教育案例研究的研究案例

教育实验研究设计案例

例1：小学生运算思维品质培养的实验研究

（北京师大心理学林崇德教授）

研究假设：从小学生运算思维品质入手，通过采取合适的教育措施，是可以

培养学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性和独创性的，从而提高教学质量，提高学生数学学习成绩，减轻学生的负担。

研究问题：

小学生在数学运算过程中

（1）小学生数学能力结构

（2）培养小学生运算思维品质的教学策略

处理1：（1）实验教师系统学习儿童心理学知识，定期集体备课，定期按实

验措施搞“培养思维品质教学观察课”。

（2）教学中的多种措施：不同性质的速算练习，提供精选例题，让

学生领会11种典型的应用题解题原理，教给学生11种编题方法，提倡独创性。

处理2：按常规进行教学

样本：北京市县小学2～5年级8个班学生，每个年级两个班（一个实验班，

一个控制班）每班35人，共280人。

因变量的操作意义：

（1）用速度测儿童思维的敏捷性；

（2）用一题多解、一题多变试题测儿童思维的灵活性；

（3）用概括数量关系、判断、推理、计算图形面积、体积

及运用算术法则等习题测儿童思维的深刻性；

（4）用自编应用题的成绩测儿童思维的独创性。 采用的控制方法：（1）研究前通过智力检查及语文与

订正的“威力”

订正是教师日常教学的手段之一，不论是任教语文、数学还是英语的老师都会要求学生把做错的题目改正，通常将这样的教学行为称之为订正。现在我国小学教育的领域内，部分涉及“订正”研究往往会把它与批改、评价并列讨论，另一些文章则留在经验总结的层面上。我以小学五年级的学生为对象，对“订正”展开独立的研究，了解订正对数学教学效果的影响，为合理使用这一教学手段找到适宜的方法。

一、发现问题

“订正”是每一个教师必用的教学手段，这一教学手段，教师们使用起来是那么地自然和不着痕迹，学生接受起来是那么地顺从和理所当然，以致有时候我们会忽略了这一教学环节。这里所指的忽略不是指不订正，而是指不经意间就使用了，并没有深入探究如何使订正更加有效，甚至高效。由此可以看出，教师对订正的认识还不够全面，仅仅是通用而已，还没达到精通的地步。此时我们不禁要问教师要怎么操作才能真正地发挥订正的“威力”呢？

说到订正的“威力”，就必须提到作业，这里的作业包括堂上作业和家庭作业，涵盖了巩固知识的所有练习形式。作业是一面镜子，教师可以通过镜子看到自己的教学成果；作业是一扇窗户，教师可以透过窗户了解学生的学习状况。而订正就是通过修正错误来提高教学质量的，这么重要的教学手段它的“

订正的“威力”

订正是教师日常教学的手段之一，不论是任教语文、数学还是英语的老师都会要求学生把做错的题目改正，通常将这样的教学行为称之为订正。现在我国小学教育的领域内，部分涉及“订正”研究往往会把它与批改、评价并列讨论，另一些文章则留在经验总结的层面上。我以小学五年级的学生为对象，对“订正”展开独立的研究，了解订正对数学教学效果的影响，为合理使用这一教学手段找到适宜的方法。

一、发现问题

“订正”是每一个教师必用的教学手段，这一教学手段，教师们使用起来是那么地自然和不着痕迹，学生接受起来是那么地顺从和理所当然，以致有时候我们会忽略了这一教学环节。这里所指的忽略不是指不订正，而是指不经意间就使用了，并没有深入探究如何使订正更加有效，甚至高效。由此可以看出，教师对订正的认识还不够全面，仅仅是通用而已，还没达到精通的地步。此时我们不禁要问教师要怎么操作才能真正地发挥订正的“威力”呢？

说到订正的“威力”，就必须提到作业，这里的作业包括堂上作业和家庭作业，涵盖了巩固知识的所有练习形式。作业是一面镜子，教师可以通过镜子看到自己的教学成果；作业是一扇窗户，教师可以透过窗户了解学生的学习状况。而订正就是通过修正错误来提高教学质量的，这么重要的教学手段它的“

资本结构的案例研究

一、引言

从理论上来讲，完全竞争的市场体制下公司资本结构与市场价值无关。但在现实市场经济中，企业的资本结构与其市场价值有密切的关系，寻求最佳的资本结构有利于提高企业价值。我国咋传统的计划经济时期，企业的独立自主性弱。随着社会主义市场经济体制和现代企业制度逐步建立，如何促进企业资本结构优化成为企业经营管理中的重点问题，对企业资本结构优化问题进行研究具有重要的现实意义。近年很多国内学者对我国上市公司资本结构的研究表明，由于市场环境、企业制度及金融体制等方面的差异，西方的资本结构理论并不能很好地解释和指导我国上市公司的融资行为。如何运用资本结构理论、结合中国实际来分析和研究中国上市公司的资本结构优化问题，也具有重要的理论价值。本文以丰原药业作为案例分析其资本结构特征，找出影响资本结构的因素并分析其与企业价值的关系，并在文章最后提出相应的对策建议。

二、丰原药业资本结构特征

一般来说，反映资本结构的指标有五个：（1）股东权益比率=股东权益总额/资产总额*100%。反映所有者提供的资本在总资产中所占的比重，体现企业的基本财务结构是否稳定；（2）资产负债率=负债总额/资产总额*100%。反映总资产中有多大比例是通过借债得来的；（3）资本负债比

在工业工程的领域当中，「动作与时间研究」（motion and time study）占有很重要的地位。1881年，被后人尊崇为「工业工程之父」的泰勒（Frederick W. Taylor）首创「时间研究」（或称「时学」）（Time study），后数年纪尔布雷斯氏（Frank B. Gilbrtth）复倡「动作研究」或称「工学」）（motion study）。后因此二学关系密切，无法分割，遂合并称为「动作与时间研究」（或称工时学）。这儿叙述两个故事，来追溯「动作时间研究」的起源。 1898年，泰勒氏工作于伯斯利恒（Bethlehem）钢铁厂，当时该厂雇有铲手工人400～600名，每日于一长约2哩，宽约1/4哩之广场上，铲动各种不同之物料。这些铲手，不用工场所准备的铲子，很多人自己从家中带来铲子，铲煤时，每铲重仅3.5磅，而铲矿砂时每铲竟重达38磅。此种自备铲子的情形与每铲重量之差额，颇引起泰氏之好奇。他想：「铲子的形状、大小和铲物工作量有没有关系？」「究以何种铲重为最经济最有效？」「什么样子的铲子，工人拿了既舒服又铲得多，铲得快？」这些问题实应加以研讨。泰氏乃选优良铲手两名，分在场内不同地点作试验工作，同时用马表（Sto

2008-2009审计案例研究 一．判断并说明理由题

1、.注册会计师在取得会计师事务所授权以后，可以以个人名义承接审计义务。 2、被审计单位资产负债表上的现金数额，应以结帐日的账面数额为准。

3、如期初余额对本期会计报表存在重大影响，但无法对其获取充分、适当的审计证据，注册会计师应

当对本期会计报表发表无保留带解释段类型意见的审计报告。

4、签发审计报告前对审计工作底稿的最终复核应当由该项目负责人进行。

5、注册会计师在审验投资者投入的货币资金时，应以被审验单位开户银行出具的收款凭证和银行对帐单等为验资依据。 二、单项案例分析题

1、货币资金的关键控制点有哪些？

2、对于规范注册会计师法律责任这个问题，除了教材第十章所提出的建议外，你还有哪些好的建议？ 三、综合案例分析题（每题20分，共40分）

1、[资料]征信会计师事务所接受委托审计东方公司2007年的会计报表，A注册会计师了解和测试了与应收账款相关的内部控制，并将控制风险评估为高水平。A注册会计师取得2007年12月31日的应收账款明细帐，并于2008年1月15日采用肯定式函证方式对所有重要客户发了询证函。A注册会计师将与函证

试述事务所质量控制的方法和程序

近年来，有关会计师事务所和注册会计师审计失误，出具虚假审计报告的事情不断被媒介曝光，使社会大众哗然，业内人士痛心。由于审计失误，导致行业诚信受损。因此，加强诚信建设是注册会计师行业管理的当务之急。诚信建设，包括思想道德观念的教育与转变和专业知识技能的培训与提高两个方面，而加强审计质量控制、提高服务质量又是专业技能建设的核心。如果一个会计师事务所平时审计质量控制到家，业务质量过硬，就不会出现审计失误的问题，也不会招致诚信受损。

会计师事务所的全面质量控制制度的内容及要点包括：独立、客观、公正原则，专业胜任能力，工作委派，指导与监督，业务承接，底稿的复核等控制程序。

具体审计项目的质量控制制度是会计师事务所为使某一具体审计项目按已拟定总体审计计划顺利进行而制定的控制程序或政策。其内容及要点主要包括：工作委派、指导、检查、复核等控制程序

1、抓准切入点，承接业务要谨慎，防止客户风险转移。这是做好执业质量控制的重要方法。一是对客户的主要情况，包括历史情况、发展情况、社会声誉、委托目的等要有基本的了解和评估，对内部管理制度不完善、不规范的客户要慎重；二是应按要求签好业务约定书；三是接受业务既要尽力而为，又要量力而行；四是推行“双

乔丹委托领事代理诉讼案——领事代理诉讼

【案情介绍】

美国籍人乔丹根据中美学术交流计划，来到中国北京市某大学任教。在任教期间与在该大学任教的中国公民吴芳结婚，后因双方性格不合等因素，乔丹向北京市中级人民法院起诉，要求与吴芳离婚。起诉后，乔丹任教期满，遂回到本国。由于考虑到诉讼的问题，乔丹向北京市中级人民法院提出，欲委托也在北京任教的某美国籍人或美国驻北京领事馆的工作人员，担任其在离婚诉讼中的诉讼代理人。由于我国法律中没有明确此问题，北京市高级人民法院就是否允许外籍当事人委托居住我国境内的外国人，或本国驻我国领事馆工作人员为诉讼代理人问题，向最高人民法院请示，要求作出司法解释。

最高人民法院对此作出批复指出：（1）外籍当事人委托居住在我国境内的本国人为诉讼代理人，不违背我国原《民事诉讼法（试行）》（注：当时处于该法施行期间）的规定，可以准许；（2）外国驻华使、领馆官员，受本国国民的委托，以个人名义担任诉讼代理人时，亦应准许。同时根据我国参加的《维也纳领事关系公约》的规定，外国驻华领事馆官员（包括经我国外交部确认的外国驻华使馆的外交官同时兼有领事官衔者），当作为当事人的本国国民不在我国境内，或由于其他原因不能适时到我国法院出庭时，还可以在没有委托的情况

《教育管理案例研究》第07章在线测试 剩余时间：

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、此外，财政作为统治集团的经济，其收入是以强制性征收的租税为基础的。对照财政的这些根本特征，大多数国家不像美国大多数学区那样，实行—A—，即可以自行征税，用于教育，而无须经国家一般行政机关批准。 A、财政独立 B、教育经费独立 C、教育投资独立 D、教育投入独立

2、关于教育经费的投入，有的以中央政府负担为主，有的以地方政府负担为主，比较普遍的是由中央与地方（地方政府一般分为两级，也有设三级的）政府—C—。 A、相互推卸责任 B、单独负担 C、共同负担 D、都不负担

3、一个国家的教育经费筹措体制是同它的—C—密切相关的，教育经费的筹措过程实际上是教育部门参与国民收入再分配的过程，与国家、企业、集体、劳动者个人的利益直接相关。 A、计划经济 B、计划体制 C、经济体制 D、经济发展

4、—A—使用的核心问题是正确使用教育经费问题，提高教育经费的有效性。教育经费的有效性即指在一定的教育投资条件下，使现有的教育经费发挥最大的功效。只有这样，才能以最少的人力、物力、财力来实现既定的教育事业发展目标。 A、教

（0297）《教育案例研究》复习思考题

一、名词解释（4小题，每小题6分）

1、案例

2、专题分析法

3、案例教学

4、系统分析法

5、备课

6、案例的启示性

7、个别教育

8、案例的时空结构

9、班主任的学生观

10、课堂问题行为

11、课堂教学偶发事件

12、案例的过程性

13、课堂管理

14、案例的空间结构

15、教育教学案例

16、综合分析法

17、案例的真实性

18、案例的内容结构

19、学生自我管理

20、案例的时间结构

二、辨析题（判断下列说法是否正确，并说明理由。4小题，每小题6分，其中判断正确得2分，理由说清楚得4分）

1、案例教学法在一定意义上与传统的讲授法是相对立的。

2、案例教学实际上也是一种“做中学”的形式。

3、教育教学案例的主角既可以是教师，也可以是学生。

4、运用专题分析法对教育教学案例进行分析时，容易因面面俱到而分散对重点问题的注意 力。

5、进行教育教学案例的分析时，只需要针对案例本身进行分析，用不着掌握教育教学理论

6、构成案例基本要素的事件应具有真实性和典型性特征。

7、在案例教学中，班级