五语试卷分析

五年级语文期中试卷

一、写字，要求工整、美观。10分

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二

泉”。

二、看拼音，写词语。（9分）

shū cài qiáo bāo guǒ xi? k?ng zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kù xíng fú lǎo xī? y?u fēi lái hang hu? ( ) ( ) ( ) 三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 濒（bīn bīnɡ）临 干涸（ɡù h?） 澎湃（p

五年级第一学期期终语文试题

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________

1 看拼音，写词语。8分

xiào jìnɡ kuǎn dài bào zhà fǔ bài fanɡ xì biān ca máo dùn xi? tiáo 2 在带点字的正确读音下画“ ”。3分

押解（jia jiě） 还（hái huán）手 给（jǐ ɡěi）予 ．．．接济（jǐ jì） 正（zhēnɡ zhanɡ）月 载（zǎi zài）重 ．．．3 照样子，加偏旁再组词。4分

荒 慌 （ 慌 张 ） 谎 （ 说 谎 ） 斩 （ ） （ ） 折

五年级第一学期期终语文试题

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________

1 看拼音，写词语。8分

xiào jìnɡ kuǎn dài bào zhà fǔ bài fanɡ xì biān ca máo dùn xi? tiáo 2 在带点字的正确读音下画“ ”。3分

押解（jia jiě） 还（hái huán）手 给（jǐ ɡěi）予 ．．．接济（jǐ jì） 正（zhēnɡ zhanɡ）月 载（zǎi zài）重 ．．．3 照样子，加偏旁再组词。4分

荒 慌 （ 慌 张 ） 谎 （ 说 谎 ） 斩 （ ） （ ） 折

2013—2014学年上学期期中检测试题

四、按要求照样子写词语。（4.5分）

五年级语文

东．张西．望（含反义词） （总分：100分 时间：120分钟 ）

风尘仆仆 ．．

（ABCC式） 题号 积累运用 阅读理解 习作 愁眉．苦脸．（含人体器官） 一 二 三 四 五 六 七 课内 课外 总分 得分 五、选词填空。（8分）

卷首语：亲爱的同学们，经过了半个学期的努力学习，你一定有不不管??总是?? 只要??就?? 少收获吧！来，让我们现在就起航，展开你自信和智慧的双翼，在知识的海洋里乘风破浪，尽情遨游吧！你定能收获无限风光。

不是??而是?? 只有??才??

【积累运用】 41分

1、为是高一等的动物，他们（ ）用翅膀飞，（ ）用双脚走。 一、看拼音，写词语（5分）

2、（ ）是不是梦，从小养成好习惯（ ）对的。

jū gōng

分析语袁兴巧 13 旅A

Defintion:

An analytic language is "characterized by a

relatively frequent use of function words,auxiliary verbs,and changes in word order to express syntactic relations,rather than of inflected forms.

分析语的特征是不用形态变化而用语序及虚词来 表达语法关系 汉语是典型的分析语

语序：英语语序较灵活，汉语语序较固定1.英语和汉语句子的主要成分如 谓语、谓语动词、宾语或表语的语序基本相同： 主-动-宾(表)。但与汉语相比，英语语序的倒置现象较多。Eg:(1) What a nice boy he is! ( 惊叹倒装)

(2)What things are you talking about?(疑问倒装) (3)Hardly does she have time to listen to music. (否定倒装)

(4)So cold was the weather that we had to stay at

???? ? ? ? ? ? ? ? ? 号?学? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 题 答名得姓不 内 线 封 密 ? ? ? ? ? ? ?级?班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校?学????

四年级语文期末测试卷

2013.6

（注意写字姿势，做到字迹工整，卷面整洁。 卷面分：3分） 得分___________

一、积累运用。（42分） 1．字词乐园。（18分）

（1）根据拼音写出字、词，并注意写字要点。（10分）

jūn gōng wéi fàn juān xiàn làn fá （ ）匀 （ ）敬 （ ） （ ） 乱砍（ ） shì yāo chóu zhān xún jǔ （ ）弄 （ ）请 （ ）密 （ ）仰 （ ）规蹈（ ） jí shòu hén 仔细看看，

1、小麻雀

一、教学要求：

1．认识本课要求会认的4个生字。会写10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。 3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4．指导学生有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点：

把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。 （一）导入：

同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？ 板书：小麻雀 （二）新课： 1、自学课文：

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段 2、检查自学效果：

（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃

七年级语文上期中测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分

亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！ 一、积累与运用（26分）

1、素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际，公布了《现代汉语出版物中最常见的100个别字》，下列词语中就有4个反复出现的高频别字，请你找出来分别填写在下面的横线，再将其正确的写法规范工整地写在括号里：（2分）

忍俊不禁、猝然长逝、小心冀冀、碌碌终生、繁弦急管、心旷神怡、 庸碌、沉淀、险象迭生、突如其来、猝然长逝、返老还童、坚韧不拨、 撤消、隐秘、德高望重、各具风韵、骚扰、辜负、沉淀、绽开、伫立、 贮蓄、洗濯、获益匪浅、清冽

①别字：（ ）改正（ ） ②别字：（ ）改正（ ） ③别字：（ ）改正（ ） ④别字：（ ）改正（ ）

2、同学们在读课文时，有些字经常读错，下列加点字中有4个字的读音写错了，你知道哪4个字吗？挑出来后填空：（2分）

纳罕（hǎn）闷热（man）着眼（zhuó）应付（yīng）暂时（zàn）脊梁（jǐ）载人（zài）动弹（dan）倔强（

390811三年级语文期末测试卷

一、把下列句子抄写在方格中，注意写得正确、工整。（2分）

居高声自远，非是藉秋风。 二、 看拼音，写词语。（1×10=10分）

qīn l?a bài fǎng chuüng lián shū fu

zhǔ fù zhì huì m?i tàn jiàng lín

qún lóng wú shǒu chí míng zhōng wài 三、

在正确的读音或汉字下面画“ ”。（0.5×12=6分）

兴（xīng xìng）奋 富翁（wyng wyn） 参（cyn cün）差 ．．．（扶 抚）老携幼 迫不（及 急）待 戎马一（身 生） （仿 防 访 ）佛 （防 防 访）止 采（仿 防 访） 田（径 竞 境 ） 困（径 竞 境） (径 竞 境)争

1《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 ，表达了作者 对大自然的热爱之情。

2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“ 一位德高望重的老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质

3.你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

拟人的手法，表现了古桥数年如一日的无私奉献、耐心呵护。 4.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人的手法，写出了我进入大自然怀抱后无比喜悦的心情，一切景物都成了我的朋友，都成了可以交流的对象。

5.我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

作者运用联想的手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

6.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！......

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排