水产养殖学专业课

2016--2017年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生模

拟考试（一）

养殖类专业课试卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效。

一、选择题 (畜禽繁育技术1-30；畜禽生产技术31-60。每小题2分，共120分r。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上) 1．母牛的初配年龄为 。

A．1--1．5岁 B．1.5--2岁 C．2--2．5岁 D．2.5--3岁 2．冷冻精液输精前活力大于 为宜。

A．0．3 B．0．5 C．0.7 D．0．6

3．甲、乙两头乳牛，甲的产奶量为5000kg，乳脂率为3.4％；乙的产奶量为4550kg，乳脂率为4．O％。甲、乙两头乳牛的产乳力相比 。

A．无法比较 B．甲好于乙 C．乙好于甲 D．二者一样 4．乳用家畜的体型应呈 。

A，三角形 B．长方形 C．正方形 D．圆桶形

5．细胞核中最重要、最稳定的成分及遗传物质的载体

河南省2011年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

养殖类专业课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（畜禽繁殖与改良1-30；猪的生产与经营31-60。每小题2分，共120分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．某品种R1r1R2r2（粉红）×R1r1R2r2（粉红）交配，其后代中r1 r1 R2 R2、R1r1R2r2和R1R1r2r2为粉红色，这种交配后代中粉红色个体的表型比例是

A．4/16

B．6/16

C．1/16

D．2/16

2．对于2n个体来说，同体细胞染色体数目相等的是

A．卵细胞 C．次级卵母细胞

B．极体 D．初级卵母细胞

3．若黄鼠毛色基因A对黑鼠毛色基因a为显性，AA个体出生前死亡，则 Aa（黄鼠）×Aa（黄鼠）交配，后代中黄鼠：黑鼠为

A．1:2

B．2:1

C．3:1

D．1:3

4．染色质的结构单位，即一级结构是

A．染色单体

螺旋管

5．转录形成密码子5′AUG3′，DNA模板链上的三个碱基是

B．螺旋管

C．核小体

D．超

养殖类专业课试题卷 第 1 页（共 25 页）

A．5′TAC3′

D．5′CAU3′

B．5′UAC

河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校

毕业生考试

养殖类专业课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（畜禽繁殖与改良1-30；猪的生产与经营31-60。每小题2分，共120分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．正常女人核型简式为C

A．46：X，Y C．44：X，X

B．44：X，Y D．46：X，X

2．1944年，＿C＿用试验方法直接证明了DNA是主要的遗传物质。

A．克里克 C．阿委瑞

B．比德尔 D．摩尔根

3．＿D＿不是终止密码。

A．5′UAA3′ C．5′UGA3′

B．5′UAG3′ D．5′UGG3′

4．基因型是Aa的个体与基因型是Aa的个体交配，基因型是aa的个体死亡，则基因型是AA的个体占后代的比为B

A．1／4 C．2／3

B．1／3 D．3／4

5．基因型是AaBbCcDdEe的个体与基因型是AaBBCcDDEe 的个体交配（遵守自由组合规律）后代中， 基因型也是AaBbCcDdEe的个体所占比例为A

A．1／32 C．1／64

型有＿C＿种。

A．4

B．8

C．6

D．10

7．对下列各项杂交过程，描述错误的是B

A．二倍体×二倍体

2012年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生模拟考试

养殖类专业课试卷（四）

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（畜禽繁殖与改良1-30；猪的生产与经营31-60。每小题2分，共120分。每小

题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1. 马开始____时配种最合适。 A．见线

B．吊长线 C．截线

D．闭群 2. 马妊娠____开始出现妊娠脉搏。 A．60~70 B．80～90 C．90～150 D．150～200 3. 牛属于____胎盘。

A．弥散

B．子叶型

C．带状

D．盘状

4. 现代学说认为，引起母畜发动分娩的激素是 A．前列腺素 B．胎儿肾上腺皮质激素 C．松弛素

D．催产素

5 鸭输精最适宜的时间应安排在

A．早晨 B．上午 C．下午 D．晚上 6 引起猪射精反射的首要条件是

A．温度 B．阻力 C．压力 D．润滑 7. 每个初级卵母细胞经过两次减数分裂，形成____个卵子 A．

《特种水产养殖学》课程教案

第一篇无脊椎动物养殖 一、学时：10学时。 二、教学目的

通过本篇的学习，使学生了解和掌握珍珠形成的原理，学会珍珠植片的手术方法，并知道哪些因子会对珍珠的质量产生影响，要求学生基本掌握养蚌育珠的技术。

掌握日本沼虾、罗氏沼虾、南美白对虾的生物学特点，明确虾类养殖与鱼类养殖在池塘环境条件、饲养与管理等方面的异同，并且初步掌握这几种虾在养殖中的培育技术。

了解河蟹的生物学特性，学会区分各水系的河蟹，即长江水系的河蟹与其它水系河蟹在外部形态和生态上的不同点，掌握辨别性成熟蟹种的方法，掌握湖泊围栏养蟹、池塘养蟹及稻田养蟹的技术要点与操作方法。 三、教材分析 1、重点：

河蟹养殖，珍珠的植片手术，虾的生物学特性。 2、难点：

不同水系河蟹的区别、珍珠的植片操作技术、虾类养殖与鱼类养殖技术的异同点。 四、教学方法

1、讲授法：第一章养蚌育珠，第三章罗氏沼虾的养殖，第四章河蟹的养殖。

2、读书指导法：第二章日本沼虾的养殖。做法是布置学生在查阅资料的基础上，写一“日本沼虾养殖技术”的文章，教师阅后，掌握学生作业的状况及存在的问题，并在记分册上记分，但在作业上不批改，然后利用一学时时间让学生交换作业批阅，最后由教师总结，一是专业上的

2011年发育生物学期中检测试题

学号：20092513114 姓名：王超 专业：水产养殖

一、填空题（40*0.5）

1.在初级精母细胞的 期，同源染色体之间交换染色体片段。 2.血睾屏障可以保证 有正常的发育微环境。 3.顶体中含有多种 。

4.初级卵母细胞的细胞核又称为 。 5.灯刷染色体出现在初级卵母细胞的 期。

6.鸟类卵母细胞表面出现放射带表明 细胞正在活跃地吸收营养物质。

7.哺乳动物卵子卵膜中的 相当于两栖类卵膜中的 。 8.从哺乳类卵巢三级滤泡中的排出的卵母细胞是 细胞。 9.哺乳类的卵子排出后，残余的滤泡发育成为 。 10.鸡卵的次级卵膜包括蛋白、蛋壳膜和 。 11.海胆精子发生 时会形成顶体突起。 12.受精卵的 起着永久阻止多精入卵的作用。

13.哺乳类卵子皮层反应之后，透明带发生变化，这个变化称为

《水产养殖学》教案

一、 课程基本信息：

课程名称：《水产养殖学》 英文名称：Aquiculture 课程编号：802F1004 课程类型：校级选修课 适用专业：非水产养殖专业 开课学期： 学 时：36 学 分：2.0

二、 课程的性质、目的与任务：

《水产养殖学》作为校级选修课是根据高等农林院校培养面向二十一纪复合人才的需要而开设，结合目前水产养殖业发展面临的新形势和特点及教学和生产实践制定本教学大纲。教学内容为重点学习经济鱼类、虾蟹类和其他经济水产动物的生物学习性、养殖管理和病害防治等关键技术；使学生掌握主要经济水产动物增养殖原理及应用技术。培养学生用唯物主义观点，全面的、辨证的认识经济水产动物的生长、繁殖规律及与之相适应的养殖、防病技术原理与方法，加强分析问题与解决问题的能力培养，培养学生独立工作、综合运用知识的能力。教学内容力求反映国内外水产养殖领域内的新动向和新的养殖模式。 三、 课程教学基本要求：

1.教学目标

水产养殖学的主要任务就是通过理论教授和示范教学，使学生掌握水产养殖学原理与应用技术，以及获得增养殖最佳效果的技术措施。 2.教学要求

⑴使学生理解本门课程的研究内容是以经济水产动物养殖为目的，研究经济水

形体分析法 水化热 组合体

第二章 高程测量

整平时，脚螺旋转动与气泡移动的方向符合“左手法则”。

产生视差的原因是水准尺分划面没有正好成像于十字丝分划板平面上。 水准点：是事先在地面上埋设的水准测量标志，也称高程控制点。 往返观测

2.3何为视差？产生视差的原因是什么？怎样消除视差？ 2.8水准测量中的测站检核有哪几种？如何进行？P18

第三章 角度测量

按照经纬仪的测角精度，分为DJ1，DJ2，DJ6等几种，数字越大，精度越低。 经纬仪的使用大致可分为：安置仪器、照准和读数等3个步骤。 对中P27

经纬仪的整平P27就是通过升降经纬仪的脚架或调整基座的脚螺旋使水平度盘处于水平位置，这时仪器的竖轴处于铅锤位置。

水平角P24地面上一点到两目标方向线垂直投影在水平面上所构成的夹角称为水平角。 垂直角P25 P31表3-1

第四章 距离测量

使用平量法进行坡地丈量时，分段数越多，量距精度越低。 视距测量是一种间接测距的方法。 罗盘仪是测定磁方位角的常用仪器。

进行直线定向，通常以磁子午线作为标准方向。 罗盘仪是测定磁方位角的常用仪器。

直线定向：确定地面直线与标准方向间的水平夹角成为直线定向。P45 磁方位角：由磁子午线的北端起，顺时针转

1. 生态学（Ecology ）是研究生物与其环境之间相互关系的科学（Haeckel, 1866） 2. 养殖水域生态学:就是研究养殖水域中水生生物与环境相互关系的科学。 3. 个体生态学：主要研究生物的个体发育和系统发育与环境的相互关系。 5. 种群生态学：主要研究同种个体组成的种群与环境的相互关系。 6. 群落是指栖息在同一地域的动物、植物和微生物组成的复合体。

7. 群落生态学：主要研究由多种种群形成的群落的结构与功能、形成和发展等与环境间的相互关系。

8. 生态系统生态学：主要研究由群落与其周围理化环境构成的生态系统的结构与功能、系统的平衡与调控机制等。

10. 生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

11. 生境：指在一定时间内具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境， 12. 限制因子：在众多环境因子中，任何接近或超过某生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因素称为限制因子。

13. 利比希最小因子定律： “植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。 14. 生态幅：又称生态价、耐受限度或适应幅度，是指每种生物有机体能够生存的环境变化幅度，

15. 补偿点：植物的呼吸作用等于

大学生实习期心得体会总结,优秀实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

水产养殖技术岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水产养殖技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在水产养殖技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水产养殖技术岗位工作的实际情况，认真学习的水产养殖技术岗位工作各项政策制度、管理