谁说话的声音传得最远?要数字

篇一：脑筋急转弯A

2 盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？ 答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了

4 冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？ 答案： 理发师

5 老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？ 答案： 老王是个理发师6 有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？ 答案： 这是“错”字

8 鸡蛋壳有什么用处？ 答案： 用来包蛋清和蛋黄。

9 不必花力气打的东西是什么？ 答案： 打哈欠

10 你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？ 答案： 做梦

11 什么事每人每天都必须认真的做? 答案： 睡觉

12 什么人始终不敢洗澡 答案： 泥人

14 什么车子寸步难行? 答案： 风车

15 哪一个月有二十八天? 答案： 每个月都有28天

16 你知道上课睡觉有什么不好吗? 答案： 不如床上舒服嘛

17 什么酒不能喝? 答案： 碘酒

18 什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃? 答案： 考试得的零蛋"0"

19 打什么东西,不必花力气? 答案： 打瞌睡

20 火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方? 答案：

祸从口出---21戒送与君 1、戒多言：说话不要太多，言多必失。

2、戒轻言：不要轻率地讲话，轻言的人会召来责怪和羞辱。 3、戒狂言：不要不知轻重，胡侃乱说。胡侃乱说，往往后悔。 4、戒杂言：说话不可杂乱无章。杂乱无章，就会言不及义，伤害自己的美德。

5、戒戏言：不要不顾分寸地开玩笑，否则会引起冲突，招来祸害。

6、戒直言：不要不顾后果地直言不讳，否则也会引起麻烦。 7、戒尽言：说话要含蓄，不要不留有余地。 8、戒漏言：不要泄露机密。事以密成，语以漏败。

9、戒恶言：不说无礼中伤的话，不要恶语伤人。(刀疮易没，恶语难消.)

10、戒巧言：不要花言巧语。花言巧语的人，必然虚伪。 11、戒矜言：不要骄傲自满，自以为是。自矜自夸，是涵养不够的表现。

12、戒谗言：不要背后说别人的坏话。背后说人坏话，会弄得天下都不太平。

13、戒讦言：不要攻人短处，揭人疮疤。揭人疮疤的人，招人痛恨，害人害己。

14、戒轻诺之言：不要轻易向人许愿。轻易许愿，会丧失信用。 15、戒强聒之言：不要唠唠叨叨，别人不愿听也说个不停，使人

厌烦。

16、戒讥评之言：不要说讥讽别人的话。喜欢

篇一：泰戈尔的世界最远的距离

泰戈尔的《飞鸟集》里没有这首诗,是他的另一部著作《鱼和飞鸟的故事》才有这首诗.

世界上最远的距离

泰戈尔

世界上最远的距离

不是 生与死的距离

而是 我站在你面前

你不知道我爱你

世界上最远的距离

不是 我站在你面前

你不知道我爱你

而是 爱到痴迷

却不能说我爱你

世界上最远的距离

不是 我不能说我爱你

而是 想你痛彻心脾

却只能深埋心底

世界上最远的距离

不是 我不能说我想你

而是 彼此相爱

却不能够在一起

世界上最远的距离

不是 彼此相爱

却不能够在一起

而是明知道真爱无敌

却装作毫不在意

世界上最远的距离

不是 树与树的距离

而是 同根生长的树枝

却无法在风中相依

世界上最远的距离

不是 树枝无法相依

而是 相互了望的星星

却没有交汇的轨迹

世界上最远的距离

不是 星星之间的轨迹

而是 纵然轨迹交汇

却在转瞬间无处寻觅

世界上最远的距离

不是 瞬间便无处寻觅

而是 尚未相遇

便注定无法相聚

世界上最远的距离

是鱼与飞鸟的距离

一个在天,一个却深潜海底

读后感：每当读起泰戈尔这首诗，那种心酸的感觉便由然而生，诗人将那种人生的无奈淋漓尽致地表达出来，还有哪一个读后的人不为之动情呢？！现在将这首诗完全地呈现出来，即是回味那种无奈之情绪的绵延悠长，也再次领悟这首诗阐述的人生的真谛……

篇二：世界上最远的距

　　曾经，彼此眺望远方，那“会当凌绝顶”的喜悦，那“夕阳无限好“的美好，都在那看得最远到地方成为心中的那一抹不可泯灭的恬美——题记

　　你比谁都了解我，任何事都瞒不过你的眼睛。你总是善解人意地为我解除各方面的困扰。你是我甚好甚好的唯一，我想我永远也不会加上“曾经”二字。

　　曾记否，我与你一起徜徉在街边，一起踩着脚踏车看夕阳西下，一起看天边的那无止境无污浊的蓝，听你弹奏那不太流畅却是我心中最美的钢琴曲，听你诉说那古老的梦幻的童话故事……那些曾经太美，让我回忆起来心里总是美美的，也带着一丝为那些美好的逝去的感伤，更多的还是一种对未来的希冀。我们约定要一起去那看得最远的地方，那儿有我们童年的梦，有色彩斑斓的花，有顽强挺立的小草，有展翅高飞的雄鹰，有那迷人的彩虹……那是如此地引人入胜，让人不顾一切地去攀延．可在此之前，往往要经过无数的困难与挫折的洗礼．那生命中不可承受的轻，带来的也往往是更多的坚强与勇敢．所以才让我们离那地方更近，攀得更高，看得更远．

　　那时，我们在那看得最远的地方重逢，去继续当那一辈子的好朋友，去继续一起手舞足蹈地聊梦想，诉说那盛开的喜悦．那时，花儿也为我们绽放笑脸，鸟儿也为我们歌唱，小草也为我们鞠躬．我们又欢快地想个孩子，就像从从都

篇一：说话的艺术-卡耐基

说话的艺术

一、做一个真诚的倾听者

认真倾听对方的谈话，正是我们对他人的一种最高的恭维。很少有人能拒绝那种带有恭维的认真倾听。

成功的商业会谈的秘诀，即“神秘的秘诀”是什么呢？就是专心致志地倾听正在和你讲话的人，这是最为重要的。至于成功的商业交往，并没有什么神秘的，没有别的东西比这更令人开心的。

许多名人曾告诉我，和那些善于谈话者相比，他们更喜欢那些善于倾听者。但是，人们所具备的善于倾听的能力，好像比任何其他能力都要少。

如果你希望自己成为一个善于谈话的人，首先就要做一个善于倾听别人的人。要做到这一点其实并不难，你不妨问问别人一些他们喜欢回答的问题，鼓励他们开口说话，说说他们自己以及他们所取得的成就。

二、谈论对方最感兴趣得话题

如果我们想要交朋友，并成为受人欢迎的说话高手的话，就要用热情和生机去应对别人。 接触对方内心思想的妙方，就是和对方谈论他最感兴趣的事情。

但如果我们只想让别人注意自己，让别人对我们感兴趣，我们就永远也不会有许多真挚而诚恳的朋友。朋友，真正的朋友，不是用那种方法交来的。

对别人漠不关心的人，他的一生困难最多，对别人的损害也最大。所有人类的失败，都是由这些人造成的。

三、让对方感到自己很重要

假如我们是如此的自私，一

选择题：

1、关于“录音机”软件的使用，下列说法正确的是（ ） A.只能录制60秒的声音 B.可以播放各种类型的声音文件

C.可以消除声音文件中的杂音 D.可以将两个WAV格式的声音文件合并成一个声音文件

2、目前，媒体播放与控制软件有很多。下列不属于媒体播放软件的是（ ） A.RealPlayer B. winrar C.录音机 D.windows media player

3、素材库中包含①1.bmp、②2.avi、③3.midi、④4.mp3、⑤5.jpg、⑥6.mp4等六个文件。全部是声音文件的是（ ③④ ）。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ⑤⑥

4、关于声音文件的播放，下列说法正确的是：（ ）

A.计算机操作系统自带的媒体播放器可以播放所有类型的声音 B.wav是一种声音文件格式，通常用于网络上播放

C. ra或rm能够边下载边播放，也被称为“流”式声音 D. MP3是一种压缩储存声音的文件格式，文件所占空间很大 5、关于数字化声音正确的说法是： （ ） A.声音是以数字的形式存储在计算机中

B.数字化声音就是以数字的形式把声音转化

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营销数据分析—用数字说话

课程背景：

市场营销是企业的命脉，然而，为数不少的的市场部、销售部工作人员由于缺乏营销分析的概念和方法，企业累积的大量数据得不到有效的利用，营销分析只停留在数据和信息的简单汇总和流水帐式的通报，缺乏对客户、业务、营销、竞争方面的深入分析，结果决策者只能凭着本能的反应来运作，决策存在很大的失误风险。本课程着眼于营销数据的分析和统计，教授如何挖掘数据背后的规律和隐含的信息。通过学习本课程您将可以掌握营销数据分析的重要概念和高级技能，提升科学管理和科学决策的水平。 特别声明:

为了保证培训效果，请携带笔记本电脑并安装Office，并为Excel加载分析工具库。

陈剑老师课程均赠送BladeOffice工具箱，请注意核对软件日期是否为培训当天日期以防假冒。

课程提纲：

　　曾经，彼此眺望远方，那“会当凌绝顶”的喜悦，那“夕阳无限好“的美好，都在那看得最远到地方成为心中的那一抹不可泯灭的恬美——题记

　　你比谁都了解我，任何事都瞒不过你的眼睛。你总是善解人意地为我解除各方面的困扰。你是我甚好甚好的唯一，我想我永远也不会加上“曾经”二字。

　　曾记否，我与你一起徜徉在街边，一起踩着脚踏车看夕阳西下，一起看天边的那无止境无污浊的蓝，听你弹奏那不太流畅却是我心中最美的钢琴曲，听你诉说那古老的梦幻的童话故事……那些曾经太美，让我回忆起来心里总是美美的，也带着一丝为那些美好的逝去的感伤，更多的还是一种对未来的希冀。我们约定要一起去那看得最远的地方，那儿有我们童年的梦，有色彩斑斓的花，有顽强挺立的小草，有展翅高飞的雄鹰，有那迷人的彩虹……那是如此地引人入胜，让人不顾一切地去攀延．可在此之前，往往要经过无数的困难与挫折的洗礼．那生命中不可承受的轻，带来的也往往是更多的坚强与勇敢．所以才让我们离那地方更近，攀得更高，看得更远．

　　那时，我们在那看得最远的地方重逢，去继续当那一辈子的好朋友，去继续一起手舞足蹈地聊梦想，诉说那盛开的喜悦．那时，花儿也为我们绽放笑脸，鸟儿也为我们歌唱，小草也为我们鞠躬．我们又欢快地想个孩子，就像从从都

曾经，我到过最远的地方，那是在梦境中完成的。真是一个神秘的旅程。

记得某一天晚上，我正在熟睡中，突然我感觉乘着一种新型飞船飞向了火星。不知道多久到了火星。没想到，那里的景色，还真没有我平时想得那么好，土地全是橘红色的，没有其他生物与植物。给人感觉特别的荒凉。我从背包里拿出了一种能在火星上生长绿草的植物液，这个能过量使用，不然会有副作用，如果让这些毒性散发出来，只要在这呆上十分钟就会毒发身亡，所以我拿出了特殊的盛器，只要一滴，果然，本来荒芜的土地上绿草如荫，鲜花盛开，显得格外迷人，我又从这儿提取了一些土，主要是以后做研究用，我从包里又拿出了一种稀有植物，这是水星上唯一的一棵植物，还散发着七种色彩，一看就很不寻常。

忽然我又听到了机器的轰鸣声，作文转头一看，呀！原来是来帮忙的机器人莹闪。它是个既聪明又懂人性的机器人，它是来建造房屋和城市的。我们分头行动。我来收集样本，它去建造城市，我就去了植物堆里研究去了，可莹闪没每过几分钟就出了事，原来火星凹凸不平，刚建好的房屋立即就倒塌了，试了几次还是没有用，莹闪发出了一声悲鸣，我连忙前去查看，帮助它把地面填平，成功建造了一座房屋，我们就这样联合建造了一个城市。

我又在植物堆里忙碌着，没想到，我神奇般的又发现了一种

《声音的数字化》教学设计

象山二中 章正喜

一、内容分析

《声音的数字化》是浙江教育出版社出版的《信息技术基础》第一章信息的编码中的内容。《学科教学指导意见》中对该内容的要求是：了解声音数字化的基本方法，理解声音的采样频率、量化位数与存储容量之间的关系。在实际教学中，该内容整合到《多媒体技术应用》模块中的《媒体的采集与制作》中进行教学。声音的数字化是信息的编码中的重点，同时也是学习声音的编辑的理论基础。

二、学情分析

本节课的授课对象是高一学考班学生，在此之前他们学习过进制的转换、图像存储容量的计算、字符的编码、图像的数字化等内容。他们了解计算机内部信息都是二进制数字信息，在小学、初中信息技术课程学习中，已经多次进行了有关声音的简单操作，对声音有了一些感性认识。但从知识角度看，大部分学生并不了解声音的数字化的一些基本概念和原理，例如声音采样和量化的过程、存储容量的计算等。

三、教学目标

1.了解声音数字化的基本过程（采样、量化）

2.理解声音的采样频率和量化位数与声音质量及存储容量之间的关系

3.能够运用GoldWave软件查看声音文件的基本属性（量化位数 采样频率 声道数 时长）、运用公式计算未经压缩的声音文件存储容量

四、教学重难点

教学