地洗衣服。

三、给句子加上标点符号。 1、妈妈你真好啊( ) 2、妈妈你上雪山了没有( ) 3、你今天晚上的作业做完了么( ) 4、你真行啊( ) 5、她快乐地唱着歌( ) 7、阿英是苗族小姑娘( ) 8、李华今天怎么没来上课( ) 9、我多想有一枝马良的神笔呀( ) 10、 阿英妹妹是谁( ) 11、明天是“六一”儿童节( ) 12、 今天的天气真好呀( ) 13、妈妈真小气( ) 14、小明是二年级1班的学生( ) 15、我真

小学二年级语文造句、阅读

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一、请把下列的词语练成句子。

1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园 1----------------------------------------------------------------------------------------------

2.是 明明 的 我 伙伴 好 2------------------------------------------------------------------------------------------

3.语文 这学期 学得 你的 怎样 3-------------------------------------------------------------------------------------------

4.到了 天气 冬天 冷 啊 多 4-----------------------------------------------------------------------------------------

5.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈 5-----

反问句

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篇一:反问句与陈述句大全

语文复习句子分类练习(5)

句子练习:

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变

为陈述

句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一)反问句变陈述句

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当

再加上“很、都”等,使句子表达的意思更准确。

2看句子里的有没有否定词“不”有的给删去,没有的给加上。

3反问语气词“呢、吗”等删去,把 ? 变。

把下面反问句改陈述句

1、 字典难道不是我们的良师益友吗?

2、难道那条街不热闹吗?

3、 难道打仗就是为了多杀人吗?

4、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

6、 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

8、 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

9、人难道可以没有一点精神吗?

10、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

11、班主任难道不应该以身作则吗?

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

13、 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

14、 大千世界,哪里没有野花的倩影?

15、 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

二年级上补充句子

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一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.

1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。

父亲→亲人→人生→( )→( )→( )

看见→( )→( )→( )→( )→( 球拍→( )→( )→( )→( )→( 雪花→( )→(

二年级句子复习教案

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二年级上册句子复习教案

一、复习目标

1.会写比喻句,把句子写生动

2.会在词语前加上修饰词,把句子写具体

3.通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法,能正确修改句子(反问句改陈述句、把字句和被子句,前后换顺序等)。

4.模仿例句,用“立刻”、“()极了”、“假如”、“是??也是??”、“能??也能??”写话,用语气词“吗”“吧”写话。 5.能用指定的词语造句。

二、重难点:比喻句、反问句改陈述句 三、指导要点 1.比喻句

要明确写比喻句是为了把句子写生动,要把一样东西比做另一样东西,如“我长得像妈妈”就不是比喻句,“天好像要下雨了。”没有把天比做什么也不是比喻句。

2.我国的首都是北京。北京是我国的首都。

“是”相当于等号,把“是”两边的东西划出来,再交换位置。 3.广场中央有一个美丽的花坛。一个美丽的花坛在广场中央。

把“有”改成“在”,两边事物交换。 4.小鸟在天上飞。小鸟在天上(自由地)飞。

在动词前加上修饰词,把句子写生动,动词前是“地”,不要写成“的”。 5.树上挂着苹果。树上挂着(又大又红的)苹果。

名词前加上修饰词,把句子写生动,名词前是“的”,修饰词要从各个角度考虑,如“()的苹果”,可以写颜色、大小、香味等等。 6.有